在什么的引领下作文800字1
篇一：鲁迅引领我成长很小的时候便知道了你，知道你是一位伟大的作家。从书房里找出你的作品想仔细拜读，却读得那么吃力，仿佛根本无法进入你书中的世界，懊恼地丢在一旁，任它蒙上一层灰尘。长大后，你的名字出现得越来越频繁。重新拾起你的文章，竟能读出里面的含义。于是我看得如醉如痴，我这才了解你的坎坷。你放下手术*握起笔杆子，你意识到必须以文字来拯救陷在黑渊里的*人。那时，被你伟大的人格折服了。我走进了你书中一个又一个主人公的世界：孔乙己的世界、阿q的世界、祥林嫂的世界……曾几何时，我也曾迷惘过，当我遇到挫折一蹶不振时，总爱走到书柜前，隔着玻璃板盯着你的书，闭上眼睛想想其中的情结，再回忆一下你曾说过的话，仿佛所有的*云都被驱散。你教给我坚强、不轻易放弃，若说我有坚毅的*格，一多半都是你赋予我的吧！凡是人都有惰*，早上不想起床，每日只想过庸庸碌碌的生活。可我知道不拼搏就没有辉煌，所以我把你作为我的榜样。我知道你孜孜不倦地学习着，看书累了就在摇椅上躺会儿；也知道你曾呕心沥血地写书而每天只睡三四个小时。你说你不是天才，只是比常人更加勤奋了些。我也更加坚信：勤奋出天才。我将你的肖像贴在书桌上方，每当夜晚睡意来袭想抛下手上所有作业去睡觉时，一抬头便看到了你认真工作的样子，心里既有羞愧，也有不甘，仿佛不经意间把你当成了竞争对手，势必要和你比比谁更勤奋，是你推动着我的成绩不断向上。上了初中，接触到越来越多的你的课文，每当老师提到你，嘿，那感觉就像是和你很熟一样，好像你就是从小伴我一起长大的似的。你勤奋、不屈不挠，你有一颗忧国忧民的心，你已经把这些品质全部交给了我，你已经潜意默化地改变了我的生活。你就像我人生路上的灯，指引我方向。是你——鲁迅先生，一直引领我成长！篇二：好书引领我成长“一日无书’百事荒芜。”这是我的原则。书如名师从小到大，我最喜欢的是就是读书‘所以，我深刻的体会到什么叫“读一本好书，仿佛和一位高尚的人讲话。”当我遇到难题而无法解决的时候’我第一个想到的就是书‘因为书海浩瀚无边。当我即将选择人生大事的时候，我的“名师”便说：人生道路坎坷多，既然选择了这条路，就要走下去，劈波斩浪自强不息的走下去。所以，它是我的名师。(原创作文投稿)书如挚友我不可一日无书，就像人生道路上不可没有朋友一样，在我心里，书如挚友，陪伴我到永远。它是我前进的动力，当我偷懒时，它便严厉地对我说：“一寸光*一寸金，寸金难买寸光*。”当我骄傲时，书被我抛在一边，但我又忍不住想多看两眼，谁知书严厉的对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我依赖父母时，它不和我做朋友，它说：“自己的事情自己做。”所以，它是我的挚友。书如阶梯进步是一步一步的，成功也是一样。在我的生活中，书是我进步的阶梯，因为有了书，我才能坐在这里，俗话说：笨鸟先飞我本来就不聪明，如果没有这阶梯，我还能坐在这里吗？所以，它是我的阶梯。我认为，书是我生活中的一切，它是我的精神食粮，有了它，我便享尽了人间所有美好的东西，所以说好书，引领我成长。
在什么的引领下作文800字2
满分作文一
我在李白的引领下
原来,我一直带着相同的黑*,封锁自己于象牙塔,迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白,我才发现,我游走在幸福的左边。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
入冬,寒风刺骨,自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样,还有好多逞能者,可当他们打着寒颤的时候,他们的父母就如及时雨一般带来衣服,嘘寒问暖。看到这,我特别羡慕,不禁鼻子一*:我父母才不会对我这么好,他们肯定会怪我穿得太少,我瑟缩着,蜗居在教室一角,回想家庭的温暖,发现自己如李白,见景伤情。不知多久,或许是出现幻觉,我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑,可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时,分明有液体从我眼角溢出,滑落,甜甜的。感谢李白。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”
很羡慕李白,有汪伦这样一位知己,再美的风景都及不上,而我只能对影自怜,对景默哀,我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵,只是件小事,可倔强的我们都开不了口,放不开所谓的尊严,至于今日,不知如何表达。我不想这段友谊就此消失,我将此写入作文,愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读,我的脸却滚烫滚烫的:完了,她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了,梦里花落知多少……桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”尤其是最后一句,他读得特别响亮,我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她,像触电一般,她竟对我微笑,我楞了会,随即便觉得柳暗花明,豁然开朗。感谢李白!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
我认为资质不低,但在学习上缺少坚毅,勇气!又一次考试败北,我大为沮丧,正值学习李白《行路难》,被他不畏*塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷,人生失意,仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪,到时定会出现新气象。从这以后,我发奋向上,敢钻敢肯,果然取得不错的成绩。感谢李白!
在李白的引领下,我游走在幸福的左边,而成功的大门,就在不远处为我敞开!
[评点]本文以在李白的引领下,“我游走在幸福的左边”定旨,可谓“收”得明确、坚实。以三个片断组合的方式,借李白的三句诗,把对诗句的理解与“我”的切身生活糅合在一起,诠释了“我”对亲情、友情及人生追求的理解,可谓“放”得自如。
文章开合自如,“感谢李白”这一主题词的反复出现,对表达主旨起到了极好的强化作用。
满分作文二
我在陶渊明的引领下
采菊东篱下,悠然见南山。——题记
那些发生在过去的事情,像褪了*的电影。荒草被时间无情地焚烧而过,只剩下照片里清*而纯真的女孩。一切俱变,惟一不变的,是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。
我一直生活在陶渊明的引领下。
五岁。
有了浅淡的记忆和不完善的意识。爸爸捧着书本教我背唐诗宋词,他念“采菊东篱下,悠然见南山。”我也跟着念,也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲,我很快学会了这首诗,出于小孩子的炫耀心理,我逢人便背。不标准的发音引得众人欢笑和称赞,我就更喜欢这两句诗了。
十岁。
年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜,随手一翻,“采菊东篱下,悠然见南山”闯入我的视线,两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方,拉着爸爸讲述诗句含义,爸爸说着说着便忆起老家,心情无比激动,他说:“老家也有这么美的地方,一望无际的稻田,清澈见底的水塘,连绵不绝的山和感动惟美的夕阳,没有勾心斗角和社会烦琐,快乐得很。”以时差为横轴,发展为纵线建立平面直角坐标系,我身在其中却不知道身在何处,迷茫晕开一片,只知道那一定很美。
十五岁。
独特的思想和个*的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下,悠然见南山。”老师提问:“你读懂了什么?”我举手,把十岁的记忆连着自己的想法说了出来,老师笑逐颜开,表扬了我,我格外兴奋……
十六岁。现在。
记得十五岁时,我好像是说:“陶渊明远离尘嚣,内心不是空旷的荒芜,是满载的纯净,没有繁杂的思想,只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样,做简单真实的自己,抛掉所有污秽的杂念,享受单纯的美好,用真诚而挚意的新对待每一个人。”是的,做单纯、美好、简单、透明的自己,好孩子不说谎话。
我在陶渊明的引领下,渐渐长大。
一千年以后。
一个小女孩跟着她的爸爸在念:“采菊东篱下,悠然见南山。”
有一种干净透明的心境正在轮回。
[评点]本文脉络清晰且以时间为序,描述“我”的成长历程,真正体现“我在……引领下”这一主题关键所在。
主体部分以“我”“五岁”、“十岁”、“十五岁”、“十六岁”等四个不同的年龄段,依据陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”,阐释了自己的金*童年和风华少年生活。
更值得称道的是,“一千年以后……”到结束的三节文字,看似蛇足,却给文章又拓展了一个层次,让人感受到伟大的文化传承,孕育着我们伟大的民族,生生不息。文章视野更为开阔。
在什么的引领下作文800字3
在我们班里，有一个老师让我们深刻得记在了心里，因为她十分严肃，每次上她的课都要得被骂一顿。
她长着高高身材，脑袋后面还有那长长的头发，有的时候一不小心就会被她的长发给拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有时拍到的人还会大喊起来，像似恐龙吼叫一般，几乎把班里的女同学吓得跑到了大树后面不敢再出来。而男生里面没有一个被吓得当了逃兵，还是笔直地站在那里不动。老师每次上课都会穿着一条牛仔裤，带着我们去上课，让大家认为她想女扮男装。就这样，同学们还给她起了个外号;叫“恐虎”。因为上课时，被她叫起来回答问题，如果回答不出来，老师就会像是老虎一般，张开大嘴，对着他大吼着说：“你为什么回答不出来，不是刚刚让你们看过书，这才不到十分钟就忘记了，你的记忆力实在是太差了，现在先放过你，我等下还是要叫你的。”等她说好了话，火气才被扑灭了……
我的严肃老师，是那么的不讨人喜欢，而她应该很难过吧!可我还是喜欢这位严肃老师上课，因为她这样上课可以让我们更专心听课，不再开小差，也不会浪费自己爸妈缴的学费。而每个星期只有一节电脑课，如果上课认真听课的话，我想也会学到更多的知识的。
在什么的引领下作文800字4
窗外是青灰色的天，隐隐的微光亮了一片湖水。远处的云还在梦乡，衬着窗框，安分地装点着这卷横幅山水。近处，野猫打了个哈欠，懒洋洋地。并没有多少睡意，我便披衣坐起，径自来到书架前。我不怎么想去揣摩那些经典的人物，只想打发一下时光。眼睛便不由地被角落尘封的《繁星春水》吸引了，清晨的清寂，配几句小诗，刚刚好。
我随意地翻开一页，淡淡一瞥，会心一笑。“最沉默的一刹那顷，是提笔之后，下笔之前”，这是你闲暇之余悟于心记于纸的小哲理。真是道出了我的心声呐。怀着一颗好奇心，揣着一点点对你盛名的久仰，我继续往下翻着。
“冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。”有点小遗憾，没有早些读到你的诗。遥想当年，不过在一个小小的比赛中，赢得了三等奖的最后一名，我便骄傲地如立在屋顶唱晓的公鸡，俯视着芸芸众生，有几分舍我其谁的气势。消息惊动了七大姑八大姨，那年回家过年的时候，还纷纷要求我演奏一曲。我断断续续地吹，葫芦丝支支吾吾地响。当时我只感觉有一把火烧上脸颊，表情不出所料是夏日漫天的火烧云。如今想来，若是当年便知你的诗，由你做我的摆渡人，怕是不会出现如此尴尬的局面。现在万幸我能在您的引领下，彻悟了对名的淡然，不再为一时的光辉画地为牢将自己束缚了。
低调的同时，您也告诉我：“弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。”春风吹又生的草，无处不在、默默奉献的草，他们隐于市，藏于山，滨于海，最是平凡，却也最不平凡。他们忠之属也。像草一样的他们，不一定是朝九晚五的“白骨精”，不一定是人人阿谀奉承的对象，但他们是树的根，树无根必亡，他们是大厦的地基，大厦无地基不立。他们是有资格骄傲的！你的诗为我的未来点起了一盏明亮的灯，这是对敬业最妥当的诠释。我在你的引领下，踏上坚持不懈、斗志满满、默默奉献的人生之路。
耳边鸟鸣声声，吵成一锅滚水，是春天那忍不住的声音。太阳的一缕光芒从房子的空隙里钻出，落到了你的诗上。太阳升起来了，照亮了三次元的大地。星星升起来了，笼罩了一池悠悠碧波。而照亮我的人生之路的，是你的绚烂光芒。
在什么的引领下作文800字5
“日子庸懒地过着，有时会感觉到青春在荒废，却找不出如何教他完满和充实的办法。”这句话成为了我现在最真实的写照。秋日的下午去新华书店，与其说是汲取知识，不如说是打发无聊的时间。
地下书城安静至极，只闻浓郁的书香，只听纸张与纸张摩擦的声音。我穿棱在一排排书架当中，漫无目的，倒像个闲人。都市小说栏前，一名女清洁工正翻阅着一本小说，身体微倾，好像恨不得一头栽到小说里去。中国历史栏前一位戴着玻璃厚眼镜的学者正择着一厚厚的史书，站在书架前仔细阅读着，不时地推一推鼻梁上的眼镜。最热闹的就要属校园文学那一排书架了，学生们或站或坐，或倚在书架边，阅读着此刻属于自己的那些文字。只有现代文学书架前冷冷清清，被冷落了很久，我准备转身离去，却发现这样一个背影。
瘦弱的身子，微驼的背，满头华发的他独自一人待在这现代文学书架前。他手里拎着一个方便袋，这就是我对这个背影的最初印象。只见老人缓缓漫步在这书架前，犹豫不决，举手投足中尽显沧桑，我心里不禁滋生出几分怜悯之意。
他似乎在寻找什么，一番搜寻之后，他停下了脚步，他找到了他要找的东西，他将手伸向了排得紧密的书籍中的一本，将拇指和食指压在书的上端，稍微往后翻，一只手拿起书的侧端小心一抽，那是本多厚的书啊！我不禁感叹。老人蹲下身子，靠在书架上边，从方便袋里那出了一支笔和一沓泛黄的纸，翻开书。“难道，他要……”我很纳闷。老人将纸翻开，我看清了那是工厂用来登记情况的表格。他将纸反过来，压平，老人瘦弱的手里握着那支破旧的笔，一笔一划将那书上的知识转移到那本子上来，那本夹在老人腿上的文学书，也需过一半了，可以看出，他坚持了多少天啊！纸上字迹工整清晰，但这一个个笔画，都透露着老人的执着和坚定。他的目光在纸与书之间徘徊，并没有发现旁边的我。“读书是最美的恣态。”不管老人的外表多么沧桑，他书的样子，真的很美。
老人的精神引领着我，让我明白青春并不长，不能挥霍，亦不能荒废，充实地过好每一天，努力执着地追求着自己的梦想，永不言弃。因为，时光有限。
在什么的引领下作文800字6
满分作文一
我在李白的引领下
原来，我一直带着相同的黑*，封锁自己于象牙塔，迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白，我才发现，我游走在幸福的左边。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”
入冬，寒风刺骨，自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样，还有好多逞能者，可当他们打着寒颤的时候，他们的父母就如及时雨一般带来衣服，嘘寒问暖。看到这，我特别羡慕，不禁鼻子一*:我父母才不会对我这么好，他们肯定会怪我穿得太少，我瑟缩着，蜗居在教室一角，回想家庭的温暖，发现自己如李白，见景伤情。不知多久，或许是出现幻觉，我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑，可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时，分明有液体从我眼角溢出，滑落，甜甜的。感谢李白。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
很羡慕李白，有汪伦这样一位知己，再美的风景都及不上，而我只能对影自怜，对景默哀，我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵，只是件小事，可倔强的我们都开不了口，放不开所谓的尊严，至于今日，不知如何表达。我不想这段友谊就此消失，我将此写入作文，愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读，我的脸却滚烫滚烫的:完了，她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了，梦里花落知多少……桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”尤其是最后一句，他读得特别响亮，我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她，像触电一般，她竟对我微笑，我楞了会，随即便觉得柳暗花明，豁然开朗。感谢李白!
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
我认为资质不低，但在学习上缺少坚毅，勇气!又一次考试败北，我大为沮丧，正值学习李白《行路难》，被他不畏*塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷，人生失意，仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪，到时定会出现新气象。从这以后，我发奋向上，敢钻敢肯，果然取得不错的成绩。感谢李白!
在李白的引领下，我游走在幸福的左边，而成功的大门，就在不远处为我敞开!
满分作文二
采菊东篱下，悠然见南山。
——题记
那些发生在过去的事情，像褪了*的电影。荒草被时间无情地焚烧而过，只剩下照片里清*而纯真的女孩。一切俱变，惟一不变的，是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。
我一直生活在陶渊明的引领下。
五岁。
有了浅淡的记忆和不完善的意识。爸爸捧着书本教我背唐诗宋词，他念“采菊东篱下，悠然见南山。”我也跟着念，也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲，我很快学会了这首诗，出于小孩子的炫耀心理，我逢人便背。不标准的发音引得众人欢笑和称赞，我就更喜欢这两句诗了。
十岁。
年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜，随手一翻，“采菊东篱下，悠然见南山”闯入我的视线，两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方，拉着爸爸讲述诗句含义，爸爸说着说着便忆起老家，心情无比激动，他说:“老家也有这么美的地方，一望无际的稻田，清澈见底的水塘，连绵不绝的山和感动惟美的夕阳，没有勾心斗角和社会烦琐，快乐得很。”以时差为横轴，发展为纵线建立平面直角坐标系，我身在其中却不知道身在何处，迷茫晕开一片，只知道那一定很美。
十五岁。
独特的思想和个*的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下，悠然见南山。”老师提问:“你读懂了什么?”我举手，把十岁的记忆连着自己的想法说了出来，老师笑逐颜开，表扬了我，我格外兴奋……
十六岁。现在。
记得十五岁时，我好像是说:“陶渊明远离尘嚣，内心不是空旷的荒芜，是满载的纯净，没有繁杂的思想，只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样，做简单真实的自己，抛掉所有污秽的杂念，享受单纯的美好，用真诚而挚意的新对待每一个人。”是的，做单纯、美好、简单、透明的自己，好孩子不说谎话。
我在陶渊明的引领下，渐渐长大。
一千年以后。
一个小女孩跟着她的爸爸在念:“采菊东篱下，悠然见南山。”
有一种干净透明的心境正在轮回。
在什么的引领下作文800字7
母爱引领我成功鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，离不开妈妈对我的爱，对我的教育与关怀。每当我悲伤时，是妈妈的爱让我高兴、快乐；每当我遇到挫折，垂头丧气时，是妈妈的爱给了我前进的动力与勇气，引领我驶向成功的彼岸。刚步入初一的时候，我看见同学们骑着自行车在马路上威风凛凛的奔驰时，我甭提有多羡慕了。于是，我去求妈妈教我骑自行车，可妈妈嫌太危险了，不教我。可最终在我的苦苦哀求下，妈妈还是妥协了。那是一个周日，我起了个大早，可我没想到妈妈比我起得还要早，并且早已把她那辆心爱的自行车从楼上搬了下来。我看到自行车无比兴奋，悄悄对它说：“等一下，你要和我好好合作哟！”我原本以为骑自行车是一件简单的事情，可事实上并不是这样的：妈妈不让我乱骑，怕把我摔着，可我趁妈妈不注意时，偷偷溜上自行车，还没等我坐好，自行车往前一跑，我和车一起摔了个人仰马翻。妈妈看见了，连忙把我扶起来，为我拍去身上的灰尘，眼神里满是心痛：“有没有摔疼呀？让你不听话！”我说：“没事，再来！”妈妈小心地把我扶上自行车，认真地说：“目视前方，双手把握住车头，身体放松，双脚踏踏板。”我按照妈妈的辅导极为认真地做了一遍，没想到踏板一滑，我的脚踏空了，结果摔得比前面还要狼狈，还要惨。妈妈又把我扶起来，关心地说：“要不休息一阵再学吧！”我说：“我好着呢，继续！”虽嘴上这么说，可摔了两跤，我对自行车的兴趣减少了许多。在妈妈的帮助下，我又坐上自行车，按照前面的方法骑起来。耶！动了，我成功了。啊！车头没握好，我一下了摔到地上，这下可摔得不轻，都出血了。妈妈赶紧将我扶起，关心地看着我的伤手，说：“怎么样？儿子，没事吧！赶紧去医院，明天再学。”“不！即使是后天，大后天，我也不会再骑那个破烂东西了！”我愤怒地喊。“难道你这样就放弃了吗？这么点小挫折你都经受不住，那么你以后怎样面对生活中的大风大浪，怎样在社会中立足！”我看得出妈妈是强忍着心痛说得这句话。在去医院的路上，我仔细地思考了那番话，也许是母爱的伟大力量，使我豁然开朗，使我第二天又一次骑上自行车。我一次又一次地摔倒，可我在妈妈的鼓励和自己的坚持下，一次又一次地重新站起来。最终，我学会了骑自行车！无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我都少不了妈妈对我的爱。甘肃镇原县城关初中七年级九班张馨颢
