无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
最后一课电影高清版免费观看篇一
寒假即将结束，目睹“寒假最后一课”四个字，心中很多感慨，一方面是因为寒假期间学习、生活的点点滴滴还历历在目，另一方面则是因为这一节课的临近，标志着寒假将要结束，新的学期即将开始。然而，这堂课对于我的影响是深远的，值得借此机会好好总结和回顾。
第二段：学习中的收获，培养自学能力
在寒假中，我一直保持着学习状态，虽然假期中常常有外出游玩或者是拜访亲朋好友的情况，但是我从不因此而中断学习，尤其是对于英语的学习热情更是不减。而这一次的“寒假最后一课”则带给了我更多的信息和经验，我发现自己的自学能力在这个过程中得到了不小的提高。以前我可能会懒得看书、听录音和做题，但是这一次我充分利用了大量的网络资源，学习了很多新知识，增强了英语阅读和听力能力，尤其是在做完一些模拟题和题目思路分享中，我更加感觉到了自己的提高。
第三段：生活的改变，以积极的心态度过每一天
在这个学期中，我遇到了很多困难和挑战，不仅有学业上的压力，同时还有稳定的心理问题。尽管这些问题并没有在短期内被解决，但是今天的“寒假最后一课”带给了我一个答案——记住积极心态。我懂得了要有信心面对问题，要用心态和行动去克服困难，不断探索和尝试，不让失败打败自己。在未来的日子里，无论遇到什么挑战，我都会拥有更大的勇气和毅力去克服。
第四段：学习质量的提高，重新认识学习
“寒假最后一课”让我重新认识了学习，学习不应该是一种枯燥、机械的事情，而应该是一种有趣、富有想象力的活动。通过这一次的学习，我意识到了所谓的“高效学习”中，对于习惯、动机和学习方法的要求也是很高的，需要我们有很好的计划和组织能力、自我控制和坚持不懈的精神。对于我而言，我会继续努力学习，重视以学习为重心的生活方式，养成好习惯，改正错误，不断优化自己的学习方法和策略。
第五段：总结回想的过程，汲取经验教训
“寒假最后一课”已经结束了，但对我来说，这并不是结束的唯一过程，也不是同学们和老师们为我们开展的答辩和反思的终点。在这个过程中，我汲取了很多经验教训，也发现自己还要有很多不足和需要改进的地方。同时，我也意识到，与周围的同学们分享、交流和成长的过程是很有价值的，可以让我们共同进步、建立更好的学习氛围。最后，我由衷地感谢学校和老师的教导，希望自己也能够牢记今天的收获和感悟，在未来的日子里继续前行。
最后一课电影高清版免费观看篇二
一个星期天，爸爸带我在剧院看了一场感人的电影《最后一课》。这是一个真实的故事，令人不禁悄然泪下。
5月12日的下午，一场突如其来的自然灾害――大地震降临在我国四川省汶川县。通过电视、报纸以及网络的新闻媒体了解到：里氏7.8级（后被国家地震局纠正为里氏8.0级），是我国有史以来震级最高、破坏强度最大的一次大地震。霎时间，这场残酷的自然灾害给汶川地区的同胞们带来了空前的灾难，同时，也牵动着全国各族人民的心！在汶川县城有一所学校――汶川县东汽中学。5.12那天，所有的同学们当时都在聚精会神的听谭千秋老师讲课。突然，教室里的课桌椅开始剧烈摇动，到处都是噼里啪啦各种东西跌落地上的声音，短短的几秒钟之后，随之而来的就是“山崩地裂”，难以平稳的立足，一时间同学们非常惊慌失措，乱作一团。
关键的时候还是谭千秋老师比较冷静，他的第一反应就是对同学们大喊：“同学们，地震了，大家什么都不要拿，赶快往操场跑，快、快、快------”这时，同学们才回过神来，随即赶紧按照谭老师的指挥拼命地往外面跑。
就在这个时候，不幸的事情发生了，在教室的后面有一大块松动的墙面正摇摇欲坠，严重威胁着下面那四名没能及时离开现场学生的生命安全。在那千钧一发的关键时刻，身为学校教导主任的谭千秋老师，以最快的速度冲了上去，硬生生的用自己的血肉之躯“接住了”那重达数百斤的墙块。身在险境的四名学生得救了，可是，我们敬爱的谭千秋老师自己却被那巨大的墙块砸中了要害部位。就这样，他为了保护同学们的生命安全而英勇的献出了自己宝贵的'生命！
这位湘籍老师用他自己的血肉之躯救回了四名学生，同时，也是用自己的鲜血和生命给同学们讲授了“最后一课”！
最后一课电影高清版免费观看篇三
下了好几天的雨，天空终于放晴了。但我内心的雨，却一直在洒落。我们的语文老师，初二不教我们了！
这是我们的最后一课。多么希望它不会停止！
奚老师走进班级，穿着那件鹅黄色的t恤和牛仔裤。一切是那么熟悉，包括她脸上的迷人的微笑。想到这些看了一年的、熟悉的一切，就要离开我们，（我们）心中充满惆怅。
同学们围在了老师身旁，纷纷拿出纸笔让老师写留言。老师故意装出惊恐的表情推辞，然而眼中却有明显的笑意。同学们不断央求，老师终于同意了。她说这节课给我们看电视机三国演义。同学们欢呼着走向座位看投影。
我却总也静不下心看，目光总是飘向奚老师，思绪飞向了上一节课。奚老师在全班人面前宣布，她要去初一当班主任，不能再教我们了。那节课的气氛一直不好，我们一直沉浸在悲伤中，也无法接受这可怕的现实。奚老师脸上的笑容却依旧灿烂，她说，我们的关系会更单纯，做不了师生可以做朋友。
朋友，是一个美好的词。可是奚老师，你还能再当我们的老师吗？
还记得我们的初次见面，那一节早读课吗？你的出现令我们所有人眼前一亮。你比我们想象的要年轻，看上去和蔼可亲。正当我们暗自高兴时，你发话了，让我们全体起立背完第一课再坐下。你说话时是带着笑的。在我们的震惊中，你又急匆匆地赶去了20班。我们当时就觉得这个老师很“厉害”。那天的第一节语文课，我们又改变了看法。你面带微笑走进教室，准备打开课件上课。但电脑好像出了一点问题，课件打不开。面对这一突发情况，你没有慌乱，微笑也一直挂着脸上。你跟我们聊天，就像大姐姐一样。我们聊了一节课。你在我们心中留下了深刻的印象，我们永远也不会忘记那两节课。
我再一次走出回忆，看着屏幕。刘关张自桃园结义，一辈子都是好朋友。真希望我们和奚老师也能这样。
刺耳的下课铃突然响起，同学们冲向讲台，与奚老师告别，拿奚老师写的留言。奚老师笑了笑，离开了教室。
我们的最后一课，结束了！
拿着自己的留言，看着上面熟悉的娟秀字体、诚挚的话语及署名“友燕”，我的心中突然涌起一股特殊的情感。我拉起两个好友的手，带上相机，直奔老师办公室。
“咔嚓――”
按下相机快门的一瞬间，我似乎懂得了什么。
走出办公室，看着外面晴朗的天空，心情舒畅了许多。拿出军训换教官的勇气与信心吧，在新“教官”前一定要表现好，不要给奚“教官”丢脸！
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最后一课电影高清版免费观看篇四
近日，随着新学期的到来，学生们在忙碌地学习之余也参加了许多活动。而对于很多高中生来说，最让人难忘的莫过于最后一课的心得体会了。学生们分享了自己的故事，获得了许多启示和帮助。本文将从个人成长，班级氛围，学业规划等角度分别谈谈学生开学最后一课的心得体会。
一、个人成长
学生们在最后一课中分享了各自成长的经验，很多同学说到要多锻炼自己，提高自己的实力。比如，很多同学都会选择参加一些比较有挑战性的比赛，这能够帮助自己不断地克服自我，尝试新的事物。此外，很多同学还会利用空余时间多看书，多学习，这样不仅能够拓宽自己的视野，还能够更好地认识自己，不断完善自我。
二、班级氛围
班级氛围对于每一个学生来说都非常重要，良好的班级氛围能够让同学之间更加和谐相处，获得更多的支持和帮助。从最后一课的心得体会中也可以看到，班级氛围对于每个人来说都非常关键。学生们提到，他们能够在学习和生活中体验到班级氛围的良好。比如，很多同学之间会互相讨论学习中的问题，互相分享各自的经验，更加紧密地联系在一起，这也让班级之间的团队合作更加顺畅，在各个方面取得了很好的成果。
三、学业规划
在最后一课中，很多同学强调了学业规划的重要性。学业规划能够帮助我们更好地掌控自己的学习进程，从而更加科学有效地提高自己的实力。学生们提到，要进行科学的学习规划，制定计划和目标，坚持做到每天都有一个规划和一个目标，这样才能够更加高效地完成学习任务。同时，还要注意避开一些坑，比如说，不好的学习习惯和学习陷阱，保持良好的态度，提高自我要求，用科学的方法实现自己更高的目标。
四、精神支持
学生们在最后一课中谈到的另一个重要点是精神支持。在成长和学业规划方面，同学们的进步是需要持久的努力和坚韧不拔的精神支持。在这个过程中，好的朋友和亲人的精神鼓励和支持就成为了很重要的一环。学生们说到，在自己变得更加强大的过程中，家人的支持和鼓励是无法替代的。与此同时，朋友之间互相扶持和支持也是至关重要的，帮助我们面对挫折和困难，变得更加强大和自信。
五、未来展望
最后一课的心得体会也提到了关于未来的展望。同学们表示，未来是一个充满希望和挑战的地方。他们要继续努力学习，扩大知识面，尽自己的所能去为这个社会做出更大的贡献。同时，也希望通过自己的努力和创新，为中国的未来做出更需要的贡献。学生们纷纷表示，无论是在未来的学习、生活、还是工作等方面，都要保持激情和信心，创造自己的人生。
总的来说，最后一课的心得体会是学生们充满激情的表现，他们表达了自己对未来的期望和希望，寄托了对祖国的美好愿景，展现了自己的优秀品质和思想风貌。希望未来，我们的学生能够更加努力，提高自己的实力和水平，共同为中国的未来做出更多的贡献。
最后一课电影高清版免费观看篇五
第一段：介绍护士毕业最后一课的背景和重要性（大约200字）
护士毕业最后一课是在毕业前对护士进行全面总结和回顾的重要环节，它不仅是对护士学习成果的检验，更是护士未来职业发展的导向。在这门课上，我们不仅听到了老师的经验分享，更有机会亲身体验实践技能。这门课源自我们的学院注重培养创新精神和实践能力的办学理念，它让我们更加深刻地认识到作为护士的责任和使命。
第二段：重温护理理论知识的重要性（大约300字）
在护士毕业最后一课上，老师带领我们回顾了护理理论知识。虽然我们在学习中已经接触和应用过许多理论知识，但通过这一次全面复习，使我更加深刻地认识到它们的重要性。护理理论不仅是我们实践的基础，更是我们为患者提供高质量护理的保证。通过复习护理理论，我对护理知识体系有了更系统化的认识，更加清晰地知道如何应用于实践中，提高护理质量。
第三段：实践技能演练的感受（大约300字）
护士毕业最后一课中，我们还进行了临床实践技能演练。通过这一环节，我们有机会将之前学到的理论知识应用于实际操作中，并从实践中发现和解决问题。在这次实践过程中，我不仅意识到自己在某些技能上还存在不足，也发现到一些实践中的技巧和经验。同时，实践技能演练也让我感受到了护理工作的真实性和紧迫性，从而激发了我对未来职业发展的热情。
第四段：生命关怀的重要性（大约200字）
护士毕业最后一课强调了生命关怀的重要性。作为护士，我们不仅要掌握专业知识和技能，更要具备温暖的爱心和关爱患者的能力。在这门课上，老师通过案例分享和互动讨论，让我们更加深刻地认识到患者在身体病痛之外的需求和困惑。只有真正关注患者的精神需求，给予他们关怀和支持，我们才能真正成为有温度的护士。
第五段：对未来职业发展的展望（大约200字）
护士毕业最后一课不仅是对我们护理学习和实践的总结，更是对我们未来职业发展的指引。通过这门课程，我更加深入地了解了护士的责任和使命，也认识到了自己在技能和关怀方面的不足。未来，我将积极加强自身的学习和实践，不断提升专业技能和心理素质，为患者提供更好的护理服务。同时，我也希望能够通过自己的努力，为提高护理职业的社会地位和形象做出一份贡献。
总结（大约100字）
护士毕业最后一课是对护士学习和实践的全面总结，它为我们护士的未来职业发展指明了方向。通过复习理论知识、实践技能演练和强调生命关怀，我们更加深刻地理解了作为护士的职责和使命，并为未来的职业发展奠定了基础。通过这门课的学习，我们更加坚定了为患者提供高质量护理服务的决心，也将这份责任与使命牢记于心。
最后一课电影高清版免费观看篇六
《最后一课》教学设计(b)
[课型特点]以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。
[朗读知识]
朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事情节的，所以对小弗郎士这个人物形象的准确把握是朗读成功的关键。
此外，要掌握住人物思想感情变化和发展的脉络。把握每一部分的感情基调，来确定语气的基调。在朗读句子的时候，又要注意重音和停顿，把句意的着重点突出出来，语句还需连贯、自然。这就需要思维活动像流水一样连贯流畅。
[朗读方法]
一、让学生熟读课文，记住故事情节，做到能不看书，以小弗郎士的口吻把故事完整地述说出来。
二、以第―一段为例，体会朗读语句的重音和停顿。教师可采用提问的方式，请同学读课文中的语句回答问题，就比较自然地掌握了朗读的重音和停顿。
教师问：那天早晨，你是按时到校的吗?
学生读：那天早晨，我去得很晚，
教师问：你去晚了，不怕韩麦尔先生骂你吗?
学生读：心里很怕韩麦尔先生骂我，
教师问：你只是怕去晚了先生骂你吗?
学生读：况且他说过要问我们分词，
教师问：问你分词有什么可怕的呢?
学生读：可是我连一个字也说不上来。
教师问：那你该怎么办呀?
学生读：我想：就别上学了，到野外去玩玩吧。
教师发现哪些地方学生朗读时重音和停顿处理得不当，都可以用这种方法去调整。
三、模仿其他人物的语言。如模仿铁匠华希特对小弗郎士喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”第一要了解人物的性别、年龄、职业；第二要理解人物说话的意图和心理，以及说话的口气。比如：华希特是个男性的铁匠，他喊住小弗郎士是他看到了布告栏上公布的命令：学校不许教学生法语。模仿韩麦尔老师自责的一段，就必须分析韩麦尔先生的人物形象，人物性格，和说话时的思想感情。
四、对人物内心独白的朗读。声音不必过大，要把握住当时的心情。如：只在心里思量：“又出了什么事啦?”心里有一种不祥的预兆。
[分析指导]
一、故事的开端：上学路上。
1．小弗郎士和往常一样，怕老师提问而想逃学。但是又觉得逃了学还会遭先生骂，在犹豫之后，还是向学校跑去。
2．他看到许多人站在布告牌前，根据经验，使他产生不祥的预兆。
这一层要表现小弗郎士的贪玩、幼稚及对先生的惧怕。也要表现出他内心的矛盾。
二、故事的发展：上课之前。
小弗郎士一到先生的小院子就感到了异样：
1．教室格外安静。他走进教室时心非常慌，怕受到责备和惩罚。
2．韩麦尔先生说话很温和，让他快坐好。心稍微平静了，注意观察什么地方不同往常。
3．韩麦尔先生的穿戴是那么庄重。教室里有一种不平常的严肃的气氛。使小弗郎士有些吃惊。
4．教室后排坐着好些镇上的人，个个都很忧愁，小弗郎士更加吃惊了。
三、故事进一步发展：上课之中。
1．韩麦尔老师说今天是最后一堂法语课，希望同学用心学习。小弗郎士听了心里万分难过。
2．小弗郎士对过去没有好好学习感到懊悔，舍不得和课本分手，舍不得要离开的`韩麦尔先生。
3．小弗郎士没背出分词的用法，心里挺难受。
4．韩麦尔先生自责，感情深沉、痛悔。模仿先生的口吻，要把握这一情感基调。
5．韩麦尔先生对法国语言的生动讲解，使小弗郎士对学好法语有了深刻的认识，理解了老师的意图。
6．小弗郎士习字练习时对教室气氛的描绘，朗读时，头脑中要有具体的形象。对学习
德语反感。
7．小弗郎士观察韩麦尔先生“瞪着眼看周围的东西”，对先生此时的情感有了具体的理解。从老师的角度，体察老师的心情。说明小弗郎士很聪明。要用理解老师的心情朗读。
8．小弗郎士观察郝叟老头和孩子一起读拼音时感情是那么激动，他更理解了为什么今天镇上的人也来听课，他心情很难过。注意把握感情的基调。
三、故事的高潮、结局：宣布下课。
对这部分的朗读尤为重要。
1．当看到韩麦尔先生站起来，脸色惨白时，他觉得老师非常高大。说明小弗郎土此时不仅理解了老师的心情，而且对老师极为崇敬。
最后一课电影高清版免费观看篇七
“女霸王”是我们的英语，她在赞化可是无人不知、无人不晓。
说起她，第一印象就是严厉。做她的学生哪怕犯了芝麻点大的小事都要通知家长；如果我们被点名站起来没有回答对问题的话，她就瞬间变成一头暴躁的母吼起来，我们胆都差点吓破了。课间远远看见她，我们都要低头绕道走，以免惹祸上身。我们对她是又恨又怕。
学期末最后一节英语下课铃声响后，“女霸王”走出教室，全班都高兴地跳起来，有人甚至大叫：“太好了，永远都看不见她了！”就在我们欣喜若狂时，斑主任不知从什么地方钻出来，说：“下节语文课，老师有点事，调上英语！”刹那间，我们都石化了，心情由晴到阴，班上出现了各种抱怨声。一些“不法分子”开始起哄：“要上语文课，不上英语课！上一节英语课度秒如年，有时搞不好还会被老师讽刺、打击、罚站！”
不知什么时候，英语老师站在教室门口，她全听见了，狠狠地把教材摔在桌上，对我们大吼一声：“刚才谁在起哄？站起来！”没有人理睬，那些“不法分子”只敢窃窃私语：“站起来？站起来估计就要轻度残废！”老师见没有人站起来，于是来个笑里藏刀：“坦白从宽，抗拒从严，主动承认，我不追究！”我们愣是不站，教室里一片寂静，静得可怕。终于她心头的怒火全都爆发出来，命令我们全体罚站。我们不服气，站起来也是吊儿郎当，不是龇牙咧嘴，就是歪脑耸肩。她那豆大的泪珠终于夺眶而出，伤心地说：“我平时含辛茹苦地教你们，可你们却……”不少同学都低下了脑袋，觉得自己有点过分。
看到老师的泪水簌簌下落，一幕幕又立即浮现在眼前：我们累了，她就主动减轻负担，让我们少做点作业；失利，她总会及时安慰我们，排查原因；有同学退步，她都及时找他们谈心，甚至是额外辅导。
不久，班长带领我们向她道歉。而后我们上完那节课，课堂气氛很祥和。时至今日，我都忘不了那位刀子嘴、豆腐心的英语老师，不会忘记那最后一堂课。
最后一课电影高清版免费观看篇八
护士毕业最后一课是每位护生走向专业护理实践前的重要里程碑。这一天，我们聚集在教室里，紧张而激动，期待着从这节课中汲取最后一丝知识与智慧。毕业最后一课的心得体会，将成为我们毕业生的重要宝藏，为我们的职业生涯奠定坚实基础。
第二段：收获与教训
这节课，我们的导师带领我们回顾护士专业的重要原则与核心价值观，强调了临床实践中人文关怀的重要性。通过医学案例的讨论，我们深刻感受到了自身知识与技能的不足之处，也对护理实践中的挑战和困难有了更加清晰的认识。这些收获和教训将我们推向下一阶段的专业实践之路。
第三段：激励与自信
导师在毕业最后一课中充满激情地分享着他在长期实践中的经验和故事。他的话语鼓舞着我们的内心，让我们坚信自己将会成为一名出色的护士。在这节课中，他强调了我们的责任和义务，教育我们要坚守职业道德，持续提升自己的专业能力。这种激励和自信将成为我们投身于护理实践中时的有力支撑。
第四段：反思与展望
这节课中，我们有机会反思自己在实习中的表现，检视自己的优势与不足。我们认识到不断反思与自我改进的重要性，同时也意识到终身学习的必要性。毕业最后一课让我们看到了未来护士生涯的无限可能，我们的心中涌动着对未来的期待和展望。我们将以此为动力，不断提升自己的能力，为患者提供更好的护理服务。
第五段：感悟与致谢
最后，我们感悟到作为一名护士的重要性和责任。我们感谢导师们在我们成长过程中的辛勤付出，以及同学们之间的相互支持和鼓励。我们感谢毕业最后一课带给我们的宝贵经验和启示。作为新一届护士的一员，我们将牢记导师们的教诲，锲而不舍地追求卓越，以为患者的健康奉献一份真诚与爱心。
护士毕业最后一课，是我们成长路上的重要一站。通过这节课，我们深感自己的不足，同时也被鼓舞和激励。我们将扎实学习，终身学习，为患者提供优质的护理服务。我们将永远怀着感激之情，铭记这一段经历，并将其化为我们护士生涯中闪耀的光芒。
最后一课电影高清版免费观看篇九
教师调动是中小学教育系统中常见的一种现象，对于教师个人和教育教学工作都有着重要的意义。教师调动最后一课是教师在调动前的班级中进行的最后一次上课，也是教师与学生们最后一次面对面的交流机会。在这个特殊的时刻，我不禁回首走过的岁月，感慨万千。以下将从不同的角度，分享我在这最后一课中的心得体会。
第一段：回顾过去，犹如昨日
教师调动最后一课，我初次踏进教室时，心中泛起了滚滚的涟漪。我回顾着过去一年与学生们相处的点点滴滴，犹如昨日，历历在目。我为每一个学生所显示出的进步和成长感到骄傲，也为自己在教育教学中的不足而反思，这些都成为了我人生中难以磨灭的记忆。
第二段：热泪盈眶，道别与祝福
在这最后一课中，我的情绪无法自控地泛起涟漪。我听着学生们动情的告别感言，看着他们眼中闪烁的泪光，我的眼眶也湿润了起来。他们纷纷向我表达了对我的感激和祝福，这让我感到无比温馨和满足。尽管我将离开他们，但我们之间的情谊将会一直延续下去。
第三段：艰辛付出，收获满满
我不禁回想起来这一年来我对教育事业的投入和努力，我为自己能够见证每一个学生的进步而感到自豪。虽然有时候面临着困难和挑战，但看到学生们在我的指导和鼓励下逐渐成长，我觉得一切都是值得的。这一年我不仅教会了学生们知识与技能，更重要的是培养了他们的思维能力和创新精神，这将会成为他们一生的财富。
第四段：激情继续，青春不灭
虽然我将离开这个班级，但我深信我的激情与信念将会继续传承下去。我相信学生们会在新的老师的引领下不断成长和进步，他们将继续孜孜不倦地追求知识与梦想。同时，我也相信自己将在新的工作岗位上继续为教育事业奉献青春和才华，不忘初心，砥砺前行。
第五段：告别与期许，未来可期
最后一课结束了，学生们送我出教室的瞬间，我感受到了时间的匆匆流逝。我告别了这个班级，告别了这个学校，但我知道，我会在他们的心中留下深深的烙印。我对他们的期许是，希望他们能够继续笃定坚持自己的梦想，不断追求卓越。我也对自己的未来充满期待和信心，相信在新的调动中，我会遇到更多的挑战和机遇，让我继续成长和进步。
在这一年的教学与教育工作中，我与学生们建立起了深厚的感情，我也从他们身上学到了很多。我将带着对他们的祝福和关怀，怀着对教育事业的热爱和执着，在新的岗位上继续追逐梦想。我相信，教师调动最后一课不仅是学生的告别，更是新的开始，我们将继续奋斗，为教育事业贡献更多的力量。
最后一课电影高清版免费观看篇十
一个星期天，爸爸带我在剧院看了一场感人的电影《最后一课》。这是一个真实的故事，令人不禁悄然泪下。
2024年5月12日的下午，一场突如其来的自然灾害――大地震降临在我国四川省汶川县。通过电视、报纸以及网络的新闻媒体了解到：里氏7.8级（后被国家地震局纠正为里氏8.0级），是我国有史以来震级最高、破坏强度最大的一次大地震。霎时间，这场残酷的自然灾害给汶川地区的同胞们带来了空前的灾难，同时，也牵动着全国各族人民的心！在汶川县城有一所学校――汶川县东汽中学。5.12那天，所有的同学们当时都在聚精会神的听谭千秋老师讲课。突然，教室里的课桌椅开始剧烈摇动，到处都是噼里啪啦各种东西跌落地上的声音，短短的几秒钟之后，随之而来的就是“山崩地裂”，难以平稳的立足，一时间同学们非常惊慌失措，乱作一团。
关键的时候还是谭千秋老师比较冷静，他的第一反应就是对同学们大喊：“同学们，地震了，大家什么都不要拿，赶快往操场跑，快、快、快------”这时，同学们才回过神来，随即赶紧按照谭老师的指挥拼命地往外面跑。
就在这个时候，不幸的事情发生了，在教室的后面有一大块松动的墙面正摇摇欲坠，严重威胁着下面那四名没能及时离开现场学生的生命安全。在那千钧一发的关键时刻，身为学校教导主任的谭千秋老师，以最快的速度冲了上去，硬生生的用自己的血肉之躯“接住了”那重达数百斤的墙块。身在险境的四名学生得救了，可是，我们敬爱的谭千秋老师自己却被那巨大的墙块砸中了要害部位。就这样，他为了保护同学们的生命安全而英勇的献出了自己宝贵的'生命！
这位湘籍老师用他自己的血肉之躯救回了四名学生，同时，也是用自己的鲜血和生命给同学们讲授了“最后一课”！
《最后一课》
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最后一课电影高清版免费观看篇十一
机乘人员是指在飞机上从事乘务服务的工作人员，他们的工作不仅是为乘客提供舒适的旅行环境，更是确保航空安全的重要一环。为了提高机乘人员的综合素质和职业水平，他们需要参加一系列的培训和学习，并在职业生涯的最后一课中总结经验、分享体会，为未来的工作提供指导。
第二段：分享飞行安全的重要性和责任
机乘人员的首要任务是确保乘客的安全。在职业生涯的最后一课中，我们分享了飞行安全的重要性和我们身上的责任。我们明白，每一次飞行都是一次精密的组织和协调，任何一个环节出了差错都可能导致严重的后果。因此，我们在学习中加强了对飞行安全的理解，掌握了应对紧急情况的技巧和方法，提高了自己的应变能力。
第三段：提高服务水平和乘务技能
除了飞行安全，机乘人员还需要提供优质的服务和高水平的乘务技能。在职业生涯的最后一课中，我们反思自己的服务态度和专业水平，并总结了一些提升乘务技能的方法。通过学习和模拟实践，我们进一步提高了服务意识，懂得倾听乘客的需求，提供个性化的服务。同时，我们也学会了更好地应对各种突发情况，如乘客的健康问题、突发状况等，增强了自己的应对能力。
第四段：强调团队合作和沟通能力
机乘人员的工作离不开团队合作和良好的沟通。在职业生涯的最后一课中，我们重点强调了团队合作和沟通能力的重要性。作为一个团队的一员，每个人都应该明确自己的角色和责任，并与其他成员积极协作，实现共同的目标。同时，良好的沟通能力也是我们提供优质服务的关键。我们学习了如何与乘客进行有效的沟通，如何处理各种问题和投诉，以及如何与机上其他成员进行无障碍的交流。
第五段：总结机乘人员最后一课的收获与感悟
通过机乘人员最后一课的学习，我们不仅提高了自己的飞行安全意识和职业水平，也增强了自己的服务能力和团队合作能力。我们明白了作为机乘人员的责任和重要性，并感受到了自己对航空事业的热爱和使命感。我们将用所学所得，为每一位乘客提供更安全、更舒适、更贴心的服务，为航空事业的发展贡献自己的力量。
通过以上五段式的文章结构，能够清晰地表达出机乘人员最后一课的内容和体会，使读者更好地理解机乘人员在职业生涯中的重要性和他们对飞行安全和乘客服务的承诺。同时，通过强调团队合作和沟通能力，也能够提醒机乘人员在工作中注重合作和互动，为乘客提供更好的服务体验。最后，在总结部分，可以进一步强调机乘人员作为航空事业的一员，为乘客的舒适和飞行安全而努力奋斗的决心和信念，激励自己不断进取、提高职业素养。
最后一课电影高清版免费观看篇十二
第一段：引言及背景介绍（200字）
教师调动是指教育机构或学校将教师从一个岗位或一个教学班级调任至另一个岗位或教学班级的行为。这种行为通常发生在一个学期或学年的末尾，故而往往会伴随着教师在新班级的最后一课。我的调动正好发生在最近，心中充满了对新挑战的期待和对过去教学班级的留恋。在这篇文章中，我将分享关于教师调动过程中最后一课的心得体会。
第二段：感慨和回忆（300字）
最后一课，我带着一颗沉重而充满回忆的心走进了教室。坐满了学生们，他们的目光中透露出对我离去的追思和不舍。我心中涌起了满满的感慨，这个学期里和他们一起度过的时光很美好。回想起一次次的互动和交流，我不禁感叹时光的飞逝。然而，聚散皆有时，这是我作为老师需要面对的现实。
第三段：感言和祝福（300字）
在最后一课上，我用笔尖渲染出我内心深处的感言。我向学生们表达了我对他们的感激之情，感激他们在这段时间里对我的信任和支持。我还向他们转达了希望他们珍惜时间、努力学习的殷切期望。作为一名教师，我深知学生的成长需要时间的陪伴和耕耘，希望他们能在将来的道路上不负众望，实现自己的梦想。在最后时刻，我祝福他们能步步高升，实现他们在新的学期中的目标。
第四段：展望和自我反思（300字）
在最后一课之后，我在“教师工作总结与计划”这个环节中对自己的教学方法和表达方式进行了反思。我意识到在教学过程中，严格要求学生是必要的，但与此同时，也应注重与他们的沟通和身心健康。我决心在调动后的新岗位上，带着这些反思去思考教学和管理的策略，并且从学生的角度和需求出发，不断提升自己的能力和教学水平。
第五段：对未来的期许（300字）
在最后一节课结束后，我离开了这个教室，带着满满的感慨走向新的岗位。面对未来，我充满了期待和信心。我期望能够在新的学校有更多的发展机会和挑战，能够与更多的学生们共同成长。我相信经过这次教师调动的历练，我会有更全面、更深入的理解和教学方法，让我能更好地适应新环境，做好新岗位上的工作。
总结：
教师调动的最后一课是一个既令人感慨又正面向前看的时刻。回顾过去，我们可以感受到一段教育旅程的美好；展望未来，我们要坚定自己的信心并为自己设立新的目标。通过最后一课，我对自己的工作和教育事业有了新的理解和认识。调动不仅是对个人成长的机会，也是对学校和学生的信任和期望。带着对过去的感激和对未来的期待，我将继续为教育事业贡献自己的力量。
最后一课电影高清版免费观看篇十三
“下课了，老师，您辛苦了……”下课铃音回荡在学校的每个角落里，同学们伤感地走出了教室，眼眶有些湿润，因为这是张老师给我们上的最后一节物理课。
这个消息，老师一上课就开门见山地告诉了我们，她要回去完成她的毕业论文。有些同学发出惊讶的声音，有些同学则装作淡定，好像什么也没听见一样。我心里有了一丝小小的触动，一个这么好的老师再也不教我们了，确实有些遗憾。
整节课的纪律非常好，没有一丝吵闹声，同学们都想给老师留一个好印象。每个人都聚精会神地听着课，老师也讲的很认真。或许，她一直就是这么认真地讲课，只是我们平常没有注意到罢了。
有些同学拿到气球后，选择了当场把它吹爆，或者是随便吹着玩。而我并没有这样做，我静静地把气球塞到了裤子口袋里。
下课以后，有些同学去和老师做最后的道别，而我并没有这样做，我径直地走出了教室，又和往常一样去和朋友玩了，把这伤感的情绪抛到了九霄云外。
当我回到教室时，老师还没有走，还在和一些同学说着话。我和平常一样坐回了我的座位上，唯一不同的是，那特殊的感觉使我全身发麻。我不知道为什么，一走进这个教室，心头就不由自主地蹿上一种特殊的感觉，那既不是伤心，也不是高兴，那是一种难以用语言来形容的感觉。
我记住了――
当发下来作业时，老师会说：“有什么不懂的，可以上那个小黑屋去问我，我在那儿等着你们”，接着就会有一群同学进进出出。
当她把整个黑板几乎写满时，她会随便找个人：“你，上来把黑板擦了。”接着就有一个“倒霉”的同学带着无奈的表情站上讲台，拿起抹布。
当我们纪律不好时，她会给我们讲一些我们从没听过的话，接着同学们的脸上少了一些骄傲自满。
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