友谊的作文提纲1
提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。
只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下： 一、拟制标题。
（一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。
试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。
古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。
古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。
审题是作文成败的要害。
步骤如下： 第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。
而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。
如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。
如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。
再如《压岁钱》等。
4．对提供具体材料的标题，要求自己命题。
这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。
如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。
” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。
如： 香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。
在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。
“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。
”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。
考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。
主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。
”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。
”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。
如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型 给材料作文就要自定题目。
这就是说，对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。
一是文学性作文的标题： 1.形象概括意蕴。
这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。
著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。
2．指出作文内容，即题材范围。
这类标题也常见。
如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》 和《记一次升旗活动》等。
3.与主题有关的一事一物，或人物语言。
如《 的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。
4.人名、地名、时间等。
如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。
这类标题要求：形象、含蓄和新奇。
文学名作标题如《阿Q正传》,新颖独到,土洋结合；具有象形作用，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋。
友谊的作文提纲2
当你迷失于幽暗的森林，迷茫在千万条小路中，可看见了一座桥，通往阳光的彼岸？当你因失败而伤感，因挫折而泄气，可曾遇到一座桥，给予你前进的动力？当你被挡在困难面前，徘徊于前方的迷雾中，可曾寻到一座桥，指引你奋斗的方向？
这样的桥，我在八年级社会实践的那场拓展训练中见过。头顶着炎炎烈日，手举着条条横木，我们按着教官的指导，搭起了团队浮桥。人人脸上带着好奇的目光，混着七嘴八舌的议论，把横木架在自己的肩上。
浮桥很快搭好，准备开始了，这才发现全场安静了许多。每个人都在检查肩上的横木是否搭好，微迈开腿，手紧紧抓着横木。过了不久就轮到我爬了，我带着紧张与胆怯，站在了起点上。这时我才看见，原以为坚固的浮桥竟搭得那样稀疏，全靠同学们用力扶稳才能保证安全。
我试探地爬上了桥，出乎我的意料，脚下的木板竟如此稳固，以至于我都没有察觉到它有丝毫的摆动。那可是同学的肩膀撑着的呀。我仍带着些胆怯，目光四处张望。“加油，加油！”刚才的嬉皮笑脸已无声地变成了坚定而充满鼓舞的目光。没有一人抱怨，没有一人放弃。望着前面排排横木，我的内心已被感动，不再犹豫。在这充满力量、充满友谊的桥上，谁又会不感到那股前进的动力呢？
“加油，加油”，我爬完了这肩膀搭成的桥，这责任扛起的桥，这更是友谊铺成的桥！
在成长路上，有无数的困难与坎坷，又有多少是借着友谊铺成的桥，度过难关，走向前方的？又有多少次迷茫与无助，是友谊之桥为我们指明方向的？青春的友谊来自不易，那一座座友谊之桥更值得感恩与珍惜。中学只有一次，青春只有一回，我们何尝不能在匆匆旅途中，放慢脚步，细品每一段时光，细数一座座友谊之桥，好好珍惜那一群时时陪伴我们，与我们共经风雨的——同学。
以上为友谊作文提纲 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
友谊的作文提纲3
友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使匆匆擦身而过，也会闪出明亮的光华;友谊，是心海中两叶小舟的偶遇，虽不会永远相伴，却能彼此留下难忘的印象。友谊不是送礼就能得来的，像这样大于大脚地送礼物，彷佛不是在倾吐友谊，而是在攀比礼物。真正的友谊是互相帮助，互相关心，人生如戏，所谓真心付出，换来的是一份欣喜的收获，一份付出，换来一份真诚的回报!友谊万岁!
岁月长，人世变迁，许多的灿烂斑驳。你走，我来，人物皆非。一种、习惯而已。然而，有那么多的`习惯，那么多的习惯让我不知所措，到底如何是好?那么多的习惯，我究竟该习惯哪一种习惯呢?有些茫然、思绪缱绻…可不可以要求老天：不要让我去习惯任何一种习惯，那样，就或者不会失去依赖自己双脚行走的自由。
不会在失去一种习惯时责怪自己太容易习惯成自然……比如，离别…比如，重逢…更多的时候，大家是相聚的，就习惯去忘了还有离别这天;有时候，大家时分开的，就又忘了还有重逢这回事…人，是贪婪的…总是想要得到最多最好最美的东西，偏偏时间也是贪婪的强盗，把那些最多最好最美的东西都留给了自己，所以：生活的烦恼才会像眼角的鱼尾纹，越想弹走却越来越多…不过，一切、时间都会证明是一种习惯。习惯生活在时间中的堆垒的磨难…我想，我也会的。习惯生活的磨难。习惯成自然…
友谊的作文提纲4
谊是关心，友互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是人进步的。
我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。
那是一次作文口头竞赛。
初赛时，她作为班上的语文科代表。
负责掌握时间——按秒表。
我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。
她没动声色，我以为她已默认。
便自信稳拿第一。
“开始
”她严肃地宣布。
我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。
在所有人中，只有我，超时了
我好没面子
好伤心
对她的举动，我十分生气。
什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。
我毅然决定不和她作朋友了
在以后几天，我一直没理她。
她已经察觉到了。
她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。
因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。
可她总要我给她解释的机会。
这天，我极不满意地停下来。
“你知道吗
我其实也有难言之隐呀
友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗
”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。
你却——我又不是没跟你说
你让我当众出丑，多难堪啊
”“对不起
我也……不想
形势所迫
要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗
不如……我帮你
”我恍然大悟，原谅了她。
接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。
每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。
就这样，我终于把握住了时间。
“皇天不负有心人
”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖
真有说不尽开心，她也感到很欣慰
这事让我茅塞顿开：友谊应建立在同志中，巩固在真诚中，发展在批评中；不然，就会断送在奉承中。
友谊的作文提纲5
在人生这条道路上，陪伴我们的总是朋友架起的友谊之桥。它们总是给我帮助，帮我度过难关。
在那个宽大而又冷清滑冰场上，我快速的穿好滑冰鞋，滑到和我一同来的同学之间。她正在展示自己的滑冰水平。倒着滑、转圈、双脚并列着滑。嬉笑着。我也马上加入了进去。我想滑出新花样，让她嫉妒一下。就来了个旋转，但到了最后没站稳，一下摔倒在地。而且一阵钻心的痛从腿部延伸到全身。我连忙坐起来，只见裤子破了一个大洞，膝盖的地方血正踊跃而出，把洁白的裤子都染红了。我不禁的叫了一声，心里更是惊慌。怕她嘲笑，又担心无法回家 。
这时，她已滑到了我的身旁，把我慢慢拉起，扶我到了长椅上。俯下身，看着我的伤势说：“ 你咋这么不小心呀，走，我送你回家吧。”我惊奇地望着她，流露出了感激和喜悦。她小心翼翼的把我扶到车座上，拿起我的东西，用尽力气努力着推着。只推了一小会，她就满头大汗 ，停下来休息 。我连忙从车上下来，叫她扶我走。但她坚持让我做在后座上。还说：“你看你，这么不小心，都伤成这样了还不老实，下次你再受伤，我可不办帮你了。”她又瞥了一眼我的伤口，快速地推起车来。终于到了我家门口，看她大口喘着粗气，我感到很惭愧。见我这样，她笑了笑，说：快进去吧！以后小心点，等你好了咱们来一场滑冰比赛。“膝盖的伤口已不那么痛了，而且心里多了份温暖。
友谊之桥会带给我们温暖和关爱，给予我们帮助，在我们最无助的时候出现带来那份我们最需要的爱。
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友谊的作文提纲6
友谊，是金钱买不到的东西。交一个好朋友，终身受益；交一个不好的朋友，害处多多。而我，就曾交过一个不值得交的朋友。
记得那次，是体育课上自由活动的时间。我正和我们小组的人玩耍时，我的那个同学跑了过来，和我们一起玩耍。就在那节体育课上，我们成了朋友。
我们不仅平时在一起玩，放学时还一起回家。虽然平时我觉得她骄傲、自大、自私，可是我想：这个世界上没有十全十美的人，况且我自己也有许多缺点。
一次偶然的机会，老师把她调到了我身边，她成了我的同桌。
她成为了我的同桌后，总是不带齐学习用品，到要用的时候就找我借。而且，每次老师让我们写作业时，她总是抄我的。有一次，我的修正贴用完了，就找她借修正带，她明明有两个，却偏说修正带快用完了，不管怎么说也不愿借给我。发生这件事后，我看清了他的真面目。我想和她绝交，但又不想和周围的人把关系闹僵，于是我忍了下来。
又过了几天，由于正在下雨，体育课取消改为自习。老师在班上说我们可以写作业或看书，就是不能讲话。刚说完，老师就走了，这个五（1）班成了我们的天地。
老师走后，班上吵闹的声音震耳欲聋，但我却在写数学作业，我同桌和我一起写。写了一会儿，我的同桌有一题不会，我给她讲解，可她不听，非要看我的作业，我不想给她看。忽然，她把我的作业一下子抢了过去，我的火气“噌”的一下上来了，我拉住作业使劲往我这边扯，她也拉住我的作业不放。顿时，我生气极了，朝她大吼一声：“放手！”她不但不放，反而变本加厉，用力一扯，“呲”的一声，我的作业本裂成了两半。
我拿着裂成两半的作业本在她眼前晃了晃，尽量和颜悦色地说：“你把我的作业本撕坏了，现在请问该怎么办？”谁知她竟然说：“那是你自己非要和我抢，活该！”我强忍着怒火狠狠地丢下两个字：“绝交！”她说：“绝交就绝交！你以为你是谁啊！”就这样，我们结束了这段友谊。
现在回想起来，我觉得当时的做法是正确的。毕竟，朋友看的是知心的程度，而不是数量。这段友谊也给了我一点启示：不要交自己认为不值得交的朋友。
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友谊的作文提纲7
小镇有一条河，河上有一座小桥。桥这头是我家，桥那头是她家，桥两端种着杨柳，风吹杨柳飘桥下我俩嬉戏闹，笑声传进我俩家。
我俩的友谊是从小桥开始的。
小时候，我俩的第一次见面是在小桥。
那时，我们各自跟着大人来河里洗衣服。大人们洗衣服，我们就在河边的浅水处戏水，虽然是初次见面，但在小孩子的世界里是没有“陌生”的，玩水成了我们的共同爱好。
大人们起初是不准我们在河边戏水的，怕我们把才换的衣服弄湿了，又要换，而我们只是当耳边有一阵风吹过，依旧玩我们的水，大人们也没辙，只好埋头洗她们的衣服，时不时地抬头望我们一眼并叮嘱着：“别把衣服弄湿了。”
我俩在河边的浅水处捉小的鱼虾，只是刚下水，它们就全都被吓走了，但我们还是乐此不疲地捉着。有时看见一只小蚂蚁路过，就把它放在飘落的柳叶上，看着它飘向远方的家，我俩自以为完成了一件“壮举”而哈哈大笑，然后又接着玩水，最后衣服湿透被大人们骂了。
我俩只好识相地转移阵地到小桥上玩。桥上，我们折下柳枝条做成花环的形状戴在头上，扮演着动画片里的角色，一直到大人洗完衣服，我们才不得不回家去了。
小时候，我与你的时光是在小桥上度过的。
长大后，上小学了，我们渐渐知道了“友谊”和“朋友”的含义，小桥依旧是我们的“约会”地点。我们在小桥的两端用小刀刻上了“友谊的小桥”，杨柳树上也刻上了“友谊”二字，我俩站在小桥上看杨柳枝随风飘，任清风拂过我们微笑的脸。
那年，我们两家大人的关系不和，他们也不准我俩再来往。即使这样，我们也在找机会在小桥上偷偷“幽会”，虽然时间很短，却很开心。
也是在那一年，你随父母到外面读书去了，我站在“友谊的小桥”上朝你家望去，却怎么也望不到你的影子。微风依旧吹。
如今，友谊的杨柳树在不断长大，小桥还如当年那般，立在那里。“友谊的小桥”依旧清晰可见，微风吹过杨柳，柳枝随风飘扬，影子飘向了远方，但我们的友谊没有随风而逝。
我知道我们一定还会再见，在这座“友谊的小桥”上，当年的两个女孩，还如当年那般……
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友谊的作文提纲8
“晚风吹动着竹林，月光拉长的身影，萤火虫，一闪闪……”
她爱唱歌，就那么喜欢。下了课，她一边发呆一边唱歌，我一边发呆一边听。世界似乎静止了，时间的马车也停住了步伐，大脑不再思考，就这么一直静静地坐着，音乐让心灵如此安详，又感到无形的线谱将我们的心连在一起。午后的斜阳透过明亮干净的玻璃洒在她柔软的淡淡的头发上，遮住了脸庞，还有那无神地望着远方的眼睛。我一直静静地望着她，我的同桌。
雪花纷飞，她一边哼着歌一边拉着我冲进那洁白的世界。雪花围成一道屏障，这里只有我们两个人静静地闲聊。她总会为我分担忧愁，如姐姐一般。她本来就比我大。我们似乎有说不完的话。
我们也有发疯的时候。为了一个不怎么可笑的事笑个不停。剧烈的颤动通过桌子引来了左邻右舍奇怪的目光。可怕的笑声止不住地在教室里飞窜……
如一支玉箫，和她在一起，有如听到清幽婉转的箫声，轻得如纱，柔得如水。朦胧月色下，我们两人并排行走在雪地上，寒风吹动我们的大衣猎猎作响，她的长发飘飞，我的短发乱舞，雪地上却没有脚印。雪花随着那箫声起舞，似乎永远也不会落下……
不同于我的同桌，她总是沉默寡言，缩在墙角不起眼的角落里，一个人简单地生活。也许是巧合，成绩不好的她竟然会和我这个耀眼的学习尖子是朋友！不，这不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年来和我一起上下学。她是一口我可以诉苦的井，命运多劫的我总得有个肩头靠靠。她总是那么静静地听，但更多是两个人的沉默。虽然沉默，但我知道她很专心，无声中似乎有一曲箫声回荡，从她心中传出，胜过千言万语，让我伤痕累累的心灵得到抚慰。有一种平静而巨大的力量让我有勇气去面对生活。
和她在一起，我永远不会感到自卑，她也应该是。我们很少谈学习的事，这似乎成了我们的默契。这是两个平等的灵魂，习惯于掌声和夸奖的我很喜欢她这样平淡而沉默的生活。哪天，我也要体验以下这样的生活。她是幸运的，我总羡慕地想。我们会在帮别人干了好事之后不约而同地笑起来；会出奇一致地蹬着车子；会总把车子放在同一个地方；会在人群中挥起手来找到另一只激动的手……
人生得一知己，足矣。何况我有更多呢？虽死无憾。
耳边又响起了音乐，噢，那时友情的律动……
友谊的作文提纲9
一项调查表明：在世上，一个人与另一个人相遇的可能性是千万分之一，成为朋友的可能性是两亿分之一，而成为终身伴侣的可能性只有五十亿分之一。世界里的事物有很多，然而，有些东西需要我们去珍惜，它才会长存，例如：友谊。
一直以来，我和小张都是形影不离的好朋友，但在前几天，我们俩竟为了一件鸡毛蒜皮的小事吵起架了：他酷爱篮球，他买了一个，而我超爱乒乓球，我也买了一副球拍，这天下午，天空万里无云，我正想约他去打乒乓球，而他却坚定的说要去打篮球，我们都浑身解数，说出这两种运动的好处，目的是劝对方打自己喜欢的球，但我们都没有理会，都为这个问题争论不休，最后一拍两散了。
就这样过去了几天。
这几天天空乌云密布，我呆在家里无聊极了。无意中打开了相册，里面记录了我和小张的“乐事”——起去郊游、一起去游泳、一起骑自行车……难道这么美好的友谊就被这一点小事被破坏了吗？打乒乓球有打乒乓球的好处，打篮球也有打篮球的好处，这点小事不能破坏我们的友谊！对！我应该跟小张说清楚！
天放晴了，我朝小张家去了……
不久，我们又成为了形影不离的好朋友了。
在人的一生中，人与人成为朋友的机会只有两亿分之一，建立出好的友谊是多么的困难，所以，我们应该学会珍惜这一段难得的友谊，让它长存下去，一直，一直……
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友谊的作文提纲10
人世间有许许多多的关于友谊的事，那些友谊是难得可贵的 ，在我心中曾经有一件事，它使我懂得了友谊的珍贵。
那天，我在家里写作业，忽然听见有人在叫我，一看，原来是我的好朋友李春，他在下面喊道：“初吉轩，快点下来踢球，快一点。”我听了以后急忙去穿鞋，突然我想道：我作业还没完成，可又一想：今天是星期六，也该放松放松了，想到这，我就马上下楼去了 。
李春看见我就说：“你怎么这么慢，人家都在等你那。”说着他就拉着我的手跑了起来。
当我们跑到马路时，刚好是红灯，这时，李春大声的喊道：“走吧，再不走就来不及了，说着就又拉起我的手跑了起来。忽然，前面来了一辆摩托车，跑得飞 快，直冲向我们两个，我吓得要命，不知所措，李春一把将我推开，我被推到了栅栏跟前，我急忙转头一看，那摩托车正朝李春撞过去，这时，我的脑子一片空白， 眼见着摩托车将李春撞倒，当李春被人送进医院以后，我脑子里一直在想着这件事：他为了不让我受伤，只顾着将我推开，自己却来不及躲闪，要不然他是可以躲开 的。都怪我这么笨，我后悔莫及。
经过这件事，我感到了友谊的珍贵，我会永远记住它，也愿真挚的友谊。
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友谊的作文提纲11
曾经有人不止一次地问我：“友谊是什么？”以前，我支支吾吾半天也说不上来。而现在，我会毫不犹豫地回答：友谊是人与人之间沟通的桥梁。
古人有过千里送鹅毛的故事，意思是礼轻情义重。两人之间的友谊，是不能用金钱来衡量的。友谊不是虚伪地做样子。有些人，明明不想和某人交朋友，但还是要装出很真诚的样子来给别人看。可一旦遇到困难就逃避，把责任往“朋友”的身上推，这样算不上是友谊。友谊是两个人之间情与情的相融，心与心的相吸。你拥有了朋友，也就拥有了友谊。作为别人的朋友，如果友谊深厚，不会随随便便遇上什么不顺心的事就和他绝交。否则算不上是朋友，你们之间也不存在友谊。
说到底，友谊这个东西是我们生活中不可分割的一部分。我们每个人都会遇上很多友谊，有些是真正的友谊，有些是华而不实的友谊。面对这些，要有好的选择能力，才能交上真正的朋友，拥有一份深厚的友谊！
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友谊的作文提纲12
你就如一缕阳光照进了我黑暗的世界。你开朗的性格让我无惧黑暗。
十月已经走进尽头了，落叶开始飘荡，不知走向何方，寒风也开始肆虐，开始无情地拍打枯宁的树叶。一片树叶刚好落入我的手中。我哀叹着自己的烦恼也哀叹着生活的迷茫。我看了看窗外的枫叶，又看了看手中的试卷儿，心中的.郁闷又增加了几分。教室里空荡荡的，灯光忽明忽暗，让教室内变得更加阴沉。
“喂！”一声叫喊打破了教室中的安静，我转头一看，便看见自己的好朋友一脸笑容地看着自己。“你为什么不出去玩呢？”她开心的说道。“我……”我支支吾吾的说不出话来。不知道该如何是好。“你一个人在教室里多无聊啊，走，我们出去玩会儿。”“算了吧，没什么可玩儿的。”我无精打采的说道，但最后我还是败在了她笑容之下
风越来越萧瑟了，“走，我们去玩篮球吧，那可好玩了。”她说完便拉着我跑向了器材室。选了两个又大又圆的篮球。“要不我们玩投篮吧，看看谁投的最多，最少的可是要受惩罚哟。快来吧。”我犹豫了一下后便点了点头。我拿篮球后先拍了拍，再向前投了一个，可惜并没有投中，让我本就颓废的心情愈加不好。“别气馁多投几个就一定会中的。”她鼓励着我。我再次投篮，本以为还是投不中，篮球竟投了进去，我越挫越勇，不一会儿便大汗淋漓了。“不错嘛。竟然投了这么多了。”就这样，我们开始争分夺秒起来，天也随着时间的变化变得晴朗起来。
“嘿！是我赢了，这次得请我吃饭。”她笑的一脸狡猾，我只好无奈的嗯了一声。就这样，我们漫步在操场上，阳光斜射在大地上，将我们的影子拉的老长老长。
你开朗的性格就阳光一样温暖着我让我走出了心情的郁闷。
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以上为佳文《友谊作文提纲》全文内容，如《友谊作文提纲》对您有帮助，或者您对于《友谊作文提纲》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《友谊作文提纲》方面文案需求的朋友们。
友谊的作文提纲13
早上坐上妈妈的电动车，准备去学校。到了校门口，我发现我有点不想走进去，却眼看着人流越来越多，我还是走了进去。
今天小学毕业了，大家都来做最后的告别。或许是我多愁善感，看着嬉闹的同学，我有点伤感。毕竟马上就要各奔东西，有的甚至一辈子都不能见第二次了。
在学校听了好久广播，终于到最后得师生或同学之间的自己交流的时间了。一个同学向我走来，送我一个地球仪。
“这是送给你的，嗯……不知道什么时候再见了，或许，我们在中学还会遇见。”他笑着说。还有其他几个也是他送的人也过来，我们坐在一起谈笑着，好似分开之后就再也见不着了一般。我们还打赌，谁考得比谁好，在三中，谁就要嘲笑谁。当然，谁都听出了潜台词，“保持联系”。
时间好似过得很快，一下子就到了中午，我们分别了，各自回家。
我回到家，拆开包装，看着那个地球仪，反复看着。我本对地理毫无兴趣，但对着这个却爱不释手，我将它放在客厅的电视机旁，想好好纪念。
上初中以后，我们确实很久没再见。一个偶然的机会，我们在操场上相遇。我们发现彼此变化很大，他说我变声了，而我从未发觉。我们在操场上坐着，聊天。突然，他问我那个地球仪还在么，我突然十分紧张。
那天，弟弟妹妹来我家玩，将地球仪拿走，捣来弄去。之后便不知了去向。
“不知道……呃……不，不在了吧，应该，可能。”我吞吞吐吐的说。
他的脸上掠过一丝悲伤。
“不过，我会找回来的!只是暂时丢了!”我急忙解释。
他脸上浮现出不自然的微笑，我仍不敢直视他的眼睛。
不知是哪一天，我放学回家，走到车库里放雨伞的时候，看见一个破纸箱里露出大海的颜色，我急忙翻出来。那便是地球仪。塑料纸已经被刮地七零八落，球体上也有裂痕，我将她紧紧捧在手心。
我一定要将他收藏起来，不能再乱放，来收藏那友谊，那片纯洁，坚固的友谊。
友谊的作文提纲14
活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。
俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
友谊的作文提纲15
今天我在看《写给孩子的哲学启蒙书》时，读到了一个小故事：一个名叫卡米耶的女孩要搬新家了，可她一点都不高兴。爸爸告诉她，在新家会有一个大花园，大花园里会种几棵樱桃树，他们可以在花园里吃烧烤，而且花园里还会修建一个游泳池，这些都是她以前梦寐以求的。可现在这一切都提不起她的兴趣了，因为她将离开2个跟她从小玩到大的好朋友。一想到这种没有友谊的生活，卡米耶就打不起精神。
哈！这就是友谊的力量！友谊是每个人不可缺少的。它能让我们的生活绚丽多彩，过的非常充实；能让我们喜悦、愤怒、悲伤、快乐，尝到生活中各种各样的滋味；能让我们每天都泡在一个充满情感的大浴池中。卡米耶住在原来的家时，虽然没有她一直渴望的大花园、樱桃树和游泳池，但是有她的两个好朋友陪在她的身边，这就足够了。对于卡米耶来说，她的两个好朋友比任何东西都重要，她们已经成为了卡米耶生活的一部分。就算有再大的花园、再多的樱桃树、再好的游泳池，但没有她的好朋友，这一切对她也毫无意义。
每当我和好朋友一起玩耍时，总会觉得时间过得那样快。就算是和好朋友形影不离的呆上一整天，也会觉得玩不够。有时，一件你非常不想做的事情，有你的朋友陪在你身边，你就会改变对这件事的看法。就像今天你不想去动物园，但是妈妈帮你约上了你最好的朋友，你就会觉得就算在动物园见不到几个好玩的动物，但是能和好朋友在动物园的草地上打几个滚，翻几个跟头，也会感到非常开心。
没有友谊的生活实在是寂寞。妈妈告诉我，在她小学三年级的时候，从外地转学到了郑州。一开始，她看到一个个陌生的面孔时，会想起她以前学校的好朋友，感到那么的孤单，自己默默的掉眼泪。不过这个班级的同学非常热情，课间时，总拉着她去跳皮筋、跳大绳……渐渐地，她在班里交到了几个好朋友，她不再孤单难过，重归快乐的生活。
我在书上还看到一幅漫画：卡米耶的爸爸问她：“你的行李准备好了吗？”卡米耶把两个好朋友当成行李提在手里，急忙说：“准备好了，准备好了！”
让我们一起带着友谊上路吧！
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友谊的作文提纲16
在这一学期里，我收获了友谊，因为不论在哪里我都认识了一些新朋友，还有一些原本不是朋友的人结成了朋友。
在上一学期，我与一个同学是敌人，他叫刘念丰。在这个学期里的前一段的时间，我还是和他天天打打闹闹，后来我们转到了同一个小组，每天和他在一起玩，有时我还借他的东西用，下课后我也和他一起做游戏，我们的关系慢慢变好了。
从那以后，已经过了半个学期了，虽然到了期末没有时间再和他玩了，但是我们还是互相帮助。最近几天，学校又发一种学生证，二元钱，刘念丰到了最后一天还没有交钱，我一看，我还剩下二元，就给了他。
还有一次，数学要考试了。我仔细看了看，考的竟是操作，我想到了我没有带工具。我告诉了刘念丰，他立刻把一套尺子借给了我。
我和他的关系便好了，数学改错时，谁有不会的题就相互对方，有时做练习的时候，谁先做完了，就去问对方，看看有没有错，再帮帮对方。
这一学期，我收获了友谊，并知道了友谊是非常重要的。
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