令我铭记的人作文开头1
深秋的风，没完没了。黑压压的云，好像一只大手笼住着城市。夹杂着寒意的风，在街上恣意妄为，刮过树梢，卷飞了紧紧抱住枝干的黄叶，又削到了脸上好冷！
我快步往前，暗暗后悔。早上真不该和老妈大吵一架后夺门而出，外套也忘了穿。冷气直往衣服里钻，身体像是在趟凉水，冰冷冰冷的，心也冰冷冰冷的。我失落的走在上学的路上
涵！一个熟悉的声音钻入耳朵。我诧然，收回已迈出半步的右脚，回头一望，她正举着我的外套，气吁吁的向我奔来，是妈妈。
我呆在那里，不知所措，心里的坚冰在不知不觉间裂了一条大缝，并还在不断的滋长。她突然间就定在了我面前，上气不接下气，细密的汗珠覆盖了整个额头，满是皱纹的脸红的像夕阳。她很自然的用手背拭去脸上的汗珠，拍拍外套上的灰，利索的在我面前展开，轻轻抖了两下。外套也很听话的发出簌簌的声音。我呆在那儿，恍惚之中，似乎在做梦，完全没缓过神来。
只见她一手托着衣服，另一手把我拉到她面前。好温暖的手这样的温度，刚刚好！一股暖流直达全身。她将衣服披在我的肩上，并将领口使劲往上提了提，然后用她温暖的双手使劲搓着我通红的手指，一边搓，一边喃喃自语：看这手，都是冰的，该不会感冒吧！，言语之中满是心疼，又略带一丝焦虑。过了一会，她似乎想起什么，赶紧帮我把书包接过来，把外套的袖口打开，催促着说：快，把外套穿上，别着凉。愣在冷风中的我此时终于回过神来，不知何时，那横亘在心坎上的坚冰停止了生长。我顺从的穿上了外套，一股暖流再次席卷全身，看我穿好衣服，她那焦虑的神色放松下来，又帮我把耳旁的头发理了理，拍拍我的肩膀，略带微笑的说快去上学吧，要迟到了，赶紧！说完她就转身离开了，我傻乎乎的愣在那里，不知如何是好，那块坚冰不知何时开始融化了，化成一行滚烫的泪水，顺着脸颊流下来，又酸又涩的味道刺激着我敏感的神经。
我飞奔在学校的路上，只感觉内心涌动着一种无法言说的滋味，我知道，那是母爱的味道，那是感动的味道。
上了一天课，终于等到下午放学，天竟然放晴了，早上阴沉的天空绽放着美丽的笑容，好像人们灿烂到心灵。穿过人群，快步回家。推开门，我给了她一个大大的拥抱我们相拥而笑，笑得比阳光还灿烂。再望向窗外，阳光因母女的笑更加温暖。
这一幕，深深的定在我的眼里，我的心里。融化坚冰的亲情，温暖的阳光，还有比阳光更温暖的爱。
令我铭记的人作文开头2
不知道大家还记不记得二年级下册第十五课《晚上的太阳》中那个聪明的小男孩——爱迪生?
文中的爱迪生运用了光线反射的原理，从而让“手术台”前一片光明，使医生顺利地为他妈妈做完了手术，从此让他立下了要造一个“晚上的太阳”的目标。
爱迪生没有受过长久的教育，幼年就自谋生计：当小贩、报务员……但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电灯、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权!正是这种对电学实验研究的痴迷，才给了爱迪生这么伟大的成就，给我们带来现在快捷方便的生活。
假如爱迪生当时没有发明电灯，那我们一到晚上就会处于黑暗之中，没法干想干的事情，只有在爱迪生发明电灯之后，人们才能在晚上跟白天一样方便地做任何事情。
据说爱迪生发明电灯时，光为了研究细钨丝就有足足100多次，他的精神真可谓是“滴水穿石”!爱迪生给予我们一个启示：设定目标要专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
爱迪生，一位伟人。他，值得我们铭记!
令我铭记的人作文开头3
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”“千金难买是朋友，朋友多了春长留” ……听到这些歌词，我的心里感到十分充实，因为我有这群友谊深厚的同学。
爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦伶仃的人获得心灵的慰藉;爱是一场散落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润……
“喂，这边……”“快点过来” ……咦，操场上正在举行足球比赛。在听见刘_抢过足球，过五关斩六将，来到对方球门前，突然停了下来。他脚底踩着足球，试图寻找突破口。正在这时，郑_试图想要力挽狂澜，没想到刘_更是快速加快，来了个大力射门，空气在此时凝固了：“Yeah,球进了!”我方正在欢呼着，对方也在为我方的“足球小将”祝贺着。
而我也不甘落后，忙从王_脚下抢过足球和_的愉快合作下，躲过了对方的围追堵截。我飞踢在足球来到对方门下：球门近在咫尺了，我一定要成功啊!正在这紧张时刻，出乎意料的是半路杀出个程咬金——王_真巧路过”宝地”，恰巧绊了我一跤。他不仅摔了个狗啃泥，我也双膝跪地，向前滑了几分米：“为什么受伤的总是我?到嘴的肥肉就这么不翼而飞了!”_赶紧将我扶起来，关切的问我：“Are you ok?”这时我感到一股暖流正涌上我心头。
这件小事不正如克雷洛夫所说的：“朋友之可贵，贵在雪中送炭，不必对方开口，急急相动自动”。
