体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师学先进找差距心得体会篇一
办公室是每个白领工作者每天都要面对的地方，工作的效率和环境的氛围直接关系着员工的工作状态以及提升空间。为了不断完善和提高办公室环境，许多公司纷纷采取先进的办公管理方式，并通过对比差距来不断引导员工成长。在实际运营中，我深感这种办公室先进找差距的做法对于个人的成长和团队的壮大都有着积极的影响，下面将结合个人体会，探讨这一主题。
第二段：重视杰出的示范和引导
在办公室先进找差距的实践中，我发现杰出的示范和引导是取得成功的关键。当一个员工或一个团队能够在某一方面做到出类拔萃时，对其进行表彰和示范，引导其他员工学习借鉴，从而迅速弥补差距。这种示范作用和引导力量可以极大地激发员工的积极性，形成一个良好的学习环境。作为员工，在工作中，我时刻保持着对优秀员工的关注，学习他们的优点，并在实践中不断完善自己。
第三段：主动发现和解决问题
办公室先进找差距的过程中，主动发现和解决问题是至关重要的一环。当工作中存在问题时，首先要意识到问题的存在，并积极主动地寻找解决办法。与此同时，还需要经常开展讨论和交流，共同探讨解决方案。即使是遇到一些看似微小的问题，也要及时解决，这样才能避免问题扩大化，并为办公室搭建更加健康的工作氛围。通过不断地主动发现和解决问题，我逐渐培养了解决问题的能力和团队合作的精神，成为一个更加高效的员工。
第四段：追求卓越并持之以恒
卓越是办公室先进找差距的最终目标。在这个过程中，我们要不断追求卓越，并坚持下去。只有不断挑战自己，不满足于当前的状态，才能不断提高自己的工作能力和专业素养。办公室先进找差距不仅仅是一次性的努力，而是一种持之以恒的态度和行动。在自我驱动和领导的双重影响下，我不断学习，提高自身的专业能力，并促进整个团队的发展。只有通过持续不断的努力，一步步向卓越靠近，才能引领整个办公室走向先进。
第五段：结语
办公室先进找差距是一种能够指导和激励员工不断进步的管理方式。通过重视杰出示范和引导，主动发现和解决问题，追求卓越并持之以恒，办公室可以形成一个积极向上的工作环境。个人在这个过程中也能够实现个人的成长和提升。因此，每个员工都应该积极投入到办公室先进找差距的实践中，争取成为先进的一员，为公司的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，打造更加先进的办公室。
教师学先进找差距心得体会篇二
学习永远是一个不断进步的过程。每个人都会遇到自己的瓶颈，需要寻找更高层次的学习资源来提升自己。在这个过程中，我们需要不断跟进先进的技术和理论，同时也要时刻找到自己的差距并努力弥补。
第二段：学习跟班先进
学习跟班先进，意味着我们要紧跟时代的潮流，关注技术和理论的最新动态。我们可以从课堂学习、阅读书籍、听取专家演讲等渠道获取最新的学习资源，并不断更新自己的知识储备。通过学习跟班先进，我们可以吸收众多先进理念和技术，不断拓宽自己的视野和提高自己的水平。
第三段：寻找差距
在学习中，不断寻找自己的差距是非常重要的。我们必须清楚地认识到自己的不足与缺陷，了解自己的优势和劣势，这样才能进一步明确自己需要提高的方向和领域。有意识地寻找差距，对于我们提高自己的技能和能力有着很大的帮助。
第四段：努力弥补差距
找到自己的差距之后，就要下定决心去努力弥补。这需要我们不断进行自我学习、反思和实践。我们可以根据自己的实际情况，制定一份实用的计划，在日常生活和工作中积极执行。只有真正下定决心去努力，才能达到自己的目标。
第五段：总结
学习跟班先进找差距，对于我们不断提升自己的技能和能力有着重要的作用。我们需要保持好奇心、保持求知欲，不断跟进时代的变化，学习新的理论和技术；同时也要不断寻找自己的差距，下定决心去弥补不足之处。只有不断积累和提高，才能在不断变化的时代中立于不败之地。
教师学先进找差距心得体会篇三
通过学先进找差距，确实使我开阔了眼界，增长了见识，学习了先进经验，进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感，收获很大，体会很深。
我们"解放思想"应该是有重点、有目标的，而不是无的放矢。因此，我们"促发展"必须围绕自身分管的工作，以"促进城市公共基础设施建设、提升人居环境"这个核心，去想、去做，只有这样我们"学先进、找差距、促发展"才能更有效用，才能更结合宿州发展的实际，才能更有助于实现更大的目标。
在"学先进、找差距、促发展"的时候，应该树立正确的权力观，打破这些旧思想、旧观念，不再热衷于搞花架子，树"政绩工程"、"形象工程"，真正做到"为人民服务"。也只有这样，我们才能广阔言路、集思广益，才能真正做到"从群众中来，到群众中去"，才能将"学先进、找差距、促发展"落到实处。
通过学习，使我在感性上有了新认识，在理性上有了新提高。"他山之石、可以攻玉"。通过学习先进，查找差距，愈发加重我做好本职工作、为建设社会主义新农村的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，结合学习先进，在解放思想中统一思想，在破解难题中统一思想，进一步调动干事创业的积极性。
做好上级决策决议的贯彻落实到实处，努力学习其他城市的城市管理经验。树立"不把工作做好就誓不罢休"的精神，在各项工作中继续加快进度，加快速度。认真思考，在工程项目、招商引资、安全生产等方面，做细做全，不断总结，发现不足，提高业务工作水平。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用身边的典型指导自己，提高自己的业务水平。
在以后的工作中我定当自我加压，主动提升工作标准、拉升工作标杆，把激发出来的活力、产生的动力转化为推动工作的执行力、落实力。要讲学习，提高本领，积极履职讲责任;优化作风，务实肯干;讲创新，提升工作，务求实效;讲团结，凝心聚力，共谋发展;讲规矩，完善制度，树好形象，力求在思想观念上有新提高，在工作作风上有新转变，在发展环境上有新提升，在履行职能上有新成效，在促发展上有新作为。
教师学先进找差距心得体会篇四
今年响应市委市政府号召，我局把学习孙培杰同志先进事迹、抗震救灾献爱心，为发展稳定做贡献。与学先进、找差距、促发展。结合起来，展开了学先进、找差距、促发展的学习热潮，通过学习，确实使我开阔了眼界，增长了见识，学习了先进经验，进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感，收获很大，体会很深。现将本人这次学习心得体会报告如下：
谈到学先进、找差距、促发展我首先想到的是这样几个句子。
第一句是先生的 世上本没有路，走的人多了也便成了路。转眼间距离中国改革开放已经过去三十年了，这三十年是不平凡的，十三亿中国人在党的领导下，解放思想，脚踏实地的创造出了令世界惊叹的!中国奇迹，硬生生的走出了一条有中国特色的社会主义道路。这是解放思想伟大力量的一次巨大实践，因此，我们要想把家乡日照建设得更好的关键自然是学先进、找差距、解放思想促发展。
第二句是中国改革开放的总设计师邓-小-平曾经说过的 不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。在这里，我不想对它展开哲学意义上的宽泛讨论，也不想长篇论述它对改革开放的巨大意义。只想借这句话，打一个比喻，黑猫、白猫都是被我们解放出来的思想，而抓老鼠的则是我们解放思想的目的!也就是说，我们解放思想应该是有重点、有目标的，而不是无的放矢。因此，我们促发展应该、也必须围绕三农这个核心，去想、去做，只有这样我们学先进、找差距、促发展才能更有效用，才能更结合日照发展的实际，才能更有助于实现更大的目标。
第三句话是胡-锦-涛总书记说过的 权为民所用,情为民所系、利为民所谋。中国在传统上是一个官本位社会，学而优则仕、升官发财等观念根深蒂固。我们的父母官们，在学先进、找差距、促发展的时候，应该树立正确的权力观，打破这些旧思想、旧观念，不再热衷于搞花架子，树政绩工程、形象工程，真正做到为人民服务。也只有这样，我们才能广阔言路、集思广益，才能真正做到从群众中来，到群众中去，才能将学先进、找差距、促发展落到实处，才能通过全市人民的学先进、找差距，推动日照的更大发展。
第四句话是林则徐曾经讲过的开眼看世界。林则徐被称为中国近代开眼看世界的第一人，他打破以天朝自居的妄自尊大和闭关锁国的保守思想，了解外国情况，吸收新事物。过去十年，日照已经取得了巨大的成就，当然，我们很自然的会感觉到无比的自豪。但是我们或许也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速发展，而感到有点沾沾自喜。因此，我们需要放眼看世界，因为，只有放眼看世界，我们才能找到自己的优势和不足，我们的思想才能有火花、有灵感。也只有这样，我们解放出来的思想才能更好的为三农这个核心服务。
通过学习，使我在感性上有了新认识，在理性上有了新提高。他山之石、可以攻玉。通过学习先进，查找差距，愈发加重我做好本职工作、为建设社会主义新农村的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，结合学习先进，在解放思想中统一思想，在难题中统一思想，进一步调动干事创业的积极性。今后主要做好以下几点工作：
一是加强学习。做好上级决策决议的传达贯彻落实工作，努力把握文件的质量。
二是树立争先创优意识。树立不把工作做好就誓不罢休的精神，在各项工作中继续加快进度，加快速度。
三是提高协调能力。认真思考各项工作，做细做全，不断总结，发现不足，提高业务工作水平。
教师学先进找差距心得体会篇五
我校一行40余人在丁校长和贾主任的带领下到山东省聊城市茌平县杜郎口中学实地考察，观摩学习。通过参观校园、观摩晚自习，升旗仪式，课间操，聆听报告、与杜郎口师生交流，以及深入课堂听课等方式，我对杜郎口中学有了整体的认识，我了解了杜郎口中学的校园文化建设，班级文化建设，课堂教学构建……心中对该校领导和老师们辛勤的付出和学生们精彩的展示产生了许多的感悟。要发展就要有特色，要发展就要有创新，要发展就要有改革，要发展就要不怕吃苦……我们要学先进，找差距，抓落实，促发展。
首先学习一种信念：千方百计地把教学质量搞上去。杜郎口中学的师生不争论什么素质教育、应试教育，但他们坚信：教育质量是学校的生命线，办学特色是学校的风景线。一切以教学质量为中心，一切为教学质量服务。正是这种信念促使他们狠抓教学质量，才有了今天的成功。我们学校有和杜郎口中学相似的局势，那就是只有通过教学改革提高教学质量才有出路，才能生存，否则只有死路一条。因此当务之急就是在我校师生中形成这样的生存意识—一切为教学质量而奋斗。
其次学习杜郎口中学的小组合作学习和民主开放的课堂。给学生创设一个展示自我的舞台，让学生真正成为自立，自主学习，自主管理的人。特点：一是自主合作学习，给学生极强的成功欲。二是学生管理中的"严、细、实、恒"落实的很到位，整齐划一的课间操队形，响亮的口号，给我们留下了深刻的印象，尤其是课间操班会，充分展现了德育的"小、快、灵"的特色。三是注重培养学生的责任意识。四是注重对学生展示能力的培养。
1、学生真正动起来，真正参加到教师的课堂教学中去。我认为，做到这一点很不容易，第一、教师必须要分工明确，目标明确，指导到位。第二、学生要有深厚扎实地基础知识。因为学生要进行充分合作交流，需要充实的内容，扎实的知识，没有这一点是做不到的。第三、良好的合作交流习惯的养成。他们兵教兵；兵练兵；兵强兵。正是说明这一点。可见，老师深研教学相关资料的重要性；预习的重要性；习惯养成的重要性。杜朗口中学的教师和学生实际上都做到这一点。而我们课堂呢？有时正是缺少以上这些问题，所以，课堂活不起来，效率低下。
3、学生有良好的学习行为习惯。杜朗口中学的课堂之所以"乱"而有序，这与他们良好的学习习惯是分不开的。这主要表现在：良好的自学习惯；良好的合作探究习惯；主动参与教学的习惯；积极展示自我的习惯；严格自我约束的习惯；相互激进的习惯等。例如课上积极回答问题时，一般不需要老师叫，而是，主动的争抢的回答问题；同时，别人回答时，其他人在积极准备抢答或是在思考答题（对还错），或是正在研讨问题。整个课堂没有一个"闲人".而我们的学生正是缺乏这样好的习惯，上课回答问题不积极，或根本不愿意回答问题，老师启而不发，双边活动尴尬。其后果，学生厌学，老师疲惫。
4、教师的主导作用得到充分发挥。整个课堂，相对学生来讲，老师的话语很"少".因为，在展示过程中，老师只是在点拨、引导、指导、拓展、表扬、激励。但是，点拨中衔接了知识，引导中开发了学生智力，指导中学生认识真理，表扬激励中激发学生的斗志，增强了学生的兴趣，拉近了师生之间的距离。同时，更达到了师生的共进，真正实现了教学相长。但是，老师要做到这一点，不容易，这需要老师精心的备课，钻研教材，深研学生。只有这样，课上运用起来才能得心应手。游刃有余。这一切非常值得我们学习。
教师学先进找差距心得体会篇六
首段：概述班组学的意义和目的（200字）
班组学是一种用于提高班组绩效的学习方法，旨在通过找差距和学习先进，来改进团队的工作质量和效率。班组学的核心理念是，通过与其他班组的比较，找出自己的不足之处，并从中学习先进经验和方法，不断提升自己。本文将从三个方面分享我在班组学先进找差距中的心得体会。
二段：发现改进空间的重要性（300字）
通过班组学，我深刻意识到发现改进空间的重要性。在与其他班组的比较中，我们会发现很多自认为很出色的工作在其他班组眼中只是中规中矩，甚至有些不足之处。这时，我们应该保持开放的心态，虚心接受批评和建议，并对自身的不足进行反思。只有当我们主动寻找改进的空间，并不断努力去实现，才能够不断提升团队的工作质量。班组学给我教会了谦虚和勇于面对自己的不足之处。
三段：学习先进经验的重要性（300字）
在班组学的过程中，我们也要学会发现和学习先进经验。每个班组都有自己的特点和优势，不同的经验和方法都值得我们借鉴和学习。与其他班组的交流和学习可以帮助我们开阔思路，拓宽视野。通过观摩他人的成功经验，我们可以发现我们之前从未意识到的问题，并学习克服这些问题的方法。在学习先进经验的过程中，最重要的是要与他人沟通交流，共同探讨问题和解决方案，相互学习相互借鉴，从而推动团队的发展。
四段：改进具体措施的落地和实施（300字）
在发现改进空间和学习先进经验的基础上，我们需要将这些改进措施落地并实施。一方面，我们要明确改进的目标和方向，制定具体的计划和时间表。另一方面，我们需要与团队成员进行充分的沟通和协商，确保每个人都明白自己的任务和职责，并且能够有效配合。在实施过程中，我们需要及时跟踪和评估改进效果，及时调整和改进措施，确保能够取得预期的效果。通过不断改进和实施，我们才能够真正提高团队的工作绩效。
五段：班组学先进找差距的效果和收获（200字）
通过班组学先进找差距，我们的团队取得了很多积极的成果。首先，我们发现了很多改进的空间，意识到了自己的不足之处。其次，通过学习和借鉴他人的先进经验，我们掌握了很多提升工作质量的方法和技巧。最后，通过改进具体措施的落地和实施，我们取得了显著的工作成果，提高了团队的绩效和效率。班组学给予了我们团队一个更加开放和学习的氛围，每个人都愿意分享和借鉴他人的经验和方法。班组学，让我们的团队变得更加富有活力和竞争力。
总结：班组学先进找差距是一种提高团队绩效的有效方法，通过发现改进空间和学习先进经验，我们能够不断提高工作质量和效率。在实施过程中，我们需要注意改进措施的落地和实施，确保能够取得预期的效果。通过班组学先进找差距，我们的团队取得了显著的成果，团队氛围变得更加开放和学习。班组学让我们的团队变得富有活力和竞争力。
教师学先进找差距心得体会篇七
在学习生活中，我们总会有那么一些人，他们总是能够比我们更先进、更出类拔萃。学习跟班先进找差距，一方面可以敬仰先进者的优秀之处，另一方面也可以发现自己的不足，进而不断提高自己，达到与先进者相近或更优秀的水平。在这个过程中，我体悟到了许多体会，下面就是我对此的一些感悟和思考。
第一段：学习跟班先进的意义
学习跟班先进可以锻炼我们的学习动力和学习方法，帮助我们不断提高自己。在日常的学习中，我们总会发现有些同学的成绩比自己好很多，或者某些老师的讲解更加深入透彻，这时候，我们就要学习跟班先进，把他们当作目标，不断追赶。与此同时，我们要仔细观察先进者的学习方法，多交流互相学习。这样，可以深入了解学科的本质和规律，不断提高个人的学习效率，拥有了更多的知识。
第二段：学习跟班先进的好处
学习跟班先进还可以让我们充分认识自己的不足，发现自己的问题和差距。很多时候，我们的成绩不好或者学习效果不佳，是由于自己的学习方法和学习习惯存在问题。但是，当我们跟班先进之后，就能够发现自己的不足之处，了解到先进者的学习方法，并在实践中尝试运用这些方法，从而优化自己的学习习惯和方式。
第三段：跟班先进需要付出的努力
学习跟班先进不是一件容易的事情，需要我们花费很多的时间和努力。首先，我们要先了解先进者的学习经验和方法，并且在实践中不断尝试。其次，我们还要投入更多的时间和精力，多读书、多思考，才能不断完善自己的学习体系。同时，学习跟班先进也要付出心理上的努力，时刻保持乐观的心态，不能被差距所吓到，积极地面对自己的不足和缺点，不断进步和成长。
第四段：跟班先进的收获
学习跟班先进，虽然需要投入很多的时间和精力，但是，收获也是非常丰硕的。首先，我们可以成为更出色的学习者，拥有更加优秀的学习表现和成绩，从而更好地实现自己的目标。其次，我们还可以拥有更广阔的视野和更深入的思考，不仅仅限于课本上的知识，更能够拓展出更多的想象和思路，让自己的认知变得更加丰富多彩。
第五段：结语
总之，学习跟班先进是一种比较好的学习方法和学习态度，可以为我们的学习提供更多的机会和优势。通过多学习，多思考，找到自己的差距和不足，不断努力，不断突破自己，就能够成为更加出色的学习者，实现更加美好的人生。”学习跟班先进找差距“，这不仅仅是一种学习方法，也是一种学习的精神，让我们在学习和成长的路上，一直走在“先进”的足迹里。
教师学先进找差距心得体会篇八
班组学先进找差距，是一种提高团队绩效的方法论。通过不断调整和改进，找出自身差距，并积极学习先进经验，是每个班组成员应具备的素质。在实践中，我深深感受到了这种方法对于班组的重要作用。以下是我对班组学先进找差距的心得体会。
首先，班组学先进找差距可以明确目标。在团队合作中，目标明确是达成协作的前提。通过找出差距，我可以清晰地看到自己在工作中存在的问题和不足。这使得我自觉地找准了需要提高的目标，设定了具体的行动计划。与此同时，我还从其他班组成员身上学到了很多宝贵的经验和方法，这些都成为了我提高的目标和方向。
其次，班组学先进找差距可以促进交流合作。在班组中，每个人的能力和优点不一样，通过相互学习和交流，可以让各自的优势得到发挥，形成优势互补。在找差距的过程中，我发现了其他班组成员在一些方面比我做得更好，通过与他们的交流，我学到了很多在实际工作中非常有用的技巧和方法。同时，我也将自身的经验和方法分享给其他人，进一步促进了团队中的交流和合作，提升了整个团队的绩效。
第三，班组学先进找差距可以激发团队的创新和潜力。通过和其他成员的交流和学习，我不仅意识到了自己的不足，还发现了一些新的创新思路和方法。这些新的思路和方法使得我在工作中有了更多的选择和可能性，有助于解决一些复杂的问题。通过团队的共同努力，我们不断探索和创新，为团队提供了更多的可能性和发展空间。
第四，班组学先进找差距可以提高自我意识和自我管理能力。通过找差距，我意识到了自己在工作中的不足和问题，这让我更加清晰地认识到自己的优势和劣势。同时，我也学会了如何通过自我管理来提高自己，如何设置目标和合理分配时间和资源。这些在实际工作中都非常重要，不仅可以提高自己的工作效率和质量，还可以更好地管理和调整团队中的工作。
最后，班组学先进找差距可以不断改进和提高工作效率。在团队工作中，工作效率是十分重要的。通过班组学先进找差距，我可以不断分析和反思自己的工作方式和方法，找到问题和短板，并加以改进和提高。同时，通过向其他成员学习，我可以了解到一些更高效的工作方式和方法，进一步提高我的工作效率。这样，我就可以更加高效地完成工作，提高整个班组的工作效率和绩效。
总结起来，班组学先进找差距是一种提高团队绩效的有效方法。通过找差距，可以明确目标、促进交流合作、激发创新潜力、提高自我意识和自我管理能力，并不断改进和提高工作效率。作为一个班组成员，我深深体会到了这种方法的重要性和价值。我相信，在今后的工作中，我会继续坚持班组学先进找差距，不断提高自己的能力和团队的绩效。
教师学先进找差距心得体会篇九
4月15日 ，察布查尔县委组织部组织全体组工干部认真学习了王奕文书记讲党课，后经反复仔细的学习，从书记所讲的“六学”中感受颇多，今后还要不断自加压力，改进作风，改变态度，不断加强学习，提升综合能力。
由于自身经常以工作忙，没有时间，这些不是借口的理由，不深入学习理论知识，使理论知识不扎实。同时，由于对业务知识的不研究，不钻究，致使对《公员法》和《干部选拔任用条例》不清楚、不了解。细想一下不学习真的很可怕，但是只学习不思考，或只思考不学习同样同怕，所以做为一名组工干部，今后做到工作中学习，在学习中工作，真正做一个有思想、有素质、有能力的组工干部。
作为组工干部不要高高在上、不要凌驾于人、不要自我感觉良好。一定要记住你的谦虚给别人留下的不是你的无能，而恰恰给别人留下的是一种钦佩。事实也是如此，谦虚谨慎是一个党员干部素质高低的表现，作为组工干部更要谦虚谨慎，自身做的也很不到位，尤其是在谨慎方面，今年努力做到“站着做人，跪着做事”，不侮使命。
通过学习先进发现个人身存在一些毛病——心浮气燥、自以为是。不能静下心来干工作，总是眼高手底，感觉一些工作比较简单，没有投入太多的精心完成。其实则不然，只有完成好一些小事才能将大事干好。
今后，本人会通过三个方面迅速的提升自我，完善自我，使自己能够快速适应当前形式发展需要。
坚持认真落实机关理论学习要求，积极参加集中学习和研讨交流，在学习中坚持带着问题学、带着疑点学，联系思想实际学、联系工作任务学，在学习中善于发现、勇于正视自己存在的缺点和不足，善于在成绩面前找差距、形势面前找差距，用学到的理论指导改造主观世界、提高工作水平的实践，做到学用结合、学以致用。组工干部要有坐得住冷板凳，进一步学习组工业务，学习履行职责相关的新知识和新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，努力成为精通本职业务的行家里手。还要学习经济、科技、法律以及国家的经济方针政策等，提高服务经济建设和党的工作的水平，努力做到理论功底扎实，业务素质精良，知识水平较高，跟上时代前进的步伐。
始终坚持求真务实的工作作风，在工作中加强换位思考，努力站在基层的角度上想问题，从基层实际出发，利用一切机会多深入到基层调查研究，加强调查研究组工干部转变工作作风的基本内容，也是密切联系群众、提高工作水平的重要途径。今后在工作中，我将在实践中转变工作作风，通过周密的调查，掌握新情况、新问题，找出对策和办法;在深入调查的过程中，进一步向群众学习，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众生活，使我在新的形势下不断强化宗旨观念;通过调查研究，锻炼自己的分析能力、综合能力、创新能力，以及思维能力、领悟能力、洞察能力，全面提高自身的'整体素质。
组织部门作为协助县委抓干部队伍建设和基层组织建设的重要职能部门，更要实事求是，脚踏实地，埋头苦干，时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，高标准、高质量、高效率地做好工作。今后，我要牢记党的教诲，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，我将在模范执行党的路线方针政策上带好头，围绕经济工作，精心谋划和部署本职工作，树立组织部门求真务实的形象。
