范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
仿真实验心得与体会篇一
第一段：引言（200字）
生产是人类社会发展的重要支柱，也是经济繁荣的重要推动力。仿真实验是一种在虚拟环境中进行的实验，通过模拟真实生产场景，追踪分析生产过程的各个环节，并实时调整方案，使生产效率最优化。近期，我在大学里参加了一次关于生产的仿真实验，收获颇丰。本文将就我在仿真实验中的体会和心得进行分享。
第二段：认识问题（200字）
仿真实验中，我认识到一个常见的问题是生产效率低下。在仿真实验中，生产线上存在一些不合理的布局和岗位安排，导致流程不畅，产能下降。通过数据分析和对比实验组与对照组的结果，我发现某些特定环节的优化可以有效提升生产效率。例如，在订单处理环节引入自动化流程，减少人工操作所需时间，进而提升订单处理速度。
第三段：解决问题（250字）
在实验中，我针对生产效率低下的问题，尝试了多种解决方案。首先，我对整个生产线的布局进行了重新调整，在流水线每个环节设置了最优的工位，使得人员、设备和材料的运转更加流畅。其次，我使用了优化算法模拟了不同生产策略下的效果，找出了最佳策略。最后，我进一步优化了生产线上的自动化程度，通过自动化设备替代人工，减少因人工操作而引起的错误和耗时。这些策略的实施使得生产线的效率显著提升，并且在短时间内完成了更多的订单。
第四段：反思与总结（250字）
在实验过程中，我不断反思自己的解决方案和方法。我注意到一味追求高速生产并不一定能达到最佳效果，还需要考虑生产的质量和安全。在实验结果的基础上，我采用了优化算法对各项指标进行了综合评估，并综合考虑了工人的劳动强度和负荷分配。通过反复调整，最终找到了兼顾生产效率和质量的最优解。实验的总结使我认识到，在生产环节中，提升效率只是其中一个指标，还需要综合考虑其他关键因素，以实现可持续发展。
第五段：展望未来（300字）
参与仿真实验让我更加深入地认识到了生产领域的挑战和机遇。我希望将来能够继续深耕于此，学习更多的优化算法和工程技术，为实际生产中的问题寻找最佳解决方案。我认为，随着科学技术的不断发展，仿真实验将在生产领域发挥更为重要和广泛的作用。我希望能够利用仿真实验的方法，给生产线提供更多的改进方案和优化建议，为提高我国生产效率和产业竞争力做出贡献。
总结：（50字）
通过参与生产领域的仿真实验，我深入了解了生产线上的优化和调整方法，也明白了生产效率提升只是其中一环，质量和可持续发展同样重要。我希望将我的所学和体会应用到实际生产中，为推动生产的优化和发展贡献自己的力量。
仿真实验心得与体会篇二
石化行业的.蓬勃发展标志着一个国家工业水平的繁荣昌盛。燕山石化是中国石化集团下属特大型石油化工联合企业之一，在国内外石化领域占有十分重要的地位。作为一名化工型学子，我有幸两次亲临燕山石油化工有限公司，第一次只是从感观上认识燕化，而这一次则亲临操作现场，亲自动手参与生产实践，确实深有感触。在学校里的理论学习或许比较深刻和透彻，但缺乏了动手实践的机会，可能就会显得有些枯燥乏味，这次的生产实习让我们体会到，实践出真知。唯有理论知识与生产实践相互结合起来，才会让我们意识到学以所用的巨大魅力，这正如马克思主义哲学思想，理论与实际相联系。实践的观点是马哲首要和基本的观点，实践的原则是马哲的建构原则，所以，建立一套正确、完善的理论体系，就是建立在一次又一次的实践经历之上。
在燕化的第一周，我们学习了对二甲苯临氢异构化装置的生产原理、工艺流程和相关设备的工作原理和结构，其中较为常见的精馏塔和换热器等，我们都有机会亲眼目睹到真实的各类大型设备，甚至能亲自动手操作和控制。在老师傅的细心讲解之下，我们都主动参与实践，参与问题讨论，也许是第一次面对这些功能各异的化工仪器设备，大家都很新奇，也很积极地去学习，在室内操作中，各组人员有序地进行工作，虽然只是一次仿真模拟的经历，我们都各自绷紧神经，生怕自己的操作会出现问题，小心谨慎地去调整各个参数。
当然，这一方面是需要带队老师的精心指导，另一方面也要充分发挥自己所学的理论知识。面对实践的考验，也就是对我们所学知识的检验，这是了解一个化工生产工艺过程的关键步骤，有机会进入到每个流程，这是在学校里不可能有的机会。怀着这种好奇心，我爬高钻低，去观察一些设计的细节，正好上学期刚学完了化工课程设计，这次实习，正好加深了一些概念上和实物上的联系理解。在理论的设计过程中，我总会有一些不能理解的专业问题慢慢积累，虽然问过老师，却总是不能从根本上去理解和记忆，这次实习，所有问题几乎都能迎刃而解。
在燕化实习的第二周，我们通过仿真软件学习了常减压装置的工作原理和工艺流程，这是一套模拟炼油厂的精馏过程装置，常减压是石油加工行业中的龙头装置，也就是说，只要是从石油中提炼出来的化工产品，这个常减压蒸馏处理是第一步。现场也是一个模拟界面，dcs集散控制系统控制界面，通过控制现场和系统，将整个流程实现正常开车和维持平稳状态。这个操作过程相比上一周的要复杂，但也因为有了上一周的学习，在理解方面也有很大的帮助。按照生产工艺流程，逐步开启和调整，最后还要将生产维持在一个平稳安全的状态。
开始每次开车都得用三四个小时的时间，一个星期的实习，我们渐渐从生疏到熟练，一次比一次开得稳，时间也渐渐缩短。在整个过程中，我体会到了很多很多实践工作中的乐趣，一种思考问题和寻找答案的乐趣。同时，也领悟到了很多道理，人们在实践中犯了错误，遭到了失败，也许就是没有坚持主体与客体的统一，将理论知识推崇于基石之上，甚至违背了实际情况。从客体方面来说，客体发展的无限性和过程性决定了这种统一的不协调；从主体方面来说，脱离了客观发展情况，也是不合理的。所以，在仿真过程中，加之深入到实际的生产中，两者相互结合统一，才能推动整个事物的发展。
在燕山的实习虽然只有两周，此次实习很短暂，单讲实习，能学到的东西也是有限的，不过在感性认识上我们对化工厂的情况有了更详细的认识。从实习中，也发现了自己还有很多地方需要去学习和巩固，认识到理论与实际的差距，同时也找到自身情况和社会实际需要的差距。我会在以后的工作和学习中，加强锻炼，为走向社会、服务社会做好准备，在实践中也要不断去创新，才会不断发展，为石化行业做出自己的贡献！
仿真实验心得与体会篇三
2月6日，我们结束了为期两个星期的现代服务业跨专业综合实训。在这些天里，我们运用学而业经管类跨专业仿真实训系统，结合综合实践课程资源体系，在现代企业 运营的全景仿真环境中进行任务。
以现代生产制造企业为核心的一系列实体业务单位和公共服务单位，构成了全景现代商业社会，其中分为工业区，行政服务区，商贸区，现代服务业区。我被分在现代服务业区的 会计师事务所中并中担任业务部计师的角色，我们的会计师事务所叫做鸿德会计师事务所。
初次担任会计师事务所的业务员，自己对角色职责不是很熟悉，翻看了老师提供的相关资料和总会计师出具的岗位职责说明书，明白业务部会计师具有单位的管理，实施会计监督等方面的职责和权限。我们鸿德会计师事务所开始登记注册，税务登记，开立银行账户，制定会计师事务所工作制度和年度工作计划，期间遇到很多问题。我们通过查阅网络资料和与其他同学讨论结合等办法，尝试着把问题一一解决，从中也学到不少知识和得到丰富的实践经验。在处理日常业务的时候，相关客户制造公司需要贷款，我们在验证资本真实性的过程 中，与相关客户公司有更深入了解，方便了以后审计业务的开展，并出具验资报告。 通过这次实训，我深刻的认识到团队合作的重要性，自行解决问题的能力也得到提升， 同时我也感受到自己专业知识的薄弱。不过这次模拟实训还是给我们提供了一个很好的平台锻炼自己，虽然有些累，但确 实很受用。
半个学期的校内化工模拟仿真实验结束了，这段时间的实验心情是复杂的。从这里可以看出，这个实验让我学到了很多，获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。对于半个学期来的实验，在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份报告。也以此纪念我在校内的实验生活。
仿真实验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门新技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建造的，模拟工厂操作与控制或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。
仿真实验为学生提供了充分动手的机会，可在仿真机上反复进行开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。学生可以根据自己的具体情况有选择地学习。例如自行设计、试验不同的开、停车方案，试验复杂控制方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态，提高学生分析能力和在复杂情况下的决策能力。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使学生在仿真实验过程中能够发挥学习主动性，实验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏、间歇反应、连续反应、加热炉及石油化工中的催化裂化装置、常减压装置、合成氨中的转化装置等。采用计算机进行仿真操作的方式。
在实验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，控制系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加详细的了解，并掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。
在这里我举一些具体的实验例子来说明我们学习的内容：
“精馏”、“吸收”是化学工业中进行混合物分离的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论较抽象，只在课堂上向学生传授相应的理论知识，学生觉得难以理解；由于没有实物参照，教师在教授这部分内容时也感到有些被动。因此学生在学习这两部分内容的同时，进行相应的实践课就显得尤为必要。
通过仿真实验，学生在学习了“精馏”、“吸收”两章的理论知识后，到实验室实际操作筛板精馏塔和填料吸收塔。实验室内“精馏”、“吸收”流程小巧、简洁，方便学生观察物料的反应。学生在实训时，边操作、边观察、边思索、边讨论，不但可以解决课堂的遗留问题，还可以将课本上的理论知识应用于实际的操作中。这样一方面增强了学生的学习兴趣，激发了他们的学习积极性；一方面给教学工作增添了许多色彩。
实验课对我们理解“精馏”、“吸收”两章起了重要的作用，实验前在课堂上听到“塔”，感到抽象，难以想象塔内气液两相相互接触后各组分分离的过程。实验后他们感到这两部分内容也不是那么难。
还有通过仿真实验，能让学生更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理论与生产实际相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下，提高操作水平，为企业培养高水平的人才，让学生熟练掌握一些常见事故的处理方法，减少突发性事故和误操作，可以方便地让学生掌握不同岗位的生产运行操作技能，达到一人适合多个岗位的生产操作要求，提升学生的全面生产操作技能。
实验过程中我们要注意以下问题：
1、进行仿真实习操作前，必须认真阅读化工仿真实验教材，了解操作内容和生产背景；
2、务必保持安静；有问题时，可举手单独与指导老师交流；
4、严禁在仿真机上进行与化工仿真无关的操作；
5、严禁在仿真机上进行任何外来软盘、光盘、移动盘等操作；
6、每次实验操作完成后，需举手示意指导老师，经老师检查同意记录操作成绩后方可退
半个学期的仿真实验，模拟了这许多的化工过程的操作流程。这种经历使得我们这些即将面向社会，走向工作岗位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的认识和了解，也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程，将书本上的知识与实际情况很好的结合，做到学以致用。感谢学校能给我们提供这么好的学习机会！也感谢老师的悉心指导。
仿真实验心得与体会篇四
仿真实验是一种通过计算机模拟真实环境进行的实验，旨在提供一种安全、经济、有效的方式来分析和改进与生产相关的问题。参与仿真实验的过程中，我深刻地体会到了生产过程中的重要性，以及如何通过优化来提高效率和质量。在这篇文章中，我将分享在仿真实验中的心得体会，围绕“生产”主题展开。
首先，体验到了生产过程中的复杂性。在仿真实验中，我被要求模拟一个工厂的生产过程，并进行优化。初始时，我并没有意识到生产过程中存在的众多变量和调整参数的复杂性。例如，工厂的生产线上的每个环节都涉及到多个输入和输出，这些输入和输出之间的关系及其影响是错综复杂的。在实验中，我需要对每一个环节的参数进行调整，并且观察其对其他环节的影响，从而找到最优的生产方案。这一过程不仅需要对生产知识的深入理解，还需要综合运筹学、决策分析等多学科的知识。
其次，认识到了生产过程中的风险与不确定性。仿真实验中，我发现无论是原材料采购、生产计划安排还是设备故障等方面都存在不确定性。当我在模拟生产过程中遇到问题时，我需要根据现有数据和经验进行判断和决策。有时，即使所有的参数看似完美，仍然可能发生意外情况，导致生产效率下降或产品质量下降。因此，在生产过程中，我们必须时刻警惕潜在的风险，并随时准备好应对突发情况。
此外，通过仿真实验，我深刻体会到优化的重要性。在实验中，我可以通过调整参数和优化策略来提高生产效率和质量。我发现，通过细化和优化每个环节的操作和参数设置，可以实现整体生产效果的显著提升。例如，调整生产线的速度和工人的数量比例，可以提高生产效率。同时，合理安排设备的维护计划可以减少故障影响时间，保证生产的连续性和稳定性。通过不断地试错和调整，我逐渐掌握了一些优化的技巧，能够更好地利用有限的资源，提高生产效率和质量。
在仿真实验中，我还发现了持续改进的必要性。生产过程的环境和条件总是在不断变化的，时刻都需要针对新的挑战和问题进行改进。通过不断观察和记录数据，并结合前期的实验经验，我可以发现改进的空间，并制定相应的优化策略。例如，发现生产线上某个环节的瓶颈，我可以通过增加设备数量或优化生产调度等措施来解决问题。而且，及时进行数据分析和主动改进，可以更早地发现问题，并采取相应的措施避免重复发生。
通过参与仿真实验，我对生产过程有了更深入的理解和体会。生产的复杂性、风险与不确定性都使我认识到了生产管理的重要性。通过优化和持续改进，我们可以提高生产效率和质量，避免和解决问题。在不断挖掘数据背后的规律和细节的过程中，我更加深入了解了生产过程中的关键点和关键因素。我相信，通过不断学习和实践，我将更好地应对生产过程中的挑战，并做出更优化和科学的决策。
仿真实验心得与体会篇五
建模与仿真实验是计算机科学领域的重要研究方向，其对于实际问题的解决具有重要的指导意义。在进行建模与仿真实验过程中，我深切感受到了这一过程的复杂性和重要性，也收获了许多心得体会。下面我将从实验目的、方法、应用、优劣势以及展望方面详细阐述我在建模与仿真实验中的所见所学。
一、实验目的
在本次建模与仿真实验中，我主要学习了计算机科学领域中常用的建模方法和仿真技术，掌握了构建模型和进行仿真的基本知识和技巧。实验的目的是通过实例学习，了解建模和仿真的概念以及相关工具和软件的使用方法，掌握如何将实际问题转化为数学模型，以便于进一步研究和解决实际问题。
二、实验方法
在实验过程中，我主要使用MATLAB等建模软件和仿真工具，通过编程实现数学模型的构建和仿真操作。首先是对问题进行分析，确定建模的方法和流程，然后根据问题的特点，选择适合的模型，构建出符合实际情况的数值模型，然后再使用仿真工具进行实验操作，验证和分析结果，最终得出结论。
三、实验应用
在实验过程中，我可以感受到建模与仿真的重要性，它在解决实际问题中起到了重要的作用。建模和仿真可以帮助我们更好地理解和分析实际问题的性质和特点，通过构建数学模型和仿真操作，可以使我们更高效地找到解决问题的方法和策略，可以有效地测试各种假设和方案，避免可能的风险和不可控因素。
四、实验优劣势
从实验的角度来看，建模与仿真的方法具有一定的优势和劣势。优势在于其能够表达和描述现实世界中复杂的问题和系统，使得问题具体化、可视化，优化问题求解的方法，促进了科学技术的进步。劣势在于建模与仿真过程中需要大量的数据和参数，需要对问题的特点进行深入的分析和把握，具有一定的模糊性和不确定性，需要人们对模型进行不断的修正和改进，以便得出真实可靠的结果。
五、实验展望
值得注意的是，在未来的科学技术领域中，建模与仿真将会越来越得到广泛的应用和重视。我们也应该使用更高效、更精确的方法和工具来进行建模和仿真，使其能够更好地发挥自身的优势和特点，为科学研究和现实问题的解决提供更加有力的支持和指导。
总之，通过本次建模与仿真实验，我对于建模与仿真有了更深刻的认识和理解，得到了宝贵的经验和体会，也明确了未来的工作方向和目标。就像马斯特斯基所言：“计算机科学是对思想的工具和语言”，而建模与仿真则是计算机科学领域的重要组成部分，我相信它的未来将会更加光明。
仿真实验心得与体会篇六
经过连续两周的`仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、液位的控制、精馏塔的冷态开车、正常停车以及相应事故处理的仿真。通过这次仿真实习基本单元操作方法；增强了我对工艺过程的了解，进而也更加熟悉了控制系统的设计及操作。让我对离心泵、换热器、精馏塔等有了更深刻的了解和认识。通过本次的化工仿真实习收获颇多，对工艺流程、控制系统有了一定的了解，基本掌握了开车、停车等的规程。
开始接触化工仿真软件时，感觉很迷漫也很好奇，在后来的实习过程中我首先仔细阅读了课本上实习的具体流程，基本明白了操作的规程。
特别是在练习精馏塔单元等复杂的化工过程的时候，我觉得应该：
（1）要仔细认真的阅读课本上相应的流程操作，对每一步操作都应该要有所领会、理解，因为过程的熟悉程度在操作中使至关重要的。过程不够熟悉也许会误入歧途，错误的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需学习的内容。
（2）面对一个复杂的工艺过程时，如果不能事先了解到它们的作用和相应的位置，以及各自开到什么程度，在开车时我们可能会手忙脚乱，导致错误的操作，因此，在开车前最重要的准备工作就是熟悉整个的工艺过程。
（3）在开车后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。无比达到每一步的工艺要求之后，才能进行下一步的操作，否则可能造成不可挽回的质量错误。因此在面对一个工艺流程，必须要了解这个工艺流程的作用是什么，要达到怎样的目的，了解流程中的各个环节，是如何进料的，操作条件又是如何，要达到什么样的要求。只有这样我们才能更好的学习或掌握所练习的学习内容。
总之，通过二周的仿真实习，我明白了许多，同时也懂得了许多，在操作过程中对每一步工艺操作都要耐心的完成，要达到规定的要求，不能急于求成，否则会事倍功半。要不断的吸取失败的教训，虚心向老师和优秀的同学请教，总结经验。此外，在以后的学习和生活中，要更加刻苦、努力的学习自己的专业知识，夯实基础、扩大自己的知识面，从而在以后的工作或生活中，更好的为我所用，为以后踏上工作岗位打下基础！
仿真实验心得与体会篇七
建模与仿真是现代科技发展的重要组成部分，通过对复杂系统进行抽象和模拟，可以有效地降低实验成本和风险。而在进行建模与仿真实验的过程中，我们经常会面临各种挑战和困难，同时也能获得很多收获和启示。在这篇文章中，我将分享我在建模与仿真实验中积累的心得体会，探究其中的精华和难点。
第一段：建模的本质
建模是进行仿真实验的前提和基础，也是整个实验过程的核心。建模的本质在于将实际的物理系统转化为具有特定问题域背景的数学模型，以便使用仿真工具进行仿真操作。在建模的过程中，要注意对实际系统特性的准确描述和对模型假设的充分验证，否则建模结果会偏离实际情况，失去实验的意义。因此，精心设计合理的建模方案是成功进行仿真实验的关键之一。同时，建模也是理论与实践相结合的表现形式，只有充分理解实际问题和理论模型，才能进行高效的仿真实验。
第二段：仿真的优势
与传统的实验方法相比，仿真实验具有很多优势，如节省实验成本和时间、提高实验精度和可复现性、减少实验风险等。在仿真实验中，我们可以通过调节参数、观察输出变量的变化等手段来分析系统的行为和性能，探究系统存在的问题和潜在的改进方案。同时，仿真实验也可以模拟实际系统不易实现的情况，如突发事件、极端条件等，从而帮助研究人员预测和应对系统的特殊情况。
第三段：仿真实验的困难
尽管仿真实验具有很多优势，但在实践中，我们也会面临各种挑战和困难。首先，仿真实验的模型需要准确地描述实际问题域，而实际问题域通常比较复杂，包含大量的变量、因素和影响，因此建模是一个费时且具有挑战性的过程，需要充分理解问题的本质和相关领域的知识。其次，仿真实验的结果需要充分验证，以确认模型的准确性和可靠性。验证过程包括与实际系统数据的比对、与已有研究成果的对比等，需要较高的分析、统计和评估能力。
第四段：实验数据的处理与分析
仿真实验的另一个重要环节是实验数据的处理与分析。实验数据通常包括模型参数、输入输出变量等，其中某些变量是系统关键性能的指标和评价标准。在处理数据时，要对数据进行清洗、转化和加工，使其便于理解和利用。在分析数据时，要注意充分利用数据可视化技术、统计分析工具等，去除噪声和错误数据，找到规律和模式，从而得出可信的结论和结论。
第五段：应用前景与思考
建模与仿真作为一种有效的科学研究、工程设计和教育教学手段，具有很广阔的应用前景。以人工智能、物联网、智慧医疗、智能制造等为代表的新一代技术的发展，更需要借助建模与仿真来加快技术突破和应用落地。同时，我们也应该认识到，建模与仿真实验是一个需要不断学习和提高的过程，需要积极探索和创新，并结合现实世界的需求来进行研究和应用，真正实现科技创新和社会进步的目标。
总之，在建模与仿真实验的过程中，需要有扎实的理论基础、优秀的分析能力和良好的实践经验。尽管可能会面临各种挑战和困难，但只要保持热情和耐心，在不断的学习和实践中，总会发现更多新知识、更多新思路和更多新成果。
仿真实验心得与体会篇八
回首两年的实训都是很敷衍的就过去了，都是老师匆匆走进教室，匆匆告诉我们要实训，匆匆布置完题目说句两个星期之后交，最后再匆匆离开离开教室……所以大学实训究竟训些什么^我完全不清楚，在我印像中，实训就是半个月写篇报告交上去，就这么简单。没想到这个学期，在我们都已经放假的时候，突然安排了一次实训，本来我还在想又是像往年一样混混就过去了，没想到，实在跟我的预想不同，与往年相比更是大相径庭。对于我们困在象牙塔三年的大学生来说，企业究竟是何构造，如何运作，是何流程完全不清楚，甚至可以说是毫无头绪。一次简简单单的实训课，当然不可能让我们实实在在的了解到整个企业的面貌。
我们作为即将毕业，踏入社会的大学生，实践几乎就是零，也许有的同学会做做兼职，自己摆个小摊或者以别的形式，试探了一下社会，但是我们现在能接触到又仅仅是冰山一角，真正的职场，企业，社会又是如何，我们都答不出来，可是我们又怎么能打毫无准备之仗呢，企业仿真实训，也许就是这样走进了我们的课堂。
两次培训课，每次的重点都不一样。第一天，无论是早上的部门角色分配，还是下午的水壶组装模拟训练，都是假设我们已经进入到企业之后进行的活动。尤其是下午的训练，我们这一组很不幸的垫底，很重要的问题就是与外界的沟通出了问题，现在看来只是我们用了两个零件换了别人一个零件这么简单，但是，这个问题如果出现在以后真实职场谈判中，我们毫无疑问是彻底的落了下风，这是完全不可取的。我们拥有那么多的螺丝，可是却不能用这些螺丝换到我们没有的.部件，那么我们就是完全发挥“螺丝”应有的功能。等价交换，各取所需，这个简单的道理，我们小组都没能彻底领悟。第二次的培训，我们的重点就放在了进入企业之前的培训——如何制作简历。简历是我们获得工作机会的敲门砖，当今社会求职找工作的方式很多，但是简历适用于每一种，每一阶段，当招聘官打开招聘邮箱的第一课开始，映入眼帘的即是简历，所以简历的好坏与否，直接影响到求职的成功，可以说简历就是我们在企业的第一张脸，做一份完整，有效的简历，是我们进入到一个企业的关键，是迈向成功的第一步。
两次的实训，于我而言都是受益匪浅。最重要的一点就是团结协作，在一个组织之中，很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力参差不齐的情况，如果作为一个领导者，此时就需要很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚起来，同时也要求领导者要有很好地与不同的人相处与沟通的能力。如果领导者在开始时没有以身作则做好各方面的工作，就会产生许多不良的后果。例如，在一个集体中如果成员之间缺少最基本的信任，那么成员总是想要在同伴面前保护自己，他们就不可能彼此争论，所谓的明哲保身的做法，只要是与自己利益无关的事情便高高挂起，即不愿对彼此负责，那么，还有谁会对集体的发展负责？这样的团队，其发展是令人担忧的。所以，要加强与他人的合作，首先就必须保证集体成员是忠诚的，有责任心的，有意志力的，而且，还要有着对于自身团队的荣誉感，使命感。领导者必须信任团队的所有成员，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留；要与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团体都能紧密合作为止；分析每一个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需要，针对他们的动机和需要，集思广议，多听听别人的建议，不要一意孤行，俗话说：“人心齐，泰山移。”同时，领导者也要有领导者的风范，工作上对成员严格要求，在生活上也要关心成员，做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转。
当然，在协作的过程中，有一项工作显得尤为重要，那就是沟通。人与人之间的沟通能带来对生活的理解。在我们日常生活当中，人际沟通是不可或缺的活动，我们在和别人交流的过程中，勉励和自勉，要想给别人一杯水，自己就要有一桶水或者更多。与其讨好别人，不如用心保持和谐、互动、互助的良好状态，透过好好沟通来互相感应。若能心意相通，大家都愉快。在共勉中提高，是人生的一件乐事，比如，对朋友说明一件事情，为了做的更好，我们需要去学习，去思考，去提炼，这本身就是一个进步的过程。沟通的作用，可以帮助我们达成某一方面的共识，大家都有保留自己意见的权利。“小人同而不和，君子和而不同”就是这个道理。
大学生涯中的最后一次实训也结束了，我们即将踏上社会，也就是检验我们各项学习成果的。
仿真实验心得与体会篇九
大部分学生在仿真模拟训练中，能够积极参与，善始善终，态度端正，认真训练。当操作中出现问题时不但能够积极寻求解决方法，而且在质量不合格后重头再来，严格按照操作规程，在实训中认识到了安全生产的重要性。并能够将生产实际与所学的理论相结合，收获了良好的训练效果，达到了仿真训练应达到的目的。但在实训中仍然存在以下几方面的问题：
1、很多学生对教师的依赖性较强，当操作中出现问题时，学生习惯性地求助于教师来解决，独立思考并解决问题的意识较差。
2、大多数学生的耐心较差，不是嫌进料慢，就是嫌升温慢，总想一下子就达到要求，还需要多加磨练。
3、有些学生不够细心，经常找不到一些参数，只好求助于教师，这都是不应该出现的。
4、不善于总结出现错误的原因，经常会犯同一种错误。
针对以上出现的问题，在以后的'实训工作中对学生要严格要求，让学生掌握化工专业知识在实际生产中的应用方法，将所学专业知识与生产实践相结合。通过学生亲自动手反复进行操作，掌握实际生产中的多项操作技能，提高学生动手能力。针对不同专业不同侧重面的教学需求，使学生更全面、具体和深入地了解不同的生产装置，达到具有针对性和侧重性地组织实训教学。在仿真模拟训练中培养严谨、认真、求实的工作作风，总结生产操作的经验，吸取失败的教训，为以后走上生产岗位打下基础。
