无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漂亮的裙子简笔画篇一
1.在舞会上，唯独芙蓉最显得光彩夺目，所有的贵宾都陶醉在这优雅的曲中，渐渐的也迈出轻盈的步伐，和自己的舞伴跳起来，每个花儿脸上都洋溢出灿烂、会心的笑容。
2. 通体的白色有轻盈的丝纱质感，轻盈如舞，薄如蝉翼。没有过多花哨的纹饰花样，却是有种春天的气息，清新自然，浑然天成。
3. 她从楼梯上走下来，轻盈的像一只蝴蝶。只见她身上穿了一件白色的晚礼裙，绸面的长裙轻裹着她纤柔的身躯，如水波般从身上流淌及地。抹胸的'长裙上用细小的珍珠拼成一朵朵小巧的珠花，散落在裙上，淡雅而高贵。
4. 波浪一般卷曲的头发，她的头发都是纯银的。柯德金看到她的头发在太阳下闪闪发光她的雪白的长发和她的深绿色的衣裳在她的身上飘；她像瑞士最深的湖水那样发出光彩。这个山中姑娘新鲜得像刚下的雪，娇艳得像盛开的石楠，活泼得像一只羔羊。
5. 裙中宛如百花世界，姹紫嫣红和繁花似锦成了生机盎然的春天。瞧！一朵姿色优美的牡丹映入眼帘，一摆一摆的，像是在炫耀着它那匀称的身材。叶先生和他的舞伴玫瑰小姐走入会场，它们宛如“热恋情人“，手拉手。
7. 今天，我穿了一件花花绿绿裙子，金光闪闪的绸缎腕成蝴蝶结，腰间的粉红腰带犹如一条红色的溪水，潺潺的向两边流淌，直到“相逢“，组成一条粉桃桃的腰带，真是般配了！
漂亮的裙子简笔画篇二
1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
1、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
2、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
3、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
(1)你想在裙子上装饰哪些图案?
(2)在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。
4、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
5、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。
6、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。
漂亮的裙子简笔画篇三
活动目标：
1.巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。
2.能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。
3.鼓励幼儿大胆正确的上色。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.绘画范例一张。
3.彩带或长条状的皱纹纸若干。
活动过程：
1.教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸
挥舞起来的时候，像什么?
2.拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。
3.翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么?她的裙子是什么颜色?裙子上有什么?还缺少什么呢?想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。
4.教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。
5.幼儿在熊姐姐的.裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。
6.展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。
7.在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。
教学反思：
幼儿的绘画技能有限，衣服是孩子生活中每天都要接触的，都需要用到，对孩子来说有丰富的生活经验。因此，孩子会比较感兴趣。
活动中，我先创设情境，让幼儿融入情境之中，去发现裙子的漂亮可以是漂亮在花纹、可以是漂亮在颜色，也可以是漂亮在款式。圆形是孩子们入学以来经常接触、比较熟悉的图形宝宝。本次活动是让幼儿使用蜡笔在已经画好的裙子中圈画，大大小小的圈可以是串连，也可以使零散，鼓励幼儿使用多种颜色的蜡笔作画。
漂亮的裙子简笔画篇四
让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：
2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的?怎样买东西?怎样付款的?通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月：
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
漂亮的裙子简笔画篇五
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、a4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、a3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的'办法。
3、教师用a3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业，幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和认识，还有就是使用剪刀也不是很熟练，需要以后经常练习，相信以后对此类活动会逐步熟练的。
4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思，也或许是对此活动的陌生所导致的因素。
5、在以后的教学中会经常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内容。
漂亮的裙子简笔画篇六
活动目标：
1．巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。
2．能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。
3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．绘画范例一张。
3．彩带或长条状的皱纹纸若干。
活动过程：
1．教师播放欢快的.音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸
挥舞起来的时候，像什么？
2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。
3．翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。
4．教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。
5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。
6．展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。
7．在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。
漂亮的裙子简笔画篇七
一、活动目标：
通过学习折纸《漂亮的帽子》训练幼儿的动手能力，让幼儿了解几种图形，复习10以内的加减。
二、活动准备：
每个幼儿一张纸、范例一个
三、活动过程：
1、提问小朋友们：你的帽子是用什么做成？你喜欢什么样的帽子？今天老师教你用纸折一个帽子好吗？导入课题《漂亮的帽子》，幼儿教案《复习10以内的加减》。
2、师出示范作。
3、师范折一个，并讲解。
4、师教幼儿折，边教幼儿折边讲解。
5、幼儿练习折，师巡视指导，发现较困难的重点指导。
6、展示幼儿作品并讲评。及时表扬折的`较好的小朋友，鼓励较差的。
7、让折的较好的小朋友教较差的。
8、小朋友们折好后，各自戴着自己的帽子到教室外边去展示一下。
漂亮的裙子简笔画篇八
三年级，我们迎来了一位新老师，董老师，她教我们英语。
董老师中等个子，不胖也不瘦，皮肤白皙，细长的眉毛，眼睛不算大但很有神，戴着一副眼镜。长长的头发披在肩上，看上去很漂亮。
董老师进教室后给我的第一感觉是严肃而又温柔。记得星期五的那堂英语课上，老师在认真地讲课，忽然发现有一位同学开小差。这时候董老师走近那位同学，语重心长地对他说：“你上课不认真听讲，待会儿不懂怎么办？现在不好好学习，以后就不能自食其力。”那位同学听后脸“刷”地一下子红了。我们听了老师的话也坐得更端正了，听得更认真了。
这就是教我们英语的董老师，虽然教了我们没几节课，可我已经喜欢上她了。
漂亮的裙子简笔画篇九
3. 大概有五年没穿裙子了，最后一次穿的裙子是一条百褶连衣纱裙，粉红色的。当我衣柜里找不到裙子，首饰盒里找不到蝴蝶结的时候，中性风已经像一场浩劫扫荡了大街小巷。
4. 她在那件美丽的、褶襞向下飘动的无袖长艳外面，又罩上一件雪白的垂着紫色流苏的坎肩。
5. 挽起飘扬的长发，穿着精致干练的职业装，自信气场瞬间爆棚！
6. 但见她清秀绝俗，容色照人，实是一个绝丽的美人，她还只十六七岁年纪，身形婀娜。
7. 连衣裙最前面的花纹很好看，是一朵花和几片叶子在一起，叶子很绿，而花是桃红色的，红绿相衬，十分鲜艳。
9. 我是很热衷于扮演清纯小女生这个角色的。穿着一条条流光溢彩的裙子，背着书包，挺着1米2的身板，裙角飞扬，满脸幸福地跑去上学。
10. 身上穿着漂亮的华丽衣服。一层一层的蕾丝花边，可爱的泡泡袖，把她衬托得高贵可爱，让人陶醉。裙子上还镶着些珍珠，还有着粉红的水晶。这华丽的白裙衬着美丽的脸蛋，她就这样出现在我们的面前，美得不真实。
11. 一条**斑斓的长裙一直延伸到她的脚踝-随着轻快的步伐流转着，马路对面的这个女孩，戴着一顶样式别致的草帽，一副大红*边的黑*墨镜，白*的宽松上衣，配上一条贝壳项链，就像一团五颜六*的光环朝他撞来。
12. 增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤
13. 对于一个时尚女装的衣橱来说，比起一些黑色的连衣裙而言，事实上，我们认为只有一个小黑裙可能还不够。
14. 春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它
15. 在我童年的梦里，一直有一条美丽的花裙子。童年时代的大姐，是个爱美的女孩，爱美的女孩有一个小小的心愿，梦想有一天能够有一条美丽的花裙子，一条旋转起来象一只花蝴蝶一般美丽的花裙子，穿上它就像一只美丽的花蝴蝶，在春天的原野里自由自在的飞来飞去。
16. 我有一条美丽的裙子。它的裙边镶着紫*的纱在吊带上还两边各有一条蝴蝶结，在胸前还有一朵紫*的大花，裙子上到处都是镶着金片的紫*的花，可好看了。
18. 人们依旧在看着小爱，但是人们也在看着金莲。人们看见金莲的小腿露在夏天的阳光里，人们看见金莲的身上有一条柔软的裙子。人们看见那条裙子是鲜黄的，黄的就跟田里开着的葵花一样。
19. 这个裙子真的是那么的完美，真的是一条红色的裙子，仙气飘飘的裙子，走在外面的街道上，真的是映衬的你格外的美丽，真的是如同仙女下凡一般，这个裙子上每一个材质都是手工制作，而且他的定制的珍珠在太阳底下闪闪发光，真的是美丽极了。
20. 美人既醉，朱颜酡些。
21. ——精品靓裙，穿出你的卓尔不群。——不语亭亭俨薄妆，画裙双凤郁金香。西京才子旁看取，何似乔家那窈娘。
22. 从底下看这件连衣裙，发现里面是清一色的白色，这让人看上去倒觉得心情舒畅。
23. 想念夏天的风和穿裙子的自己一切都是那么美好。
26. 动人的气质，漂亮的衣着，像女神一样散发着利落干脆的随性，惊艳所有人的眼球！
27. 她一袭黑衣，及脚踝的薄纱裙摆，上身是黑色亚麻的长袖，使她看起来就像一只美丽优雅的黑天鹅。
29. 质地好又合身的西服套装，再配上高跟鞋，严肃犀利更显专业，有一种舍我其谁的感觉！
30. 如果你是女生，你可以这样夸她，你这件衣服我很喜欢呢。这个样子真好看，好适合你。颜色也好看，我也想买。当然，你不能真去买。
31. 今天，我穿了一件花花绿绿裙子，金光闪闪的`绸缎腕成蝴蝶结，腰间的粉红腰带犹如一条红色的溪水，潺潺的向两边流淌，直到“相逢“，组成一条粉桃桃的腰带，真是般配了！
32. 态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。
33. 她的衣服是金丝的，沙沙地微响着，一会儿发着白光，一会儿发着绿光。 真好看。
34. 太喜欢你这身look的百褶裙了，立体感和飘逸感都好强，看上去好有份量，多了其它裙子没有的仙气，尤其是走起路来真心美。
35. 靓妆艳服靓妆：美丽的装饰；艳服：艳丽的服装。形容服饰打扮十分艳丽。也指打扮得十分艳丽的人。
36. 她穿着极讲究的晚礼服，颜色淡雅，多褶的裙据拖在地面如一片云彩发际插一朵红花，乌黑的形髻，垂在耳际。 真美。
37. 秀*掩今古，荷花羞玉颜。
38. 春天来了，就适合和朋友一起去拍拍照。坚强的我光腿穿裙子我真是太喜欢我自己
41. 我有一条美丽的裙子。它的裙边镶着紫色的纱在吊带上还两边各有一条蝴蝶结，在胸前还有一朵紫色的大花，裙子上到处都是镶着金片的紫色的花，可好看了。
42. 你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
43. 她身上穿着一件新制的绿色花布青衫，从弹簧箍上撑出波浪纹的长裙，配着脚上一双也是绿色的低跟鞋。
44. 波浪一般卷曲的头发，她的头发都是纯银的。柯德金看到她的头发在太阳下闪闪发光她的雪白的长发和她的深绿*的衣裳在她的身上飘；她像瑞士最深的湖水那样发出光*。这个山中姑娘新鲜得像刚下的雪，娇艳得像盛开的石楠，活泼得像一只羔羊。
45. 在舞会上，唯独芙蓉最显得光彩夺目，所有的贵宾都陶醉在这优雅的曲中，渐渐的也迈出轻盈的步伐，和自己的舞伴跳起来，每个花儿脸上都洋溢出灿烂、会心的笑容。
46. 我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。
47. 裙中宛如百花世界，姹紫嫣红和繁花似锦成了生机盎然的春天。瞧！一朵姿色优美的牡丹映入眼帘，一摆一摆的，像是在炫耀着它那匀称的身材。叶先生和他的舞伴玫瑰小姐走入会场，它们宛如“热恋情人“，手拉手。
48. 虽然并不想回学校，但是还是很想可以穿裙子轻舞飞扬的那个午后。
49. 春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
51. 裙子是翠绿色的，远看好似一块碧玉，翠色欲流，轻轻渗入玉中，更似一个郁郁葱葱的森林，变化多端，令人难以辨认。正是这一点，深深的吸引了我。
52. 浪漫醉人的葡萄紫色外套，瞬间吸引众人视线，高领设计衬托精致的脸部，外加一双机车靴，清爽干练，帅气逼人！
53. 想念日出日落，想念四季，想穿裙子，让海风拂过小腿，想念和朋友谈天说地的日子，想念那些永远对生活怀有热情与想象的人们真想在阳光下唱歌呀。
54. 肤如凝脂，面如白玉。
55. 亮眼醒目的红配合大裙摆更演绎起了少女风情，小女人气质显露无遗。
漂亮的裙子简笔画篇十
昨天，我们一家去云台山爬山。
我们带了好多吃的喝的东西，妈妈开车带着我们到了云台山脚下的'停车场，妈妈把车放在停车场里。首先映入我们眼帘的是房子上面的三个大字“雲台山”。我们开始验票，验完票坐着大巴车来到了红石峡这个景区，我问妈妈：“这座山为什么是红色的？”妈妈回答：“因为红石峡的石头是含铁等矿物质，经过千年演化，风吹日晒变成了红色！”我们走进红石峡，里面还有很多瀑布，那里的水清澈见底，不时还有些小鱼在水里面自由自在的游泳，我们一边玩一边往上爬，玩的不亦乐乎，最后我们爬到了山顶。
我喜欢爬山，爬山的时候还能学到很多的知识。
