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农家书屋书名篇一
近年来，随着乡村振兴战略的推进，农家书屋这一传统文化载体在乡村地区得到了广泛的关注和重视。作为一个热爱阅读的人，我充满了期待地走进了农家书屋，希望能够感受到乡村的淳朴和书香的气息。在这次走近农家书屋的经历中，我有了很多的收获和体会。
首先，农家书屋不仅仅是一个提供图书借阅的地方，更是一个承载着乡村文化记忆的场所。在书屋的角落里，陈列着一些古旧的农具和生活用品，这些物件诉说着乡村的历史和传承。我发现农家书屋里的书籍也不仅仅是现代流行的小说和杂志，更包含了大量关于乡村发展、种植技术以及农业经济等方面的书籍。这些书籍记录着农村发展的历程，也传递着乡村振兴的理念。通过阅读这些书籍，我更加了解了农村的变迁和发展，对于乡村文化的魅力有了更深的感受。
其次，农家书屋充满了浓厚的文化氛围和家的温暖。进入书屋，我就感到一股扑面而来的书香味，仿佛置身于知识的海洋中。房间整洁干净，书架上摆放着各种书籍，墙壁上挂着一些与农村相关的美丽图片和手工艺品。座位和桌子也摆放得井井有条，让人感到格外舒适。我曾在书屋里沉浸一整天，专心阅读并静享书香带来的愉悦。书屋里的志愿者们也非常友好，他们热心地向我介绍了书屋的历史和展示物品，用亲切的笑容让我感到宾至如归。这些无私的付出让我产生了浓厚的乡情乡愁，让我觉得即使身处城市，也能感受到农村的温暖和亲切。
再次，农家书屋不仅仅是提供阅读服务的地方，更是乡村文化活动的聚集地。我发现农家书屋经常举办一些与书籍、文化、艺术相关的活动，吸引了许多人前来参与。有时候是展览会，展示一些历史文献和稀有书籍；有时候是农村文化节，汇集各种表演节目和手工艺品展销；还有时候是举办读书分享会，让人们交流读书心得和体验。这些活动为乡村注入了新的活力，使乡村人们更有归属感和获得感。而且，这些活动也为我提供了一个与乡村人民互动的机会，我们可以畅谈读书的感悟、交流生活的体会，这种交流也让我深刻体会到乡村人民的善良和乐观。
最后，农家书屋不仅仅提供了图书借阅服务，还起到了农民教育和知识普及的重要作用。我在农家书屋看到一些农民和孩子们在阅读和学习，与孩子们交流的时候，他们告诉我，在书屋里他们可以学到很多关于农业种植、农产品加工等方面的知识，这对他们的生产和生活非常有帮助。有些父母也带着孩子来到书屋，让他们接触更广泛的知识，培养他们对农村发展的理解和热爱。这一切都使我感到农家书屋的重要性，它不仅仅是一个提供图书的场所，更是一个普及知识、提升素质的地方。
通过这次走近农家书屋的经历，我深刻地体会到农家书屋的重要性和美好之处。它不仅仅是一个传统文化的载体，更是一个有温度和活力的书香乡村，为乡村注入了新的生机和活力。我决定在以后的时间里，要多多参与农家书屋的活动，分享读书心得，传递正能量，希望能够为乡村的发展贡献一份力量，让更多人感受到乡村的魅力。
农家书屋书名篇二
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有十钟栗。
——题记
我自小是城里长大的，乡村生活体验与经历屈指可数，这是我心中很遗憾。姐姐在农村支教三年有余，想到农村书屋这个惬意的名词，便向她请教。
我原本以为农村书屋必是房屋破陋，图书陈旧，灰土厚积，无人问津的蓬荜之所。可姐姐的讲述，令我大吃一惊。她仔细的向我描述乡村书屋的了不起，一间间宽敞明亮的阅览室，一张张整齐有序的书桌，一摞摞门类齐全的藏书，一个个专心致志的读者。听到这些，心中竟感到莫名的欢欣和感动。政府对农村文明的重视与支持令人欢欣，农民百姓对知识孜孜以求的精神令人感动。
姐姐说地愈发激动。自从村里有了书屋，书屋的灯光便点亮了小山村的夜，孩子们的欢笑声自此打破了村委大院积积已久的静谧，山村的夜不再孤寂。我仿佛置身于农家书屋，陶醉于农家书屋惬意，徜徉于书中知识的海洋，闻到泥土的清香，感受到秋天收获的喜悦。
诗人雨果说：“书籍是造就灵魂的工具，”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我们有理由相信随时代发展，这些格言警句将不仅仅是墙上的标语与宣传，而会响彻在人们心灵深处！姐姐在讲述这些中，谈到她见证了三年间乡村的发展。她觉得农村面貌愈发变得清晰漂亮。小小的书屋给乡村抹上一缕新的气息。
问渠那得清如许，为有源头活水来。农家书屋为我们淳朴的农民村民提供了精神食粮，给农民开启了智慧之窗。在阳光下的午后，在书屋里寻一本喜爱，兀自沉浸在泥土野花的芳香，鸟鸣低吟的乐声中，村民们必有同感。
农家书屋书名篇三
我是一个平凡的农家书屋的管理员，我为我的工作感到骄傲和自豪！我的农家书屋虽然只有小小的几十平米，一张六米长的书柜，2550多种书籍，我的管理员工龄也仅有三年，而我们村里老老少少却把我称作是农家书屋的总经理。请大家听听我的故事吧。
三年多来，无论春夏秋冬，无论良辰吉日，我总是早早的开门，迟迟的关门；三年多来，每天我都和几十个来看书的农民朋友、中小学生相伴；三年多来，我的小书屋成了村里人气指数最高最旺的场所。别看我的书屋小，档次不高，可他是村民获取信息和学习科普知识的“加油站”，老人文化休闲、了解养生之道的“氧吧”，学生求知的“校外学堂”。因此，既然我一个人同时兼任加油站站长，氧吧的老板和校外学堂校长三个职务，自然而然就成了总经理了！我这个“总经理”可能是全国成千上万的总经理中最特别的一个，没有秘书、没有部下，没有一分钱的经营指标，但我经管的书屋为农民致富加油，为老人延年益寿供氧，为学生课外学习提供便利，我成了最幸福的不是总经理的总经理！还是让我给你们讲几个小故事吧。
村上老年人很多，过去，他们常常整天在麻将、纸牌桌上消磨时间，书屋办起来后，我引导他们过来看书读报，介绍养生医疗保健之类的书报给他们看，一些老人的生活方式由此得到改变，打牌少了，烟酒少了，锻炼多了，睡眠好了，生活有规律了。有个老人患有多年的前列腺炎和胃炎，是村上有名的“药罐子”。他经常来看医疗保健杂志，还经常和我探讨养生长寿之道，懂得了食物疗法的好处，坚持了少吃油腻食物和辛辣刺激性食物，改掉了久坐及长时间骑自行车的坏习惯，现在年逾古稀的他，满面红光，身体硬朗，人们问他原因，他说，要经常去书屋，那里是我们老年人的氧吧。
“知识改变命运，读书创造未来”。现在的农村，家长工作很忙，孩子课余回家后往往无人监管，我就想方设法把他们引进书屋，积极引导青年们读好有时代特色的进步书籍，为他们特地办了“少年之家”书屋，为了使更多的青年走上读书之路，我自编自演文艺节目宣传鼓励青少年读书，把每月十五号定为青少年读书交流会，一段时间来，村里的孩子没有发生泡网吧等不良现象。家长们回家找不到孩子，就会来书屋找，书屋成了孩子们的“校外学堂”。
书是知识的源泉，是人生道路上的宝贵财富。我一边做我的农家书屋“总经理”一边也认真读书学习。通过阅读，我懂得了做人的道理，懂得了为人民服务是高尚的事，懂得了与人为善，互敬互爱互助是社会美德，通过读书学习，极大地鼓舞我为人民服务的决心和信心，三年来，我为村上300多为老人办了老年证，为30位孤寡老人送衣送物，折合人民币五千余元。去年春天，在村委会的积极支持下，我自筹资金，组建了一支有二十余人参加的老年腰鼓队，使他们老有所为，老有所乐，使他们健身有方，也为村上的娱乐活动增添了新气氛。
小小农家书屋，大有作为天地。
我是一个平凡的农家书屋的管理员，我是农家农家书屋“总经理”，我为我的工作感到骄傲和自豪！
农家书屋书名篇四
各位领导、评委，各位爱书的朋友们：
大家好！
我是一名老师，一个天天和书打交道的人。今天我们能走到一起也是因书结缘，下面和大家分享《我们的书屋，我们的家》。
俗语说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽然酷爱读书的我至今没有在书中找到黄金、也没有找到红颜知己，但我依然坚持读书。寂寞时，书是知心朋友；苦闷时，书是开心钥匙；高兴时，书是智慧长者。所以我喜欢读书！
20xx年的夏天，我大学毕业来到了伟人故里ddd中山。来之前有人告诉我这里是“文化的沙漠”，是“耕读世家”。我以为我将远离图书，远离那浓浓的书香。
20xx年12月30日，我们的农家书屋诞生了，它就像一缕缕阳光，照亮了中山的每一寸沃土，这片曾经被讥讽为‘文化沙漠’的土地在它的照耀下逐渐丰饶。白天，老人们三三两两地来到农家书屋，坐在榕树下读书看报，怡然自得。“大嫂工作坊”的大嫂们放下手上的加工活，也赶来查阅烹饪类的书籍。夜晚，农家书屋灯火通明。以往喜欢隔三差五地吆喝着喝酒、逛街的青年人，现在都往农家书屋里钻。吃过晚饭的父母们牵着孩子来看书，曾经不绝于耳的麻将声变成了唤儿读书的声音。
农家书屋悄悄地走进了我们的生活，给我们带来了科技的力量。同事小陈的爸爸开始种香蕉没多久，种的香蕉就得了病，刚长出蕉蕾的蕉树突然变黄枯萎了。请教了很多种香蕉的能手，什么药都用过了，都不见效。直到有一天，小陈兴高采烈地告诉我他爸爸的香蕉树有救了！原来他在村里的农家书屋找到一本书，书里就介绍了这种蕉树病。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
农家书屋悄悄地走进了我们的生活，给我们带来了知识的力量。以往上课一讲到课外知识，我们的学生总是一脸茫然，现在他们能在课堂上侃侃而谈了。有次上课时我向学生们介绍《爱的教育》这本书，马上有学生说他在已经农家书屋看过了。想起几年前那个因为“书”被爸爸打了一巴掌的学生，我百感交集。
农家书屋就这样悄悄地走进了我们的生活，也许它不如一项招商引资工程，能带来巨大的经济效益；也许它不如一次文化交流活动，能提升中山的形象；也许它不如一项市政工程，能给人们带来极大的便利。但它就是这样悄悄地、悄悄地改变着你、我、他，改变着你、我、他的下一代！让我们一起欢呼：我们的书屋，我们的家！
农家书屋书名篇五
一年又一年过去了，村子里日新月异，在不断地改变。从奶奶的时代到妈妈的时代，从妈妈的时代又到我的时代。从没有文化到知识微浅，从知识微浅又到知识深厚。这一切中的一切，都在不断改变，改变的更美好了。
“下课时间到了，老师，您们辛苦了！”随着一声清脆的下课铃声响起，学习一天的我们终于放学了。老师走下讲台，走出了教室。教室里顿时沸腾起来。一个同学说：“听说学校新建了个农家书屋，我们去看看吧！”“好呀好呀！”小红拉起我的手就准备走。我们收拾好书包，成群结队的走向学校的农家书屋。
一跨进书屋的门，我和同学们就被眼前的一幕惊呆了。书屋里有很多书柜，书柜里的书数也数不清。有很多种类：有学生喜欢的童话故事、脑筋急转弯、作文选、语文知识，文学方面的小说、名著等等。这些书都令我手不释卷。更让我们震惊的是，靠近门的地方有几张桌子，每个桌子的旁边都有很多椅子，方方正正的，让人感到舒服。我挑了几本自己喜欢的书，坐在椅子上，津津有味地读了起来。我边读边想：这些年，我们农村发展真快，早在以前，奶奶那个年代的人都看不上书呢。而现在，国家富裕了，农村的发展也飞快，现在都已经有了书屋了，比起以前，我们可真幸福！我顿时又想到：既然现在条件好了，我们就应该好好学习，将来也建设祖国。我又低头看书，我发现我真的学到了不少知识。我读书读地越来越投入，直到傍晚，我才恋恋不舍地离开了农家书屋。回到家后，我一直在想：农家书屋带给我们的好处真大！让我们学到了很多知识。
是啊，现在，书已经成了我们生活中不可缺少的一部分了。我相信，书必定是我们生活的启示，学习的开始，生命的源泉。它将带我们走向成功之路，带我们迈出人生的第一步，成为一盏文化的明灯，照亮我们求学的道路。
我爱这农家书屋！
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农家书屋书名篇六
鲜花簇开、麦芒泛黄的六月，我们在这里隆重举行xxxx县第二批“农家书屋”工程建设启动仪式。
近年来，党中央、国务院审时度势，高瞻远瞩，坚持经济与文化齐头并进、“硬实力”与“软实力”交相辉映，全力推动文化大发展、大繁荣，大力加强公共文化服务体系建设。“农家书屋”工程作为国家公共文化服务体系建设的重要工程，是繁荣和发展社会主义先进文化、构建和谐社会的必然要求，是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益的`主要途径，是造福于民的“民心工程”、“德政工程”、“实事工程”。我们要把农民的好事办实，把群众的实事做好，让书屋为村民认同、使群众受惠，做到门常开、人常在，群众进得来、愿意来，真正实现“自主管理，村民共享”。
知识就是力量，知识改变命运。这次，我们为40个书屋统一配置了图书1267种1505册、报刊30种、音像100种529盘。这些出版物涵盖了政治、法律、科技、文化教育、文学艺术、医疗卫生等各个领域，范围广、质量高、时代气息浓厚，通俗易懂，老少咸宜，对于丰富农民业余文化生活，提高农民文化素质将起到重要的作用。
同志们，“农家书屋”工程建设是一个长期的系统工程，工程建设的目标是，争取在20xx年前，在我县所有行政村建立“农家书屋”，并且逐步建立起书屋“供书、读书、管书、用书”的长效机制，保证“农家书屋”立得住、办得好、能发展、有效益。
农家书屋书名篇七
图书馆，一个只有在电视上才能看到的地方，对我来说就像一个遥不可及的梦。以前的我不喜欢看书，不喜欢学习，自从这件事以后，我变了——去年暑假，我随爸爸到村上办事，走进村委会，一块牌子映入眼帘“农家书屋”。这是什么东西？以前怎么没有见过？怀着好奇心，我走进了“农家书屋”。
一个小村子，识字的人没有多少，会有多少书呢？我表示不屑。跨进门槛，伸头一看，好多书啊！整整齐齐的摆放在书架上，花花绿绿，大大小小，几乎布满了整个墙面。几张桌子排成一列，对应的椅子上也都坐满了人，个个看得津津有味，有的入情入境，面带微笑；有的若有所思，身临其境，频频点头；有的边看边记，争分夺秒；有的还在一起小声交流……被吸引的我马上走上前去探探究竟有些什么书？只见有小孩子喜欢的童话、脑筋急转弯，有学生喜欢的学习方法指导书、作文选、文学小说、中外名著等，有大人们喜欢的生活杂志、农业杂志等，真是应有尽有。各式各样的书，令人爱不释手，对什么感兴趣就翻看那类的书籍。就这样，我居然在书屋一坐就坐到了晚上，要不是天黑路远，急着赶回家，我实在是舍不得和这些书本分离。
我尝到了农家书屋的甜头，遇到好朋友时，我向他们介绍村里的农家书屋，约上几个小伙伴，有时间就跑到书的海洋“遨游”。学习任务很重的时候，我就想起书里面鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤，总还是有的。”当别人在田间地头玩耍的时候，我独自跑到书屋；当别人在逛街闲聊的时候，我默默走到书屋；当别人在呼呼大睡的时候，我早早去到书屋。我尽情的享受着书的世界，享受着平时学不到的知识。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，这句话说的一点儿都没错。农家书屋的建设，不仅提高了农村人的素质，对我更是大有益处。一次考试中，我把从书屋里看到的好词佳句用到作文中，得到老师的好评，取得高分。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在农家书屋里，我领略到知识海洋的浩瀚，激励我攻克一个个学习上的难关，引领我在知识的天空自由翱翔，陪伴我感悟人生，思考未来，参悟生命。书，不一定能改变命运，也不一定能使我们如愿以偿，但是，用心去读书，即使需要很多本书才能让你明白一个道理，那也是相当值得的。
我灵魂的书屋，在它改变我的同时，我也萌发了一个念想，对书，阐述出我的观点，描绘我的理念，做一个评书人，做一个联想者，做一个引导者。
我的书屋，是我精神的支柱，我的语言，是我梦境的桥梁，而我的行动，是破梦的利器，有梦的我，不会让梦想只是个念想。我要让梦面对真正的世界，相信我的梦想，是可以经得住一切困难的历练，相信书本，可以改变平凡的自己，让自由得到慰藉。让我取之于书的财富也用之于书。
感谢你，书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你给予了我慰藉，是你见证了我的成长。感谢你，我的书屋，我梦开始的地方。
农家书屋书名篇八
在今年的春节期间，为丰富广大群众的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，鸡黍镇结合全镇实际，组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。
一、领导重视，全面部署阅读活动。
紧抓外出务工人员大量返乡和学生放寒假这一特点，镇文化站召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。
二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。
利用镇、村电子屏、公开栏、入户走访等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高村民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如“迎新春、送图书进农家书屋”、“猜字谜、谈心得”、“农家书屋读书乐”等活动，形成了好书大家读的良好氛围。郑楼村利用“农家书屋”的资源优势，组织读书爱好者和中、小学生一起，开展“农家书屋”学习日读书活动。不仅丰富村内少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进“农家书屋”，多读书，读好书，用好书，真正发挥好“农家书屋”的作用，解决了孩子们学习上的疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了该村的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。
读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往，许多在外地务工的村民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。
读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的'阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。
农家书屋书名篇九
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，充分发挥“农家书屋”在社会主义新农村建设中的重要作用，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，从提高农民文化素质入手，促进新时期农村经济社会协调发展，现就一年来农家书屋管理员工作总结如下：
农家书屋能不能有效地发挥作用，农家书屋管理员的作用至关重要。农家书屋管理员的工作，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。只有农家书屋管理员对工作充满热情，发挥自己的智慧，付出自己的汗水，才可能让农家书屋发挥其应有的功效。
农家书屋管理员是党和政府、社会各界对农民群众文化关怀的最终传递者。农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者，其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情的多少，都直接影响着农家书屋的服务质量，直接影响着农家书屋功效的发挥，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
１、在管理上，要做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。第一，管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、分类、编目、借阅、收回、保存等工作，对书屋的各类出版物做到接收清楚，分类明确，摆放规范，标记醒目，记录完整，存取方便。第二、管理好农家书屋的配套设施及场所。要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备，做到对各类设施的定期维护与保养，确保它们完好元损。第三、制定并执行好各服务环节的管理制度。结合本地实际，为保证各项服务的规范、有序、，就必须制定出相应的服务管理制度，如管理员岗位责任制、村民借阅制度。
２、在服务上，管理好农家书屋的目的是为了向农民提供服务。首先要做好借阅服务，保证服务质量。其次要做好信息服务，当好村民的阅读参谋。还要做好宣传服务，鼓动村民阅读。
３、在创新上应有所突破，应该开动脑筋，多想办法，发挥自己的主动性和创造性，以农家书屋为平台，为村民提供更多的延伸服务。
通过近二年来的工作实践，管理员还应有几个方面的素质条件，便于工作的有利开展。
一是敬业爱岗，乐于奉献。就要了解其意义和工作目标，充分认识它的地位和作用。
二是善于沟通与组织。要向村民宣传，介绍、提供信息，向上级反映情况，提出建议等等。
三是应具备相应的业务知识。农家书屋管理员要做好工作，仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证服务质量，还应具有一定的文化水平和相关的业务知识与技能。
一是在一些硬件建设上不觉应逐步的落实，图书的种类及数量远不能满足各类阅读者的需求。场所的狭窄及人员经费的备置等有待进一步加强改观和落实到位。
二是在管理员的业务培训应规范，统一纳入到专业培训上来，使农家书屋这个功在当代，利在千秋的事业做得实实在在，为经济建设添砖加瓦。
农家书屋书名篇十
20xx年赣榆县文化广电体育局在县委、县政府的正确领导下，在上级新闻出版局的关心和精心指导下，切实加强领导，真抓实干，在农村书屋建设工作中取得了新成效，为丰富农村精神文化生活，推动农村文化建设、保障农民群众基本文化权益方面做出了积极贡献，现将一年来农家书屋建设工作总结如下：
农家书屋工程是建设社会主义新农村，提高全民文化素质，构建和谐社会的必然要求，是一项惠及千家万户的惠民工程和民心工程，在农村文化建设中有积极地推动作用，基于以上认识，我局在农家书屋建设之初，就成立了农家书屋建设领导小组。在今年初，专门召开了会议，安排部署20xx年农家书屋建设工作，要求图书馆在做好阵地服务的同时，做好各镇农家书屋建设的指导工作。
我县农家书屋工程自20xx年实现全覆盖以来，已进入建设任务的管理好、使用好阶段，年初，我局与镇文化站签订了目标任务，纳入年终考核，由分管领导带队的巡视检查小组，每月下乡巡检，并建立了农家书屋服务群众考评制度，做到了跟踪管理有人抓，协调服务有人管。
为努力提高农家书屋管理使用效益，我们采取多种措施，通过上级部门、社会捐赠等多渠道增加图书藏量，利用省补助资金108万元，为全县422家“农家书屋”中的77家较好的书屋各补充图书1500册，总近12万册；完成188家近6万册图书的省建“农家书屋”图书更新目录的制定、招标、及发放工作；社会捐赠图书3400余册全部充实到农家书屋中，中央奖励资金57.84万元的近4万册图书正采购中，年底前全部发放到位。
为调动农家书屋建设及管理员的积极性，我县开展了“优秀农家书屋”和“优秀农家书屋管理员”评选活动，对农家书屋的建、管、用进行综合评价，对获奖单位和个人进行物质奖励。
为全面完成农家书屋的验收工作，我局指派工作人员负责农家书屋信息管理系统，完善农家书屋信息，上传图书数据17万余条。
为进一步加强农家书屋管理，提升农家书屋管理员服务质量和业务水平，建立农家书屋长效管理机制，充分发挥农家书屋功能作用，县图书馆编印了农家书屋管理员手册，举办了2期培训班。12月1213日，我们将按市局部署，集中培训65家农家书屋管理员，将为成绩合格者颁发上岗资格证书。
1、筹措50万元资金为50家农家书屋更新图书；
2、组织开展“我最喜爱的一本书”读书征文活动；
3、组织“我的书屋，我的家”阅读讲演活动；
4、依托农家书屋开展农民培训；
5、加强宣传报道，扩大书屋影响。努力方向：
一要坚持以人为本、服务群众的原则。切实推动文化工作重心向农村下移，向基层倾斜，为广大农民提供更多更好看得懂、用得上的各类优秀出版物，把“农家书屋”打造成为农村精神文明建设的重要阵地，打造成广大农民满意的实事工程。二要坚持以点带面，创新发展，使“农家书屋”成为基层文化站的延伸和扩展。通过加强管理，做到有计划、有进度、有质量、有验收、有奖惩，把好事办实、实事办好，使“农家书屋”建设成为农民免费借阅出版物的服务网点、出版物发行网点。三要坚持加大投入，调整资源配置，热心鼓励和扶植“农家书屋”建设，积极引导社会参与，实现文化资源的社会共享，充分发挥首批“农家书屋”的导向示范、带动辐射作用，努力提高广大农民文化素养和综合素质。
农家书屋书名篇十一
一、指导思想
深入贯彻党的十六届五中、六中全会精神，落实县会议精神要求，以提升公民素质、构建和谐社会为目标，紧紧围绕创建文化工作先进单位，倡导读书理念，引领文化消费，使我镇广大人民群众的思想文化素质有明显提高。
二、重点工作和责任分工
1、开展农家书屋创建活动
以各小学为单位，在全镇开展建设“农家书屋”活动，采取教师、学生及社会捐赠、学校与村合作共建的方式，加大图书的储备，把全镇22个“农家书屋”打造成农民读书学习基地。今年重点武装11个“农家书屋”，藏书达到5000册，其余“农家书屋”图书配备达1000册。责任单位：各村小学。
2、开展“讲文明礼仪、树社会新风”活动。8-12月份，在全镇青少年中，开展文明礼仪知识和技能比赛活动，以推进礼仪教育、普及礼仪知识、倡导文明生活。责任单位：全镇各学校。
3、开展“建设和谐新农村”主题征文活动（8月至12月）
面向公民，开展“建设和谐新农村”主题征文活动，聘请专业人士评选出特等奖1名、一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名，给予适当的`物质奖励。责任单位：中心学校办公室。
4.开展“三个一”家庭读书活动。8-10月份，通过全体中小学生，在全镇家庭中开展“订一份学习计划、读一本好书、学一项技能”为主要内容的家庭读书活动。责任单位：各村民委员会。
5、开展“我读书、我快乐”全民系列阅读活动（207月至12月）
（1）名家系列讲座。邀请在政治、经济、文化等方面的知名专家学者围绕当前国内外热点问题进行专题讲座。责任单位：六十铺镇中心学校。
（2）中学生辩论邀请赛。立足我镇初中学生实际，由马桥中学承办，围绕读书这一主题，邀请镇内初中学生参与，力求形成文化品牌。责任单位：马桥初中。
（3）健康文化演唱演出。在第二希望小学操场上举办卡拉ok演出活动，每月一场。责任单位：第二希望小学。
（4）“团结友爱互助，共建和谐校园”青少年主题教育。在青少年中开展主题教育读书活动。责任单位：各中小学。
（5）“新农村?新农民”主题读书活动。以农家书屋为平台，在全镇广大农民中开展“新农村、新农民”主题读书活动。责任单位：各村民委员会。
（6）中小学生现场作文大赛。内容围绕读书与人生、成长与成才为主题，将聘请专家对参赛作品进行认真评选，优秀者给予奖励。中心学校办公室。
（7）百科知识竞赛。面向全镇青少年，围绕政治、经济、法律、历史、哲学、文学、新农村建设等方面内容，提前公布竞赛试题，在全部答对的试卷中抽取幸运者30名，给予奖励。责任单位：车站小学。
（8）书法、绘画、摄影作品展。展示农村发展和公民风貌等，提升文化品位，提高农村文化情调，增强公民爱家乡之情。责任单位：桃职中。
三、有关要求
开展读书活动是公民素质升级工程的重要内容，各单位、各部门要充分认识活动的重要意义，高度重视，精心组织，采取多种形式，动员广大公民特别是未成年人积极参与到活动中来。同时，要联系各自实际，精心策划，做到任务明确，责任到人。各单位要开展开辟专栏、专题、专版，做好活动意义、书目推荐等宣传工作。
农家书屋书名篇十二
农家书屋是为满足职工群众文化需求、在基层单位建立的向职工群众提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。
我连农家书屋共有藏书20xx余册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。图书种类包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大职工群众的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有阅读书桌一张，阅读椅数个。
农家书屋管理安排了专职管理人员，管理人员参加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于职工群众借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是够被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由，有借阅要求的职工群众，可以随时联系管理人员登记借阅书籍。
农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设，从根本上改变职工群众的贫瘠的精神生活。1.农家书屋丰富农村文化生活。
以前农闲时间很多职工群众群众在家呆着没事干，大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光，想看看书，查查资料却无处可去，有了农家书屋，职工群众有了好的去处，赌博和家庭吵闹的少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生活。
2.农家书屋使职工群众接受了新知识，获得新资讯，实现再教育。连队信息相对闭塞，职工群众能接受的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为职工群众提供最新的社会资讯。职工群众通过看书看报了解国家政策，获得更多的生活常识、种养技术，通过自学，在家门口上培训班，实现再教育。
3.农家书屋为职工群众的生产生活拓宽了信息渠道。职工群众日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速、有效地解决，农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道，小书屋也为职工群众生产提供了智力支持。
4.提升职工群众的知识文化水平，提高职工群众素质。农家书屋还为在读连队学生提供了一个良好的读书环境，一些职工群众陪同孩子到农家书屋一同学习，还以书正风、以书育人，职工群众文化知识水平得到了提升，职工群众的素质也得到提高。
现在随着农家书屋的建设和推广，农家书屋已成为职工群众的朋友，成了提升职工群众素质、丰富农村文化生活的有力阵地。
农家书屋的普及程度仍需要扩大，管理水平仍需要提高。基层干部还要发挥模范带头作用，同时加大宣传力度，扩大农村书屋的影响面积，争取做到人人了解、人人喜欢、在职工群众中间广泛的普及，加强职工群众群众对新知识新科技的了解与认识，刺激他们去了解新知识，去提高新科技的学习兴趣，做到想要去学习,想要去看书才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念，那样才能提高农村群众的整体知识水平，提高职工群众素质。
