老师是一本厚厚的字典,会纠正你的所有的错别字;老师是一把严厉的戒尺,会打折你所有的坏习惯;老师是一位育人的讲师,会告诉你所有的知识。《我的老师初二写人记事作文600字》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
【篇一】我的老师初二写人记事作文600字
虽然我才和董老师相处不到两个月的时间,但她已经给我留下了深刻的印象。
在我的眼里董老师是个很美也很温柔的老师。她有一头乌黑的长发,举手投足间都有一种让人说不出来的亲切感。虽然我之前有一点点怕老师,可是遇到这种温柔的老师,又有谁不愿意与她接近呢?
刚刚开学的时候,我觉得我在这个班级里很幸福。有一次,我看见老师收到了一大箱快递,外面是牛奶的包装盒。我心想:老师这个大箱子里装的是什么东西啊,难道是要给同学们发牛奶吗?后来,直到老师拆开包装后我才知道,这是一箱毽子。董老师笑着对我们说:“我看你们天天在操场上疯跑,也没有什么意义。这不,我给你们在网上买了一些毽子,你们想玩就拿,锻炼锻炼身体,做点有意义的事情。”同学们听了都非常高兴,下课后都争着抢着去拿毽子。在操场上,我们自豪地踢着毽子,这让其他班的同学都很羡慕。有一回,我碰巧和董老师一起出教室,老师提议要和我们一起踢毽子,我便拉上几个好朋友一起踢毽子。老师踢毽子踢得很好,动作也非常娴熟。毽子好像听她话似的,在我们几个人之间灵活地穿梭,倒显得我们笨手笨脚的,十分慌乱。而董老师却总是笑着说;“没事儿,多练练就一定会超过我的。”
不久前,老师过了一个特别的生日。那天我和我的小伙伴们一起出去跑步,我忽然觉得有点冷,便拉上他们回教室取外套。进教室时,碰巧遇见了一个人,她拿着一支笔,上面有一朵用软陶捏成的花朵。只见她轻轻的插在了老师的钱包上,我们忍不住好奇,便问她:“这是干什么的?”“还能干什么”她神秘的说:“Happybirthday呗!”原来今天是董老师生日啊!同学们知道了这件事,都很兴奋,准备给我们的董老师一个惊喜。中午大家不约而同的在黑板上写了许多祝福的话。我们等了好久,老师终于开会回来了。她刚一开门,就看到了大家给她准备的惊喜,很感动,她有些哽咽地说:“谢谢孩子们啊,原来你们都知道了。”老师脸上的喜悦一点儿也没藏住,非常高兴。她拿出了手机,把我们精心准备的礼物照了下来。
我很爱我们的董老师。
【篇二】我的老师初二写人记事作文600字
周老师,您在新的工作岗位,还好吗?
一眨眼,您调离我们学校,离开您的班级,已经一学期了。我很想念您,我们班的同学们也都很想念您,不知道您在新的单位可好?
您原来是我们八年级二班的班主任。记得去年九月,八年级开学报到,我从外校进入现在的这所学校。不知道是什么原因,当时您并不乐意接受我。那时,我的心像刀割一样难受,但这正也激发我心中的斗志,我要证明给您,我要让您喜欢我这个学生!也许在那个时候,我在心里对您有一点小小的埋怨。
在期中考试以前的时间里,我每天都在刻苦的学习,为的就是向您证明。当然,我也感受工作认真、教学严谨、对学生要求严格的教育教风格。包括我在内的所有学生,都在您的言传身教中,进步很大。不知不觉中,我发现特别喜欢您上的数学课,您也成为我喜欢的老师。
可是,也许是我太想表现给您看,也许是自己过于紧张的缘故,也许是有些大意吧。在学校组织的第一次月考中,并没有考的很好。当成绩我公布时,我感到沮丧至极。这时,老师您出现在我的身旁,安慰我说:“不要灰心,继续努力。你的勤奋,老师和同学们都看在眼里的,老师相信你下一次可以做的更好!……”
老天不负有心人,终于在期中考试的时候,我以优异的成绩取得全年级第一名。那一刻,我也看见了,老师您也开心的在笑。当然,这也是我第一次看见您在笑。那时,我心里却情不自禁在想:“老师,谢谢您!我的成功里,有您辛勤的汗水!”
可是,在期中考试后的第二周,您就被调走了,再也没有回来过。现在每当想到老师您,我的心情便十分郁闷,不知道您在那边工作顺利吗?
我们班的同学们都很想你啊!我们都很想您上课时的风格,那抑扬顿挫的声音,那一丝不苟的教学态度,那诲人不倦的教导,一切的一切,我们至今历历在目,终身难忘。
周老师啊!我们想您!
【篇三】我的老师初二写人记事作文600字
从小到大,教过我的老师有许多,有的随着记忆的流逝已经淡忘了,但有一位老师我永远不会忘记,她就是我一年级的班主任韩老师。
韩老师是一位老教师,她总是梳着齐耳短发,而且头发还有点卷,眉毛又细又黑,眉毛下那两只炯炯有神的眼睛随时发觉着同学们的优缺点。她对工作特别负责,被大家评为优秀教师。现在因为她到了退休的年龄了,因此她不再教课了。
韩老师是我们的语文老师,写了一手漂亮的字。她上课时很严厉,但是下课后就一点也没有老师的架子,跟我们打成一片:有时还来和我们谈心,有时和我们一起做游戏。虽然她年纪大,但她和我们却是的朋友。谁要有心事的话,找她一谈就心胸开阔了。而且我们的韩老师还非常幽默。
记得有一次,那是一节练习课,韩老师大步跨进教室。今天她显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。韩老师接着说:“今天早上,我到菜市场,用一元钱,买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”顿时同学们哄堂大笑,哪知韩老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听,说着他拿起一本练习本大声念了起来。原来一个同学在造句中写他跟爸爸到菜市场去买鸡,爸爸只付一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,韩老师在批评有的同学写造句不顾事实,胡编乱造。韩老师说:“不管你的描写多么生动,词汇多么丰富,不真实的写作是没有意义的,就不是好句子。”我想,我也常犯这种毛病,总是“春光明媚、百花争艳……”打这以后,我们总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或是查阅资料,类似的错误就大大减少了。
这就是我一年级的韩老师,虽然她现在早就退休了,但我会永远记住她:幽默、慈祥、敬业。