围绕歌声写作文1
_世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。世上只有。_路边一个小男孩牵着***妈的手，轻轻地哼着，满脸的幸福。妈妈温柔的抚摸着他。
听完这首歌，看见这画面，又回忆起童年的我。
_妈妈，我想听你唱歌。_一张童真童趣的小脸出现在妈妈面前。妈妈俯下身子说：_你想听我唱歌，是么？__对啊，对啊，妈妈你就唱嘛。_妈妈微微笑了一下，说：_好吧，你个小鬼头。_妈妈牵着我的手，在田间小路上，唱着‘_世上只有妈妈好”每天只有一有空，我便会缠在她身边要她唱歌。过了不久，我便会了这首歌，总是在放学的路上牵着妈妈对手，把歌唱给妈妈听。每次唱完，我只是会用满足的目光看向妈妈，妈妈她也会笑着说好厉害啊。用手轻轻拂过我的脸。
回想起以前的故事，不知不觉得泪早已滴落下来。我不再是以前那个童真的我，我已长大。在这长大的几年中，我学会了无数的歌，早已将那老得掉牙的歌忘记了。也早已将妈妈的歌声忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好妈妈不在。我便与其他家人商量，办一个演唱会，是专属于妈妈的演唱会。我们静静地等待着妈妈回来。
围绕歌声写作文2
夜晚，森林里传来了一阵优美的音韵，在森林里的小溪旁，音乐带着我进入了青蛙歌唱的世界，让我倾听着音乐。
起初，没看见一只青蛙，只听见隐隐约约的歌声。后来，一只体型稍胖的青蛙跳到了荷叶上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接着，全部青蛙都跳了出来，排成了几排，像一个乐队似的。“呱！呱！呱！”优美的音韵随之爆发出来。领头的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有规律。
突然，鱼儿和鸟儿也来了。难道它们也被青蛙的歌声吸引了吗？哦，原来他们是来伴奏的。鱼儿吐着泡泡，“咕，咕，咕。”青蛙的音韵融入了另外一种优美的音韵。鸟儿听了也不甘示弱，拿出来他的绝活，优美而尖锐的歌声从他的嘴里传来出来。青蛙看见有人为它们伴奏，于是唱得更欢了。在这个热闹的小溪旁，还有很多小动物围观，有的还差点情不自禁地唱了起来。就连蛇也来了，它吐着舌头，也想为它们伴奏。
不知过了多久，我被清凉的微风唤醒了，这优美的音韵是我终生难忘。
围绕歌声写作文3
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”一位同学从我身旁走过，一边走一边唱着《水手》，这首歌不禁令我回想起那件事。
“我来吧。”幼小的我正在爬双杠，见其他同学都失败了，因此毛遂自荐。
我双手抓住两根杆子，身体向后倾斜，猛力一荡，再腾出一只手抓住另外一根杆子，嘻嘻，成功了！我一定能爬过去！我刚爬到一半时，手一滑从双杠上摔了下来——肩膀摔伤！这让那信心爆棚的我，被突如其来的厄运打得遍体鳞伤。
爸爸把我接回来，送到医院进行治疗时，我不断发出撕心裂肺的哭喊，我那哭喊声大得仿佛连天地都在为之颤抖！
包扎好后的伤口还在隐隐作痛，这时，爸爸过来问我这件事的来龙去脉，我把事情一五一十地复述了一遍，爸爸没说话，只是慢慢地坐下，我跟着他坐下，开始了一段沉默。
不久后，爸爸唱起了《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”我听爸爸唱着，不再哭泣，竟跟着爸爸哼起小调来。
那首歌让我无法忘怀，它一直激励着我前进，那一句句歌词，总能让我幻想到：水手在大船上，经历风雨时那张坚毅的脸庞……
围绕歌声写作文4
我妹的歌唱得那么难听，可她又是那么的爱唱歌，每次听她唱歌我都得忍着，头都大了。
有一回，我们乘着车出去玩，我说：“爸，把CD‘出神入话’放起来。”放起了CD，我们坐在那静静地听着，可妹妹却跟着唱了起来，唱得不是一般的难听，含糊不清的声音，让我直起鸡皮疙瘩。
我说：“安思，不要唱了，难听死了，完全跑调，高音部分唱成低音，有时不像唱的倒像叫的！”她听了，对我大叫：“你唱得好听啊，你还不会唱呢。”我说：“你唱都不会唱，而且歌词都记不住，不会唱的时候用‘嗡嗡’代替，很难听的嘛，你不会唱可以先听他唱嘛，会唱时再唱。”
安思听了，静了一会。可没过多久她又唱起来了。雅凯也忍不住了，大叫：“不要唱了。”爸爸听了，误以为叫CD不要唱了，于是把CD关了。雅凯又说：“把CD开起来，伯伯。”“怎么又关又开了。”“不是，我刚才叫安思不要唱了。”安思听了雅凯的话，再没敢唱了，怕我们说难听，可回去时又忍不住唱了起来，我们只好忍着。用手把耳朵捂紧，尽量不听她的。
妹妹现在去学钢琴了，希望她的耳朵灵些，多学些内容，让音乐细胞变好点，唱歌不再那么难听。
围绕歌声写作文5
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。
以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。─?是愁着芳春的销歇么？是感着劳春的困倦么？大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来
一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成阴的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。作文
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的.麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。
围绕歌声写作文6
你，一只活泼的八哥，虽然全身乌黑发亮，心却洁白纯净。你不会说话，叫声却是你最美丽的歌声。你被关在一个很不起眼的笼子里，没有几个人注意到你，我却发现了你，寻着你美丽的歌声，我拨开你笼子前的白布，你被惊了一下，歌声戛然而止，惊恐地望着我。你的笼子破旧不堪没有食物和水。不知怎的，今后我一见你，你便不再唱歌。
这天，我从家带来一些鸟粮，来到你的笼前，我把手里的鸟粮放在你的笼子前，你盯了我一会，接着把嘴伸出笼外啄了几口。见我没有伤害它的反映，又啄了更多，然后就不再害怕，把鸟粮吃完了。我看着你，开心地笑了。
随后，我每天都这样。
后来，你对我的恐惧渐渐消失了，不再像见到敌人一样躲避我，反而见到我，就会有意识地引吭高歌。我越来越喜欢你的歌声，柔和甜美，优雅清丽。就像一个礼貌的问候。
可是这天，我想往常那样给你喂食，你吃完后，却不再唱歌，而是烦躁不安，乱蹦乱跳。等你静下来，我才从你的眼神中读到了你对蓝天的向往，你刚才在奋力地把笼子撞破，飞向你的世界。我无能为力为你打开铁笼，而是失望地离去......
第二天，我来到你的笼前，却再也找不到你的身影，只找到了你留下的羽毛，可以想见，你昨天是多么拼命地冲向蓝天的。我手中的鸟粮一下子撒在了你的笼中。
我在家里，分明听到了你的歌声，可等我跑出室外，才承认，那是幻觉。
我再次来到你的笼前，看了一眼你挣扎时掉下的羽毛，又望了望蓝天，才知道，你要把你的歌声献给城市里的每个人，让他们也像我一样，得到快乐。你属于蓝天。
我梦见你的羽毛组成了你，又来到我的身边唱歌......
渴望见到你活泼的身影，渴望听见你动听的歌声。
围绕歌声写作文7
礼物可以是精神上的馈赠，也可以是实在的礼物。前几天我妈妈过生日，我的弟弟就送给了我妈妈一件很特别的礼物。
我是一个五音不全的人，但我弟弟唱歌很好听。妈妈生日的事，全家就数我弟弟不知道，直到当天傍晚才告诉他。这个时候，礼物也来不及准备了，突然，弟弟好像想到了什么，对我笑嘻嘻地说：“姐姐，我想到送妈妈什么了。”
“是什么？”我很好奇。
“不告诉你！”弟弟故作神秘地说，“到时候你就知道了。”
到了晚上，我们把蛋糕拿出来，给妈妈过生日。弟弟急忙跑到妈妈跟前，微笑着说：“妈妈，祝你生日快乐。我要唱首生日歌给你作生日礼物。”话音刚落，妈妈就与奶奶互看一眼，笑得合不拢嘴。
“祝你生日快乐……”我们一家人坐在餐桌旁，伴随着美妙的歌声，拍着手，吃着香甜的蛋糕，每个人的脸上都洋溢着笑容。我，从来没感觉到生日歌这么好听过。
弟弟的生日礼物，看似只是一首简短的生日歌，但其实真正送给妈妈的，却是一份发自内心的爱意。
围绕歌声写作文8
成长中的十一年，见过太多的事情，自己坚强起来了，似乎，不那么容易被感动了。但那一次，真的，被震撼了……
那是一位老师，一群孩子，一首歌。他们缓缓地唱出袁枚的《苔》：“白日不到处……”身子随着音乐摆动，孩子们的脸上带着青涩，但有着无法掩盖住的倔强，他们坚定地看着前方。歌声很美妙，连绵悠长，舒缓起伏，像是在赞叹山河的优美景色。渐渐地，渐渐地，歌声变得清脆，像是小鸟在枝头鸣叫，充满生机。不一会儿，高潮就来了，歌声高昂，他们用力地唱，像是对命运的抗争，又像是在宣示着什么，宣示着他们要像苔一样，野蛮生长，不靠别人的力量，用力地，生长。开出一片一片的苔！高潮后，有一点撕心裂肺的声音，很微小，不仔细听是听不出来的。那是孩子们成长的疼痛，破茧的撕心裂肺，但他们不畏疼痛，披荆斩棘。终于歌声变得平静，他们终于看到了光明！
说真的，我的泪点很高，很不容易被震动，但听完这首歌，我的心被猛然地揪了一下，暖了。我紧紧地咬着嘴唇，努力不让自己哭出来。
歌声继续响起，是连绵的，却又是喜悦的，孩子们笑了出来，洁白的牙齿显得他们那么有精神。他们不畏命运的不公，不畏生活的坎坷，用力，用尽所有的力气，终于不再卑微，长出了一片绿油油、倔强的苔！
他们是台阶上的青苔，是石缝间的小草，虽然命运把他们安置在那里，没有人能提供他们营养，给他们泥土、水分。但是，他们自己开了出来，这是一种对命运的抗争！
孩子们青涩却又倔强的脸时常浮现在我的脑海，他们稚嫩的童声更是时常回绕在我的耳畔！
倔强，不对命运低头，这是孩子们留给我最大的印象！
这歌声，这群孩子，再一次震撼到了我！
围绕歌声写作文9
说本人聪明本人就是聪明，不经意间又开发出了新产品――歌声！而且还是多功能的！怎么样？听听冰雪聪明的本人新产品的多功能介绍吧！
产品功能一：幻觉制造器
试用人：老妈
试用感言：（老妈言）“那天她唱了一首日文歌。天哪！我简直不知道唱的是什么东西！只是觉得眼前有奇奇怪怪的的字符一蹦一蹦的，是什么字符我也说不清了。现在我只有一句话――我女儿牌歌声幻觉制造器――强！”（我自白）“怎么样？我的产品无论质量还是威力都很――强！”
产品功能二：耳朵防冻仪
试用人：同学
试用过程：我闲来无事，唱了一首《wewillrockyou》，哈哈哈！歌声是那个好听啊！正当我一边唱歌一边陶醉的时候――“哇啊啊，快逃啊！”“猫猫又在唱歌啦！”我睁眼一看（由于正在陶醉，闭着眼。）同学们个个捂着耳朵，有帽子的还把帽子戴上再用手捂在外边，然后用尖叫向我抗议。我倒是没介意――他们都捂着耳朵，耳朵暖和不会冻啊！这样说来我的歌声不就是耳朵防冻仪了嘛！
产品功能三：快速制冷机
试用人：后桌
试用过程：《秋天不回来》可真好听啊――让我唱一唱。“就让秋风带走我的思念，带走我的泪――”“阿嚏――好冷啊！“
围绕歌声写作文10
列车在行驶了几十年的轨道上运行着，由于连夜的疲惫，旅客睡的很沉．谁也没有料到，转瞬之间，灾难发生了．
列车穿越过山遂洞的时候，山体出现滑坡，隧道随即塌方，列车被岩石斩为两段，两节车厢被困在了隧洞里．通讯中断，供电中断，整个车厢被陷入了无边的黑暗之中．
灾难是不会有预告的，旅客们反映过来以后，车厢里充满了诅咒声，哭声和怨声，车厢里除了黑暗，还有比黑暗更恐惧的寒冷，外面的世界究竟如何，谁也不清楚，他们只希望出现奇迹......
一位中年男子站了起来，说要为大家唱几首歌，他是一位刚夺得西部地区地区民歌第一名的歌手．在微弱的火柴光下，在不安的骚动中，他用饱满的热情为大家拨下了生命的种子，没有水，他浑厚的男中音正在变得沙哑............
在车厢外面传来一丝亮光时，旅客们得救了，而歌手却倒下了，他永远的倒下了，他的声带仿佛还在震动...........................
围绕歌声写作文11
大自然里有许许多多美妙的歌声。它们构成了大自然最和谐的音符。
你看，那树上的歌唱家——小鸟，正在枝头叽叽喳喳，欢快的歌唱；喜鹊在枝头快乐地鸣叫，挨家挨户地传递着喜讯；青蛙王子在哇哇地叫着，像男低音一样动情歌唱；猫妈妈正在为宝宝唱着摇篮曲，催着它们快快入睡。整个一片欢快的景象……鸭妈妈带着他那刚刚出世不久的孩子到河里游泳，唱着鼓励的歌，公鸡伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他动物起床。狼群为刚刚抓来的鹿感到庆幸，它们载歌载舞，仰天长啸唱起了庆祝的歌；马儿在原野上任意驰骋，在风中歌唱，用嘶鸣来表达内心的喜悦之情。豹子在赛跑上任意驰骋，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象们在池塘里嬉戏，喝水，用那长长的鼻子吸水解渴，同时快乐的歌在他们的叫声里洋溢着；狗妈妈为他们的宝宝找吃的，回来用那婉转、动听的歌声来唤醒宝宝。
是啊！在大自然中，每个动物都是歌唱家。每个动物都在用自己愉快的歌声表达它们内心的情感。谁能不说大自然的歌声是最美妙的，最动听的的呢？
围绕歌声写作文12
今天中午12：30，我校“歌满校园快乐童年”合唱节拉开了序幕。同学们用稚嫩的歌声表达自己爱学校、爱生活，感恩父母、感恩老师、感恩社会的心声。
欢快、活泼的《蜗牛和黄鹂鸟》响起，这是二（3）班的同学在登台献艺，他们用歌声表达对理想执著追求的顽强精神；当五（1）班的同学唱起《少年，少年，祖国的天》这首朝气蓬勃的歌曲时，我们想起了少年强则国强，少年是祖国的未来、祖国的希望。
优美的歌声、别致的队形、整齐的装扮，处处都折射出老师和同学们对本次展示活动的高度重视。
分管德育的余副校长说，近年来，学校一直致力于合唱特色的建设。每周的音乐课有合唱，每班每周有午间大家唱，每学期还举行一次“合唱节”；学校的走廊上有音乐家的名言，宣传栏里有著名合唱团的照片，上下课的铃声也是悠扬的合唱声。合唱已成为南苑小学艺术教育的一大亮点。
金华市南苑小学小记者：舒钰婷詹雅媛胡海林陈医豪吕琳璇周宇佳黄亮柳冰李潇陈文婷联合报道带队老师：朱姿爽
围绕歌声写作文13
大自然是美丽的，大自然是丰富的，大自然就是一个有无数种音响的宝库。认真聆听，会听到无限的声音。
今天，天空中传来呼呼的风声，好像是音乐演奏家们在歌唱，雨像弹琴手在旁边伴奏，电公雷母在天上打鼓。风，一会儿轻轻的用柔美的歌声在唱着，突然一下子，风儿转换了音调，他猛快地用雄浑的男高音，在那吼唱着，呼呼……又一会。风姑娘和风叔叔开始合唱，柔美的女高音和雄浑的男高音在天空中时快时慢时轻时重。一会儿让人兴情豪爽，一会儿让人心惊胆颤。呼、呼、呼——呼。发大叔和风姑娘一会儿合唱，一会儿独唱。
这种歌声只有风才能唱出来，音乐家们是唱不出来的。然而只要听了这轻柔而又熊浑的歌声就会让人久久不会忘怀。
不知不觉风停了，雨也停住了脚步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子变得寂静起来了，风的残气让树还在颤动，雨珠也在花儿上玩耍。仿佛是一场雷阵雨后的余韵。
大自然你如一个白音盒，让人间变得更加美丽，让世界变得更加可爱。
围绕歌声写作文14
歌声是多姿多态的，不同的歌有着不一样的韵味，我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。
比如《采茶舞曲》，让人听起来很欢乐，仿佛进入了春天姑娘们采茶的繁荣画面，听到了那清澈的溪水哗哗地流，溪水两岸小草和花儿伴着蝴蝶和蜜蜂，阵阵和煦的风拂面吹来，田野里，姑娘们正忙着采茶，还唱着那清脆的歌，那是多么美的景色！
《澳门回归曲》让人听起来很忧伤，仿佛看到了一个孩子在他成长时被抢夺去，母亲在哭，孩子在哭，他们日夜想着彼此，却不能相见，每人听起来都会觉得酸鼻。
歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。作文
听歌，是一种休闲，闭着眼睛去倾听，时多么的悦耳，是多么的放松！无论是学生，是工人，是累了，这样就可以放松自己。作文
歌，是一种时尚，引领着现代的潮流。蔡依林，周杰伦，she等歌手几乎是无人不知，无人不晓。人们在用电脑时，在工作时常常会听着歌，让自己的活动变得有趣，让空洞单调的事变得充实愉快，让快乐变得非凡。
歌，大家都知道，它的名字时响当当的，声是某个物体的声音。歌的声音，即平凡又伟大，即不缺少表面，也不缺少内在。歌声时多么美妙的艺术体啊！
围绕歌声写作文15
“歌声”是一个美丽而温馨的词，歌声能使我们快乐，歌声能让我们重拾信心，勇往直前，歌声能使生活更美好……，生活因歌声而精彩。
用歌声唱出喜悦
走在乡村的田梗边，周围一片黄油油的麦穗，凉风吹来，一对父子在田地里享受着丰收带来的喜悦。“今年的收成真是好~喜得人们乐呵呵……一句句悦耳动听的歌声道出了农民心里无比的喜悦和高兴。望着那父子俩挂满笑容的脸庞，听着悦耳的歌声，心里有无限感慨。
用歌声表达爱
每天上学路过一个庭院，都能听到一位慈祥的母亲唱着悦耳的歌声叮嘱她的孩子上学要注意安全，上课要认真听讲……把小女孩逗得别提有多开心了。母亲的歌声、小女孩的笑声混合在一起，便成了一首动听的交响曲。那么平实温柔的歌声，却每句句都能体现出母亲对孩子的关心和爱护，正是这歌声伴随着小女孩长大成人。
用歌声化解忧愁
在学校里，在生活中，会遇到很多的困难和挫折，比如考试失利、生病等等，这时就需要我们鼓起信心，努力跨越重重障碍，最终取得成功。这时我们不妨唱首歌，把心中的烦恼忧愁都化为乌有，坚信一切困难都会过去，迎来的将会是光明。每个人不管什么时候，都有可能产生烦恼，歌声就是化解忧愁最好的解药。路过办公室，可以听到老师们欢乐的歌声，上学路上可以听到同学们愉悦放松的歌声。让我们学会歌唱，学会快乐！
生活中处处有歌声，歌声成了人们生活必不可少的一部分，让我们尽情地歌唱，相信一切困难都会过去，生活将变得美好，因为生活因歌声而精彩！
围绕歌声写作文16
你听，你听，大自然正在忙着演奏属于她自己那独特醉人的歌声…
“唰啦啦”天空母亲轻拉开窗帘，太阳公主羞怯地慢慢露出笑脸，将她那温暖的金色光芒毫无保留地洒向大地：河水蒸发，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……细小的雾珠不断地地凝结凝结，渐渐地，云朵承载不了这些水珠的力量，而恰在此时，“呼呼呼”，一阵狂风袭来，随之而来的是“刺刺刺”“轰隆隆”电闪雷鸣的交响，霎时，“沙沙沙”、“哗哗哗”、“啪啦啦”，雨水紧随着大自然这虎啸龙吟般的摇滚乐倾洒大地，一场和谐壮观的交响曲马上上演……
“哗啦啦”江河湖泊迫不及待地敞开她们那宽广的胸怀，迎接这上天恩赐的甘霖；“嗞嗞嗞”，你听，万物拼命地吮吸着甘甜的雨露茁壮地生长；“唰唰唰”，你看，树木森林低头弯腰，尽情地冲洗着自己清秀的长发；“哗哗哗”大海兴奋地拍打着滔天的波浪，她们收容每一滴雨水，使自己变得更加强大……“嘻嘻嘻”，咦，这又是什么歌声？噢，原来是吃饱喝足了的树木花草和小动物们在丛林间尽情嬉闹的欢笑声。此时的蓝天放眼一望脚下的世界，不禁感叹她竟是这般焕然一新、生机勃勃……雨过天晴，太阳又将穿透云层，河水再度蒸发，蒸气再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轰隆隆”、“沙沙沙”、“哗啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交响乐会再度华彩上演……大自然就是这般奇妙，她周而复始，亘古不变的遵循着这一早已约定好的承诺，以她那独有的方式演唱着这一曲曲壮观、美妙、和谐而充满希望的`动人歌曲……
围绕歌声写作文17
静静地倾听着——风的声音。
风，悄悄地喝着旋律的舞步，慢慢的旋转着，在耳边盘旋着，萦绕在梦中，轻轻的飞舞……
风儿，在讲述着一个个美丽的故事。听，幽静的风儿在为熟睡的宝宝们唱着一首首慢而舒缓的歌曲；听，咆哮的风儿在给人们讲这一位位烈士们悲惨的故事；听，顽皮的风儿在戏逗那些迎着风奔跑的小孩子们；听，呼呼的风儿，在和大树一起唱歌呢！
风的歌声，传遍了世界的每一个角落。风的歌声，有时是嘹亮，有时是悲壮，有时，却又是欢快，优雅。风的歌声，像是莫扎特深情的小步舞曲，有时，像是贝多芬银铃般的月光曲，可有的时候，这种歌声，又转为了让人浮想连篇的梦幻交响乐。这就是风的歌声，只有魔幻般的风，才会唱出这种千情转结的歌。
风的歌声，会唱进我们的生活，唱进我们的梦。清爽的早晨，我们刚刚从梦中清醒，风儿便开始了他们的歌唱。
“叮铃铃，呼，呼……”
风的歌声唤醒了迷离的我们，让我们有一个美好的心情。带着愉悦去上课，随着风的歌声起舞。愉悦的心情相随，快乐的歌声相伴，一天都是美好的。到了梦幻的晚上，轻盈的歌声又伴着我们进入梦乡，让我们有一个美好的梦境。
快乐的一天，从风的歌声开始。
围绕歌声写作文18
随着优美的放学铃声的响起，老孟的魔音又响遍全班，作为我们班的“歌神”，老孟无时无刻不在练习着他的歌声，老孟一唱起歌来，就会失去自我，无论别人怎样叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我来降了他的魔气。
他不论何时何地，拿起扫把来当做吉他，拿几只笔敲杯子、敲桌子，当做架子鼓，每一次他搞起这些来，都像失去了自我一样，但是老师一进来，他立刻开始扫地、写字。
“再见的的烦恼不再孤单再见我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨着《我的天空》，反正一有空就开始哼歌。
有时我来上学，看见他嘴张成o字形，俩手抱在胸前联系男高音，他在我们班是一个“音乐家”，是我们班的“孟德华”。
以前我觉得别人唱歌要钱老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一学期开始了，老孟的歌声也不再让我觉得不咋地了，因为我已经习惯了。
最近老孟又开始唱神曲“摩擦摩擦在这光滑的地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，脚也在摩擦，有时间他就摩擦，做操也不闲着。
“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”这几天，老孟又迷上了《南山南》，情绪高昂激动，深深的被自己的歌声所打动。
老孟的魔音如孙悟空头上的紧箍咒，一唱就紧，一唱就紧。
老孟的魔音惊天动地，整个宇宙中无人能比得过他，什么歌都拦不住他，包括粤语版的《海阔天空》，在老孟的心理，一向都是海阔天空，没有什么能在他心里给他造成一个困扰，无时不刻不在左摇右摇晃着身子打着响指，有节奏的在动。
这就是我们班的“老孟魔音”。
虽然是魔音，但唱的也不错。
围绕歌声写作文19
小时候最喜欢听的就是大自然弹奏的“钢琴曲”。这就像一个神奇的声音，像一只小鸟在低语。不，那像是天地间友谊的声音。不，那是一种永远说不出的声音，像大自然的声音，也像作曲家编织的和谐美好的音符。
我记得我9岁的时候，是一个下午。当我向窗外看时，我发现天空中有乌云。然后，又一道闪电从天空中落下。这就像一把刀切一大块布。刹那间，“哇，哇，哇”开始下雨，闪电越来越亮，雷声越来越大。雨像一颗破碎的珍珠从天空中洒下。透过模糊的窗户，我看不见树木、汽车、房子和道路。渐渐地，我开始爱上大自然的雨。大雨打在窗玻璃上。谁在唱歌？原来是雨和玻璃霹雳在放音乐！听着！还有“呼呼”的声音，哦！原来是婆婆冯在唱歌。这声音真甜.
雨越来越小，“咔嚓，咔嚓，滴滴，滴滴，咔嚓，咔嚓，滴滴……”听起来真的很醉人！过了一会儿，天放晴了，地平线上出现了一道美丽的彩虹，像一座彩虹桥，红、橙、黄、绿、蓝、紫，让我想起了小时候吃过的棒棒糖，想起了小仙女的彩霞。这张图就像人间仙境！在这个火辣辣的夏天，如果静下心来听听大自然美妙的声音，会是一种什么样的感觉！
围绕歌声写作文20
在那历史的年轮里，回想一个朝代，品味一段岁月，思想便如风，如光，穿越世纪，抑或跨过汪洋，在历史的末端，便留下一份清醒，一份理智……
一株菊的世界
紫色的灰烬在古铜色的香炉中盛着，萦绕在空气中的只有苍白的记忆，而一株菊此时正在成长，那一株菊的世界也渐渐明朗。
对于置身在战乱频繁，举世浑浊的时代的他，我欣赏，我崇拜，我敬仰……陶潜就如那一株菊，不与百花争奇斗艳，只是默默的站在山间独舞，寻找他热爱的一方净土……菊的世美丽的桃花挂满了枝头，粉瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒的落下，如诗如画，在这里，没有战乱，没有君主，没有贫穷，没有欺诈，人人安居乐业，和睦相处，过着自食其力，美满幸福的生活。这就是那一株菊营造的世界——桃花源桃花源是一方天外净土，承载着他的梦想与希望，是他笔下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在历史的长河中低吟浅唱……。
长风破浪会有时
巍峨的宫阙，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯装喝醉，力士脱鞋，国舅磨墨，还有什么是你不敢做的呢?你有达则兼济天下的壮志，更有穷则独善其身的意趣。“遣返白鹿青崖间，须得即骑访名山。”是何等的畅快。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”又是如此的铮铮铁骨。“古来圣贤多寂寞”又是何等的无可奈何……你为后市留下了那么多的诗篇，你被人们称为“诗仙”。你的“长风破浪会有时”永远激励着我。从你那儿，我学会了如何去生活，如何去笑对人生……而你，是我心中永远的歌声。
五千年的悠悠历史，五千年的华夏文明，是多么的辉煌与灿烂，或许，在安静的夜，我能与那些写下了诸多诗篇的`诗人同唱……
围绕歌声写作文21
清晨太阳缓缓地升起来，暖暖地照在房间里，我打开窗户，呼吸着新鲜的空气，眼前一片美好的景色。
满屋子都是歌声，一切都是那么的闪亮。我看见妈妈正在厨房里，穿着她最爱的花纹围裙衣，认认真真地正做着一碗霸气十足的牛肉面，边做嘴里还不时地哼一哼歌，就像一个小学生正在背课文一样，整个画面是那么的温馨，并充满的母爱。
满屋子都是歌声，只见爸爸坐在沙发上，手里拿着一根油条，不时放进嘴里咬上一口，原来他正在聚精会神地看着精彩的足球比赛。如果要是中国队打赢了外国的球队，他就会高兴得手舞足蹈，还一边高兴地大声唱着动听的国歌，如果中国队被外国队打败了，他就会默默不闻，一声不吭。
满屋子都是歌声，爷爷每天都早早起床，为我们买回当天最爱吃的菜肴。然后坐在凉台上的竹摇椅上，轻声地哼着他最爱的花鼓戏，面对着窗外的蓝天白云，痴痴地望上好久。白得有些刺眼的阳光嵌入爷爷那有点浑浊的双眼，让爷爷的眼睛显得熠熠生辉，他的眼中流露着慈祥和爱，还有微微的严肃。
满屋子都是歌声，家人们在一起每天都开开心心，虽然生活周而复始，变化不是特别的大，但是在我的心目中，每一天却都是一个崭新的开始。
围绕歌声写作文22
每次只要经过音乐教室时,就会听见响亮的歌声，让我不禁想起小时候唱的儿歌，但是我现在有伟大的梦想,不再唱那种歌了，将来我要向摇滚乐团宣战。!
平常，只要一开电视，我就转台到一个名叫“封神榜”的节目,因为这个节目会播放很多歌，例如:周杰伦、 飞儿乐团等人的歌曲,其中有我最喜欢飞儿乐团，尤其是那一首“你是我的好女人”，歌曲中有很多让人心动的词，让我对写词的人佩服得五体投地，我也 唱得朗朗上口。
有一天，突然班上的黑板上出现了可以让我美妙的歌声绽放出来的好消息，因为有一张要徵选合唱团的单子，我和我的同学异口同声的说︰“我们一定要参加﹗”，后来我们真的成为合唱团成员之一啦﹗
一开始，我们唱得像杀鸡一样，老师使尽了全部的方法把我们的声音越变越美妙，但是只有老师的教法是不行的，我们自己要常常练习的，这样才能让自己的歌声更加悦耳动听，才能唱得扣人心弦。为了在合唱团中，能不被淘汰，我的歌声也越来越轻巧美妙。
将来，我希望成年以后，能变成世界闻名的男高音，让全世界的人都听到我的歌声，更想让我的歌声能感动世人的心。
围绕歌声写作文23
从前，我总是局限于眼前的生活，总是被束缚在这座城市里，无法去远方。
所以，在我很小的时候，内心就已经埋下了一颗渴望的种子——总有一天，我会走的很远，去一个美丽的远方。虽然我现在还不知道那是在哪里，但我知道，我一定会去。
我曾经多次在作文里和日记里写下过这句话。
直到现在，都记忆深刻，从未忘记。
那个时候，我最喜欢的活动就是听歌。戴着耳机，不需要随身听，只需要有一个手机，在宿舍夜晚的角落，听歌幻想，遥望远方，自娱自乐。
我想，这就是当时我所能给享受的最美的生活了。尤其是在繁忙的学习工作生活中，太多的时间都是奢侈，所以享受生活，还是要及时行乐。
歌声中有另外一个世界。当时的我，一直都坚定不移地这样认为。
我不打游戏，也不擅长交际，我只是喜欢听歌，当时我还不是坚定不移地只听古风歌曲，我听的类型有很多，我喜欢各种各样的旋律，我喜欢多彩的歌词。
我更喜欢的，还是歌声里面的那些美丽远方，即便是在睡觉的时候，我都会戴着耳机，这样的话，歌声就会进入我的梦中，随着我的梦一起自由徜徉，流浪远方。
围绕歌声写作文24
“呖呖”早晨，被一声清脆的歌声唤醒。啊！是谁在歌唱？
流水般清澈的歌声，缓缓地，流进了我的耳畔，优雅，响亮。似小溪轻流，白云闲飘。这世上，还有谁能唱出这自然的旋律呢？
美妙的声音令我无法抵消追逐的念头，便穿着睡衣，朦胧中，出发了，顺着声音，我快速穿梭，生怕跟丢了那似青山绿水的歌声。一旁的小草，正悠闲地摇摆着，好像要在阳光的沐浴下睡觉了。再加上这首摇篮曲，它很快就安静下来，进入甜美的梦乡。
又一股新的劲头响了起来，我继续穿梭着，拐着，旁边的花坛渐渐地少了，两边的墙壁朝我压了过来。顺着雪花般轻盈的歌声，我走进了小巷，在墙角，有一棵桃树，红艳艳的，在歌声衬托下，它更加美丽动人。当我欣赏着，那歌声里的桃花，忽然，发现在桃树最高的枝丫上站着一只小白灵鸟。小巧玲珑的身上，绿中带点白，头顶蓝蓝的，像天上云彩。它正婉转地唱着，那清泉似的歌声就是从它口中唱出的。
我静静站在一旁，专注地倾听从小巷里发出的自然之声。
围绕歌声写作文25
只听，那一阵阵悦耳的歌声飞入我的耳中，我的思绪仿佛又被这动人的歌声牵走了一样，这就是我们伟大的_国歌。每当听到歌声，她仿佛像一位清秀美丽的姑娘向我翩翩起舞，频频招手，每当我听到歌声响起，就不由自主的心向着她的方向飞去。
当歌声响起的时候，我就不由得想起那面五星红旗，那上面染上了无数先烈血与泪，我的眼前，不知不觉地浮现出了那一幕幕革命先烈在战场上奋力战斗的场景，而他们在战场上所付出的一切，不是为了个人利益，而是为了他们千千万万子孙后代能够拥有一个良好的学期、成长环境，为了我们可以吃好的食物，穿好的衣服，小小年纪不必为了生计而东奔西忙，现在这么好的生活条件，不是靠我们的劳动创造出来的，而是用先辈们的鲜血和父母的辛勤劳动换来的，我们还有什么理由不好好学习呢，而我们好多同学平时依然我行我素，对于前辈们给予的良好生活条件，觉得理所当然，对于老师辛勤的给与传授的知识，却选择去逃避。
每当国歌响起的时候，我的心中不由得一阵阵的感叹，作为一个中华民族的炎黄子孙，我感到无比的骄傲与自豪。
围绕歌声写作文26
假期中，妈妈带我看了好几部电影，比如《银河补习班》、《哪吒》，都是有教育意义的电影，但印象最深的还是《花儿与歌声》。
大强，是一位即独立、勇敢、正直，又有责任心、爱心的善良的小哥哥，他全心全意的帮助一位和自己没有任何关系的盲人小女孩，还带回家里，当成自己的亲妹妹一样照顾，担任了家里的“顶梁柱”，承担了家里的大小事务，即便生活条件已经很艰苦了，得知妹妹做手术眼睛可能就能看见的消息，还是不顾一切帮助妹妹治疗眼睛，真心觉得很伟大。
妹妹也是一位善良的人，她笑起来很好看，还能唱出最美的歌声，她知道全家人为了治疗她的眼睛省吃俭用，变卖一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿让他们为自己吃苦，他们都是留守儿童，都渴望有一个‘’家”，都爱这个“家”。
看着他们，想想自己，同样是学生，是男生，我还是妈妈捧在手心的小宝贝，不知道生活的艰辛，没有想过我要帮妈妈干什么？我能为她做点什么？只是家人一味地为我默默的付出，我想像大强一样，成为真正的男子汉，通过自己的努力，为家人做点什么，也想成为妈妈的骄傲，在学校，热爱学习、热爱劳动、团结同学，成为老师心中的好学生，给自己定一个目标，加油！
围绕歌声写作文27
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”耳边响起了熟悉的手机铃声，一定是在远方打工的妈妈打来的，我急忙按下了接听键。
“喂，宝贝！是妈妈。你有没有想妈妈呀？”听筒里传来妈妈温柔的声音。“妈，妈妈”我本来有一大堆话想和她说，可此时什么也说不出来，而且鼻子酸酸的，嗓子痒痒的，我知道这是太想念妈妈的'缘故。不能让妈妈担心，我急忙清了清嗓子，说：“妈妈，我想给您唱首歌。”“我最喜欢听尧尧唱歌了，是不是在学校新学的？”妈妈在电话那头兴奋地说。
于是，我小声地唱了起来：“青青的草地，蓝蓝天，多美丽的世界，大手拉小手，带我走，我是妈妈的宝贝……”唱着，唱着，我的眼睛湿润了。“尧尧，你是不是想妈妈了？别难过，妈妈过年就回家了，一定给你买许多好吃的好玩的。”妈妈着急地说道。“妈妈，您不用给我买东西，早点回来就行。”说完，我轻轻地关上手机，背靠着墙，闭上眼睛。妈妈仿佛站到了我面前：她轻轻地抚摸着我的头，慈爱地注视着我。
窗外的天已经黑了，我还在小声哼唱着《妈妈宝贝》这首歌，我相信妈妈一定能听得到。
围绕歌声写作文28
有一位酒店老板，用马车拉回了两桶酒。
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶则沉默不语。等来到崎岖的山路上，唱歌的酒桶就越发唱得欢快起来，“咕咚咕咚”，声调越来越高，不肯有一秒钟的停歇。
“喂，伙计，你装了多少酒?有我的多吗?你听我的声音多优美动听，你肯定猜不出我装了多少酒。”
“嗯，不少。”
“那是，你看我这庞大的个头、魁梧的身躯，就知道我不少装酒。我是谁呀，无敌大力士!”
“嗯。”
这只酒桶越想越兴奋，一路上越发“咕咚咕咚”唱个不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不语，顶多沉闷地哼一声，就不再言语。
到了目的地，店主人打开阀门，那只唱得欢快的酒桶只“咕咚”了几下就哑了，再晃，也发不出一点声音。而另一只酒桶则开始放声唱起来，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌声真动听，也最让店主人开心。
有真才实学的人，绝不会在无聊时夸夸其谈，他只会在关键时刻展示自己;而那些华而不实的人，往往说得多、做得少。
围绕歌声写作文29
我们班是一个团结、积极、有爱心、有上进心，充满勃勃生机的一个班级。在班中，有的同学优柔寡断，而张挺同学可算是纯属正宗的活泼、开朗的学生了。
一提到他，那可真是“得天地之灵气，取日月之精华”，是正宗的羽？泉迷。“深呼吸，闭好你的眼睛，全世界有最清新氧气……”，你听你听，他那张充满音乐细胞的，大大的嘴，又在三餐后唱个不停。不过他那张嘴连接着眼睛、鼻子、还有眉头，都跟着优美的旋律，各做各的一份工作，开始滑稽的动作。不止是面部表情，连他那双比我几乎小一半的手，也跟着舞动起来，那样子，真是像刚从美国回来的“乡吧佬”，也像一尊滑稽的雕塑，不过，更像一个“小老头”，使同学们看到他，最初的反应就是笑得前仰后合，就连班中最爱发脾气的鲁大姐听到他的歌声或看到他那像“乡吧佬”似的滑稽动作，都会破怒大笑。
他的歌声不仅能吸引住班中的同学，而他的眼睛也能够使同学们开怀大笑，那双炯炯有神、黑乎乎的的大眼睛总是不停得眨呀眨的，像有一种特殊的功能和魅力，引得全班同学哈哈大笑起来。
张挺是班里的一员，如果班中失去了他，那么可是一大损失，他能够带给同学们无穷的欢乐，这样的“大活宝”怎么能够失去呢？
围绕歌声写作文30
有一个能用他的歌声感动众人，用他的歌声演绎人生，用他独一无二的嗓音伴着一个又一个音符抚慰每一颗心，指引每一叶迷失的小舟。
有人骂他是神经病，因为他夸张的装扮和奇怪的举止；有人热衷于他的一切，疯狂地追崇着他的一切。而我却都不属于，我只爱静静地听着他的歌，有时他更像一个讲故
事的人，因为他的歌声，永远那么富有感染力，而歌词总会让人舒畅，进而让人感同身受，浮想联翩。他的优美动听的歌曲总会唱到你的心坎里，带领你经历歌曲中的传奇旅程，也许当歌曲放完，你仍感觉余音绕梁。
《十年》大概是我第一次听他歌吧。“成千上万个门口，总有一个人要先走，怀抱既然不能逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流。”是啊，十年之久，长得足够让两个人由陌生到熟悉，再由熟悉到陌生。人生是一列火车，走走停停，有人上车，有人下车。但陪你到终点的终究只会是你一个人。分别一次，分别几次又算得了什么？不过是你生命中篇章中的一个逗号罢了。
他的歌，有时我更偏爱于粤语，《浮夸》便是其中一首，无论怎么模仿也无法唱出他的感觉。这个时候，我更觉得他像一位用嗓子演绎的艺术家。“你懂我是浮夸吗？夸张只因我很怕”。这句真得是他的真实写照，也是许多人的内心感受。某些“另类”的人们又可否懂得他们是害怕，
是现实的恐惧让他们不得不学会伪装，我们该反思自己，反思这个社会，不是吗？
你有过好种久别重逢的欣喜吗？他用《好久不见》诠释了这种情感，“我来到你的城市，走过你来的路，想象着没有的日子，你是怎样的孤独。”我没有他所经历的沧桑，我仅能凭我的心，感受他对期待重逢的深切渴望，想起昔日许久未见的朋友，多想在街头偶遇，只是寒暄，说句好久不见。
当你任何时刻任何心情都能被他感同身受地用一首歌，用他沧桑充满磁性的嗓声演绎，你会发现，这个不折不扣的“神经病”正用他的生命歌唱，你也会爱上他，一定会。
他，就是陈奕迅，唱出千万心声的陈奕迅。
围绕歌声写作文31
谁的歌声，贯彻了我的心扉，令我坚强，令我勇敢，鼓励我前进，鼓励我奔跑；谁的歌声，嵌入了我的脑海，不再让我迷茫，不再让我畏惧，推着我向前，让我明白世间还有美好的；谁的歌声，萦绕在我的耳边，那样的甜美，那样的清澈，犹如一泓暖泉，从我的心田缓缓流过，激起一层层波澜。那——是大自然的歌声。
走进大自然，让我们用最纯真的心灵去倾听大自然间的一切万物的歌声吧！
听！雨儿在唱歌，它以活泼可爱的歌声向我诉说：释放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着小雨儿。小雨儿听到了雷公公的呼唤，连绵不断哗啦哗啦地张开双手向大地妈妈吵来拥抱和亲吻。
听！小草在唱歌，他以顽强生长的歌声向我诉说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，无论是阳光明媚，还是风雨交加，只要哪里有一小寸土地，只要哪里落下了它的种子，小草就会茁壮生长。
听！花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌声向我诉说：发扬光明。它不是那国色天香的牡丹，也不是那娇媚的野玫瑰，它是那黄色和暗紫色的花瓣向我绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发阵阵清香时就令人心是矿生意的腊梅。_梅花香自苦寒来_，吹拂她的不是轻柔如柳的清风，而是凛凛冽冽刺骨的寒风。照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
听！大树在唱歌，它以年迈粗糙的歌声向我诉说：贡献你自己，为家园撑一片天地。大树在季节的轮回中，固执的坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
听！大海在唱歌，它以激情澎湃的歌声向诉说：问心无悔，永不畏惧。你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
听，大自然间的万物的歌声，无不使我们的远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵在一片净土倾听最美妙的歌声。
围绕歌声写作文32
歌声要用嘴唱，可也要用心灵去唱。你尽可以成为一位歌唱家。而我只是想成为歌唱家嘴里的歌声。它可以使天空变得蔚蓝，可以使河流变得清澈，可以使世界变得和谐。
舞动风采的音符是我的武器，动听悦耳的声音是我的后盾。我像溪流一样流淌在绿色的森林里；我像尘埃一般在空中飞舞，只为了证明我的存在。
临近考试了，邻居家的小妹妹生病了。假如我是歌声，我要飘进她的房间，让她听到我美妙的歌声，快快健康起来，陪我一起考试，一起玩耍。我要让所有躺在病床上的人们，听到我的声音后，在灿烂的阳光下游戏。
5月12日，人们被恶梦惊醒，有人用沙哑的声音喊着：“地震了，大家快跑啊！”这撕心裂肺的呼喊，牵动了我的心。为什么？为什么上天就这么不公平。假如我是歌声，我要发出陪同的声音，让上天看看，它的子民正在受难。我要用声音彻底的感动上天，让它也吐露出一颗同情的心。
天籁之音，响彻大江南北，我是歌声，我要化作一种力量，一种不可磨灭的力量，成为人间的守护神。
我要让声音化为一丝红线，把爱传遍世界，串出一个真正的人间天堂。那一刻，我常在梦中梦到，不知何时，我的梦才可以实现，梦啊！就让你永远停泊在我心中的码头上吧！
围绕歌声写作文33
我喜爱音乐，就像蜜蜂喜爱花朵，小鸟喜爱天空一样。一首美好的音乐仿佛就是天籁之音，能够使人心情愉悦，心旷神怡，也能使人精神抖擞，催人奋进。
在我很小的时候，妈妈就喜欢让我听音乐，那时候的音乐更多的都是一些经典儿歌。那种熏陶伴随着我的童年，直到现在依然保留在我的记忆中。每当那种情景再现于脑海，我的心里仍然会泛起层层涟漪。嗯，那是一种美妙的感觉！
每当我们去旅行的时候，爸爸总喜欢放上几首音乐，有歌曲、有戏曲、甚至还有钢琴曲。尤其是当我们行驶在那种幽深的山间小路时，音乐带给我们的节奏感是抑扬顿挫、丰富多彩的，总能把整个路途装扮得多姿多彩，平添出几分韵味。嗯，那是一种奇妙的感觉！
每天早晨到了该起床的时候，我家附近的军分区总会用大喇叭吹响号角，有时候还会放上几首军乐。那些军乐总能令人精神焕发，鼓起勇气去面对崭新的一天。一天之际在于晨，被军乐唤醒的早晨总是充满了希望和正能量。嗯，那是一种奇特的感觉！
我喜爱音乐，这种喜爱是与生俱来的，也必将会贯穿一生。愿我们每个人的生活中都有美好的音乐相伴，就像晴空之下无处不在的阳光一样。听啊！这是从哪里传来的歌声？如此动听，如此悠扬……
围绕歌声写作文34
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这句歌词是《大美人间》中的一句重点，也是一件事，才会让我明白这个道理。
那是一个炎热的下午，我和姐姐一起去上补习班。路上，我看见了一位年过花甲的老奶奶身上穿着一件满是补丁的衬衣，一头如雪一般的头发，正在一家餐厅门口前乞讨。
回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在离我们最近的餐厅吃点东西，顺便等雨小了再走，我的目光开始到门口的地上。我定睛一看，乱乱的头发，一身破旧的衣服……
是那个老奶奶！他身上都打湿了，正在墙角瑟瑟发抖，我们正准备走过去给她一杯热饮，可还没等我过去，一个服务生走过去用凶巴巴的眼神说：“你在这里干什么呀？平时在我们店门口也就算了，还到我们店里面？你以为你是谁啊，我看着都恶心了，出去！”
这时，我看到有一位姐姐走了过去，对那个服务员说了什么，只见他的态度马上转变了，去扶那位老奶奶坐好，我去问了别人，才知道那是他们的老板！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我懂得了这句话的道理。
围绕歌声写作文35
春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。
清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。
我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。
春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。
啊！我爱校园的“歌声”。
围绕歌声写作文36
每个人的远方都有歌声。
——题记
“荷花离开了水面……”不远处，传来一种悠扬、自在的歌曲。让人灼灼其华，醉人清香。
冬季的早晨，我在花苞房里，听到远处的歌声。这这不是外公歌声吗？从小外公就教我这首歌，每当我唱这首歌，外公叫我站在对面的葵花树下，望着我。我好奇，问：“外公，您再看什么。”外公回答：“我看葵花树！”对了，葵花树是像垂柳的树……
阿妈阿爸回来了，外公就走了，才一天，就想死外公了。在昨天外公走时，我说：“外公，以后我说西红柿，然后你就说加辣椒，OK？”外公笑意盈盈，点了头。动听歌声再次飘来，我走出花苞房。到堤岸边，啊！那不是外公吗？我高兴地大声喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西红柿，外公却消失了，幻觉啊！
记得，那年盛夏。有一次，外公让我站到葵花树下唱歌，一辆自行车骑过来，“停。”外公喊到。等车过了，我问：“怎么啦？”外公的脸扑哧红了：“没什么，……”外公有些紧张，我总觉得不对。
傍晚，大雪飘降。回家后，我跟阿妈讲了刚才的事。阿妈不理我，还骂我说：“我看你幻的不轻”。后来，我才知道，这首歌是咱家祖传。外公望我，因为外公小时候……外公看我，可能是想留下心中的那份眷恋吧！我以后可不能将歌声传开了呀！
这种家人的爱，用多少钱都是换不来的。
我们没有时光机，过去的就让它过去吧，珍惜现在！
思念的影子，比千金还要重。你永远都不知道远方的下一首歌是什么，流年似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的歌声……
围绕歌声写作文37
“你看那个男孩，真奇怪，他明明是个盲童，可却和正常人一样走路。”
“是啊！是啊！真奇怪！”
我听着旁边一群大人的谈论，顺着他们目光看去，真的有个盲童———他长的十分可爱，让人一见，就十分喜欢。粉嘟嘟的小脸上却有着严肃的表情，在可爱中又让觉得有些凶巴巴的。他看上去好像只有四、五岁的样子。让我不经觉得奇怪起来：他为什么会一个人出现在马路上？他的家人呢？他为什么是个盲童呢？
一连串的问题在脑中浮现，我开始对这个男孩好奇起来，想得到一个答案，所以我飞快跑到男孩身边，他察觉到有人来了，便停了下来。
“你的家人呢？”
“你怎么一个人啊！”
看到男孩没有回答我，我才发觉我来的太突然，吓着他了。
“你不要怕，我只是看着你一个人在马路上太危险了，才过来的。”
“你现在要去哪？”
对方沉默了好一会儿，才慢慢说道：“去歌声的源头。”
我听了好一会儿，也没有听到歌声，突然想起手机上说过盲人的听力都十分好。我跟着男孩一起来到了歌声的源头，原来是一个人正在拉小提琴，他的身边围着好多人，大多都是盲人，站在最前面的人忽然说道：“我看到了！看到了山，看到了水，还有蓝蓝的天空……”
我被深深地震撼了：在盲人的内心深处也是一片明亮吧！在他们的心中也有个太阳，有个月亮，他们的眼前也有一片红花绿草，一片广阔的天地。我相信总会有一个声音引领着他们前进。
围绕歌声写作文38
今天是周末，我和爸爸妈妈去超市购物，从超市回来，已经是八点多了，外面真冷啊！天又开始降温了，我不禁把头往衣服里缩了缩。突然，一阵悠扬的琴声传来，我不由好奇起来。咦，现在还有人有这种闲情雅致，在这么冷的天气下弹琴？我循声望去，哦，原来是超市的南面围着一群人。于是，我连忙拉着妈妈的手来到人群中。
只见地上摆着一块布，上面稀稀落落的放着一些纸币，几位残疾人正卖力的弹奏着手中的乐器。一个女孩在唱歌，她的歌声虽然不是那样优美，但她是那么专注、认真。等她一曲唱完，我使劲为她鼓起掌来。这时又有人往那块布上扔了一些硬币。我抬起头问妈妈：“有零钱吗？”妈妈连忙从口袋里掏出所有的零钱，放在我手上，我来到他们面前，轻轻地把钱放在布上，只听话筒里传来谢谢的声音，我不禁暗暗地对自己说：“他们虽然残疾，但仍然自食其力，我们这些正常人应该更加努力工作学习。”
天太冷了，妈妈拉着我的手回家了，但他们还在继续，我真想对他们说：“早点回家吧，毕竟还是家里暖和！”
围绕歌声写作文39
20_年的一次春节晚会上，韩红的一首《天路》让她所有人见识到她那专属于她的天籁之音，但在她美妙的歌声下面，她有着一份令人暖心的身份——慈善家。
韩红她每时每刻都专注于慈善当中，特别是在一次采访当中，一位记者问她“韩老师，你做慈善最害怕什么事”时，韩老师只是简简单单的回答道“害怕自己生病，自己生病了那些需要自己的孩子怎么办？”一句简简单单的一句回答不知道温暖了多少人的内心，我们看出韩红对慈善的认真，与她个人的高尚品质。
在这次疫情当中，韩红在武汉封城的第三天时，捐助的物质已经抵达武汉，并且还陆陆续续寄了好多批，之后她还第一时间发动了明星捐款，参与的明星多达上百位，捐赠的金额也是上千位，在发生疫情的时候，她几乎每天都在忙碌之中，她将自己所收到的捐款都在第一时间捐出，而且她还会很详细的明示是谁所捐出的，让捐款者明白自己捐的钱放到了哪里。
在这一次次的捐款与忙碌之中，韩红的身体终于受不了，她躺在医院的病床上，脸上没有一丝血色，眼神暗淡，看上去十分虚弱，躺在病床上的她，心里却始终想着疫情。
韩红，一位由美妙的歌声和宽广的爱心结合而成的明星。
围绕歌声写作文40
“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处天子笑坛中，世事无常独醉梦一场……相识就像是一场梦……”安月的歌声回响在耳畔，久久不能散去。
星星在与路灯比闪耀，鸣笛声也不甘示弱，与从安月指缝中流出来的音符作对。坐在钢琴前的安月，穿一条蓝色的百褶裙，本来就文静的她显得更加优雅。她弹着，唱着，白净的脸上分明多了两条泪痕。曲终，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走来。
泪水早已模糊了我的双眼，我对她说：“安月，你真的要走吗？”
“你傻呀，又不是不回来了！哭什么？”她轻轻擦去我脸上的泪水，见我要说话，又忙说：“我这是汗，太紧张了……来来来，大家别饿着，都吃东西啊！”
说完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待别的同学了。
安月，我不傻！我只是，只是……你的学校离这里非常远，怎么可能经常来？再说，我只有你这么一个好朋友了！
“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处，天子笑坛中，世事无常独醉梦一场。”这首曲子真是太美了，她也美，只不过，她还没有回来。
