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学校第x届教职工大会学校工作报告_同心同德,凝心聚力,续写新篇章

栏目:学校工作总结 更新时间:2024-05-04 19:09:11 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:各位代表、全体教职工同志们,大家好!春华秋实,金风玉露,在这收获的季节,在这美好的今天,我们十家子学校全体教职工在这里隆重集会,共同召开第五届全体教职工大会,共商大计,共谋发展,在这里,我代表学校向本届大会的胜利召开表示热烈的祝贺!同时,我......

各位代表、全体教职工同志们,大家好!

春华秋实,金风玉露,在这收获的季节,在这美好的今天,我们十家子学校全体教职工在这里隆重集会,共同召开第五届全体教职工大会,共商大计,共谋发展,在这里,我代表学校向本届大会的胜利召开表示热烈的祝贺!同时,我代表学校向本届大会汇报工作,请各位审议。

上学年,我校在县教育局的正确领导下,在镇党委政府的关怀指导下,在社会各界的鼎力支持下,在全体教职工的共同努力下,圆满完成了各项任务,教学质量稳步提升,校园环境焕然一新,办学条件得到改善,校园文化已成特色,这一切都是全体教职工智慧的凝聚,汗水的结晶,在此,我代表学校,向全体教职工表示衷心的感谢!

一、上学年工作回顾(一)党建工作扎实推进

上学年,我校党支部在亚山书记的带领下,认真完成“两学一做”工作任务,认真落实“三会一课”制度,认真组织全体党员参加社会实践活动,使我校党支部充分发挥了战斗堡垒作用

1、党支部成为党员的“战斗堡垒”

过去的一年,学校党支部按照上级党组织的安排,结合学校实际,全面部署党建工作、认真开展各项活动,科学规划支部建设,自觉践行党的宗旨,全面提升党员理论素养和道德修养,提高党员教师教书育人的能力,促进了党员履行工作职责的自觉性。

以加强理论学习为切入点,不断提高党员干部教师队伍的政治理论素养。

以加强党的组织建设为关键点,增强党组织的凝聚力和战斗力。

以坚持和完善制度为立足点,狠抓党风廉政建设工作。

以开展载体活动为着力点,加强作风建设和精神文明建设,

为增强党建工作活力,营造健康和谐,风清气正的校园文化氛围,做出了应有的贡献,

2、工会成为教职工的“职工之家”

我校工会心系教工、服务教工,想教工之所想、急教工之所急,解教工之所难、谋教工之所益,使全体教工工作尽心、生活开心,营造了学校大家庭的氛围,使教工感受到家的味道、家的韵味、家的情感,有力的助推了学校工作,发挥了我校民主管理的作用,为学校的发展建言献策。上学年,学校工会开展了男女教工篮球赛、新年庆祝活动、开展了别开生面的三八节庆祝活动、走访慰问了贫困教职工、80岁以上的教师父母和生病住院的教职工、组织教师健康体检和三高筛查活动、组织教师集体过生日活动、“白事”慰问,“喜事”祝贺的活动,调动了教职工工作的积极性。发扬了教职工的主人翁责任感。

3、团队工作,成为学生的良师益友。

团队工作是服务学生、提升学生的工作,在贯彻落实“中小学学生守则”,践行社会主义核心价值观的工作中起到了至关重要的作用。党旗所指,团旗、队旗所向,积极传播传统文化,红色文化和时代文化,紧扣学生心灵,跟紧学生实际,提升了学生思想素养,促进了学生的行为养成。上学年,团队分别开展了重大纪念节日的系列主题教育,班团队会活动、读书征文活动,心理健康咨询活动,小作家创作活动、各种宣传活动、升国旗活动,社会实践活动,同时组建了学生会,充分发挥了学生自主管理的作用,成为了学生的良师益友,(二)德育工作生动活泼

“五育”并举,德育为首、素质开发,德育为先。“培养什么样的人”,“怎么培养人”,“为谁培养人”,这个命题决定着我校德育工作的走向,建构大德育的格局。从历史的沉歌和新时代的凯歌中找寻德育工作的真谛,从微观中找点的发现,宏观中找面的过渡体的升华,努力做到,全科育人、全员育人、全程育人、全校育人。

1、学科渗透德育

无论是国家课程,地方课程还是校本课程,无一不渗透着德育功能,都体现着国家意志。任课教师在教学的过程中,不但进行知识传授,更注重学科能力的培养,尤其侧重情感态度价值观的形成,思政课教师充分发挥思政课在德育工作中的主渠道作用,提升了学生的道德水准,提高了学生道德评价的能力和审美能力。

2、活动感知德育

班主任是学校各项活动的组织者,实施者,实干能干善干的班主任团队是学校实施德育的关键,所以班主任团队是学校的脊梁,班主任工作以学校号召团队实施,各部操纵为主。班主任实施的各项活动,都对学生的思想和行为起到了潜移默化的作用,在润物无声中触动学生心灵,点燃美的欲望,净化了思想,提升了觉悟。初中部的远足活动,小学部的知我校园活动,提升了学生爱家乡,爱学校的人文情怀。通过军训,增强了学生的集体观念和纪律观念。

3、环境渲染德育,

学校的自然环境是一种文化,人文环境更是一种文化,一个向上的教师团队,一定能打造出奋进的学生团体,一个有着浓厚文化氛围的校园环境,一定能净化学生心灵,引领学生行为自觉,正所谓“麻生蓬中,不扶自直”,如今,已形成教师向上、校园向美、学生向好的良好氛围。(三)教学质量稳中提升

提高教学质量是学校发展的生命线,也是生存线,提升教学质量,教师是关键,加强教学管理是学校的中心工作,也是学校的重中之重,高效率高质量的教学,是学生的渴望,更是家长的期望。学校的声誉取决于每位教师的教学水准,校荣我荣,校耻我耻的观念,是学校每位教师的心理秉承,

1、常规管理扎实有效,

开足开全国家课程,有效整合地方课程,积极建构校本课程,认真探索实践活动,

从细微入手狠抓教学的各个环节建设,周密布置,严密落实,紧密督导,认真抓好上课这个中心环节,全体任课教师立足于课堂教学,转变观念,更新理念,创新模式,从传统的教师讲堂向学生的学堂转变,提高了学生的学习能力,提升了学生的思想素养,一切以学生为中心来取舍学校的各项工作。以学生的发展为出发点来安排布置学校工作,面向全体、面向全程,科科有名师、堂堂有收获。集体备课有所突破,深后反思已成为教师自身发展的需要,

实验课教学全面展开,信息技术课教学按部就班,音体美教学有所改观。

2、教师培训初见成效,

“知人者智、自知者明”,每个人的工作都有瑕疵,因此,教师成长永远在路上,教师培训,应当成为学校的常态化工作和系统工程。每个人都渴望尊重,每个人都希望进步,教师业务培训已成为教师自身成长之必需。教师培训流于形式则是无效工作、穷于应付,则为一张白纸,各部在教师培训的工作中,能够做到把方向、明目标、抓任务、建平台、创模式、找途径、、重检查、见成效。

3、课题研究趋于务实,

以问题为导向、以科研为先导,大兴科研教研之风,推进教学水平整体提高,这已成为我校的共识。课题研究要从细、小、微入手,反对假大空,不但要重视上级立项课题的研究,更要侧重校本课题的研究,做到人人有课题、人人有突破,反对课题立项研究的功利主义,使课题研究的务实之风在我校落地生根,开花结果。

4、工作纪律得以规范,

没有规矩,不成方圆。学校的各项工作制度和纪律规范是我校全体教师共同意志的体现,每位教师能够站在学校全局的高度自觉遵守执行,这已成为我校校园文化的内容之一,制度在思想之前,纪律在行为之前,“潮平两岸阔,风正一帆悬”。党员坚守政治规矩,老师遵守工作纪律已成为全体教师的内在品质。完善考核方案,加大考核力度。建立激励机制,公正、公心、公平、公开,最大限度地调动全体教工的工作自觉性,人事问题已实行了由副校长主管的制度。

5、第二课堂活动方兴未艾,

特长班的建构,自主选课走班的上课形式,已成为我校特色办学的一大亮点,此项工作得到了广大教师的支持,受到了学生的好评,激发了学生兴趣,拓展了学生特长,中小学在期末采用了不同形式,对特长班进行了验收,成果显著。中学部的物理发明制作小组、白描和综合实践小组、小学部的足球小组、合唱小组、葫芦丝小组已基本成型。

国学、书法、名著鉴赏也走入常规课堂。大课间活动,中小学各具特色;小作家创作别具一格;拜孔子,渐入人心。图书馆已逐步开放。

6、民族教育特色发展,

虽然蒙古族小学生逐年减少,但学校有决心有信心捍卫蒙小部这块阵地,这是民族自信的坚守、这是民族历史文化传承的坚守、这是民族语言文字弘扬的坚守、这是民族风情的坚守。努力打造民族品牌特色,积极营造民族文化氛围,全方位推进蒙语会话工作,选择性开展双语教学工作,适时开展具有民族特色的文艺活动,加强民族调研活动,提升民族课程教学的层次和水平,普及民族常识教育,浓厚民族团结氛围,将蒙小部打造成飞翔的雄鹰、奔驰的骏马、盛开的格桑花,

(四)、安全工作紧锣密鼓,

安全工作是学校的重心工作,关乎学校的生命财产安全,关乎师生的切身利益,安全无小事,责任重于泰山。

加强组织建设,完善机制,健全制度,明确责任,分兵把口,坚持“安全第一,预防为主”的原则,安全工作领导小组定期组织相关人员开展全校安全隐患排查工作,发现问题及时整改,做到未雨绸缪,防患于未然。认真执行“一岗双责、党政同责”,做到人人讲安全、时时想安全、事事抓安全、处处保安全。

强化政教工作,狠抓班主任队伍建设,层层落实安全责任制,认真执行晨检、午检、晚检制度,加强学生纪律管理,防范校园欺凌和学生踩踏及食物中毒等事件发生。

定期组织普法宣传,安全教育走进课堂,增强学生的法制观念,普及安全知识,提升学生自我保护的能力。

制定安全防范预案,组织班级、食堂、宿舍、校车的安全逃生演练,加强食堂和宿舍以及校车的管理,避免群体性事故的发生。

加强卫生管理,建立学生健康档案,全力做好“六病防治”和传染病防控工作。

加强门卫管理和校园周边综合治理工作,加强防范意识和防暴意识,杜绝可疑人员进入校园。

提升矛盾纠纷排查和调处能力,避免打架事件和群体上访事件的发生。(五)总务工作保障给力,

总务后勤工作是管好物、用好钱的工作,也是为前勤提供服务保障的工作,更是出力出汗的工作,总务后勤人员全面树立了服务意识,发扬了奉献精神,吃苦耐劳、干净担当,全力做好各项服务工作。

依据上级文件规定,学校财务、采买、工程招标实行副校长主管制度,强化内部控制,杜绝乱收费现象,防范贪腐和浪费,做到风清气正。

建立健全总务各项管理制度,分工明确,责任明了,任务明晰,各项工作精准落实。

认真执行财务财经管理制度,实行账钱分开、账物分开,认真审核每张票据,做到票据合法,签字合规,不徇私,不徇情,不枉法,不舞弊,合理使用每一分钱,精打细算,精准预决算,任何个人不准挪用和占用、占有任何学校资产,账目日清月结年终汇总,坚决执行,量入为出,收支两条线,防范财务风险。

“静以修身,俭以养德”,学校倡导各部门勤俭节约,开源节流,乐而不忘忧,牢固树立勤俭意识,规范科学,勤俭办一切事情,做到严格控制不必要的差旅费支出、严格控制各种招待费支出、严格控制不必要的备品支出、严格控制不必要的临时用工支出、严格科控制各种奖励补贴支出,大额支出必须通过班子会表决。

学校大型办公用品及备品实行集体采买制度或政府采购制度,不违规,不超标,不浪费,备品管理实行谁主管,谁负责。明确责任人。建立备品台账和管理使用记录,完善存入领出制度,实现备品管理无死角。保管好和使用好各类备品,杜绝人为损坏,总务处定期检查和清查各部备品,严格管理,科学管理。

积极争取资金,努力改善办学条件。上学年争取292万元专项资金,完成了小学操场及景观建设,争取48万元专项资金,完成初中部各项维修;投资25万元,完成蒙小部内部维修;争取48万元专项资金完成浴池的土建工程;争取20万元专项资金,完成资源教室建设;争取30万元专项资金,完成蒙小部窗户更新;争取15万元资金完成食堂、教辅用房防水工程;争取学生课桌椅506套分发给中小学;争取了近19万元的音乐器材;争取薄改资金200万偿还公寓债务;

积极开展扶贫助学活动,学校为贫困学生减免伙食费每年达10万元。通过师生捐款,成立扶贫助学基金会,为贫困学生解决临时费用。班子成员,走访慰问20家精准贫困户,上级拨付助学资金及时、足额发放到家长手中,学校不摊占,不挪用。全体教师献爱心,伸援手,解私囊、出义务帮助贫困学生完成学业,绝不让孩子们因贫困而辍学。(六)所获荣誉,熠熠生辉,

过去的一年中,全校师生戮力同心、拼搏进取,无论是集体还是个人,都取得了令人瞩目的成绩。

1、集体荣誉2、个人荣誉(七)存在问题亟待解决

我校从纵向比较来讲,发生了翻天覆地的变化,取得了辉煌的成就,但从横向比较来说,与县城学校和其他兄弟学校还有很大差距,存在着明显的不足。主要是内涵发展还不够强大,学生流失现象还比较严重,我们应该直面我校存在的问题,正视学校的不足,不要一叶障目、夜郎自大,心情浮躁,应该静下心来冷静思考、理性分析,找到问题的症结,探索解决问题的途径,奋发图强,砥砺奋进,再走长征路,再踏新征程。

1、教师团队向上奋斗的精神还有待于进一步打造,师德师风建设有待于进一步加强。少数教师还存在着安于现状、不思进取、避重就轻的心理,工作纪律松散,对于工作,付出和创新精神还不够,少数党员不讲政治规矩、不守政治纪律,把自己混同于普通群众,个别党员的觉悟还不如普通群众,在工作和生活中没有起到模范带头作用,这是绝不允许的。

2、教师教研、科研的氛围还不够浓厚,钻研精神后劲不足,凭经验教书,简单粗暴育人,或者只教书不育人,课堂教学简单无趣;只顾进度,不顾能力,对存在的问题视而不见、得过且过,不能真正发挥教书育人的功能,

3、教师培训模式单一,流于形式,或者只是完成抄笔记的任务,学校和各部为教师搭建平台不够,目标不明确、内容不系统,没有起到相互学习、借鉴、研讨、提升的作用。

4、以问题为导向的工作力度不够,以事论事,出现问题片面强调客观,不讲主观,没有深挖问题产生的原因;解决问题,重视点而忽略面,造成执行力不够,有些问题重复发生,有些工作重复布置,没有全局观念,只顾当前利益。

5、民主管理的力度有待于进一步加强,渠道有待于进一步拓宽。教工参与学校管理建言献策的积极性不高,教师存在着事不关己高高挂起的思想,缺乏工作热情,甚至有些教师思想还存在着一定的波动,推动教育管理和内在机制的改革,推进教育公平势在必行,打消教师不平衡的心理,充分调动教工的积极性

6、个别教师纪律观念不强,无视学校要求,我行我素,不守规矩,没有敬畏心理,不遵守八项规定,教育违规现象时有发生,。

7、资金短缺制约学校进一步发展,有些工作不能全面展开,办学条件有待于进一步升级,

8、学校领导下基层调查研究不够,不能及时听到群众呼声,不全面了解民意,解决问题不够及时,

对于以上问题和没有列举的其他问题,学校要高度重视,领导班子要认真研究,在以后的工作实践中,要逐步解决。

二、本学年工作安排,

新学年,全校上下,广大师生要以***新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务、以办人民满意的教育为宗旨、以推进学生的核心素养为途径、以打造奋发有为的教师团队精神为抓手、以课堂教学为中心、以学生行为养成为核心、以安全工作为重心、全力建构内涵发展的机制、全面提高教育教学质量、举全校之力开创学校教育工作的新局面。(一)夯实党建工作,提升党性水平,

加强支部组织建设,在落实常规工作的同时,指导党小组开展工作,充分调度党小组的积极性,发挥支部的战斗堡垒作用,提升支部的凝聚力和战斗力。

将党员队伍建设和师德师风之教师团队建设结合起来,每位党员要提升理论素养,自身修养和实践能力,坚守每位党员就是一面旗帜、每位党员都是教师队伍中的闪光点,把党员锤炼成道德的模范,业务的能手、遵守纪律的典型,使每位党员在教师队伍中发挥先锋和模范作用。并以此为引领带动全体教师向上向好发展,如果校园到处体现,随处可见教师团队进取奋斗精神,学校工作将无往而不胜。

将党的理论学习和教师的业务学习和业务能力提升结合起来,将党的理论化作一种精神、一种自觉,推动教师自主进行业务学习与专研,不断提升自身的业务能力,进而推动教师团队整体能力的提高,更好地服务学生,发展学生。

将民主生活会和组织生活会同组织问责结合起来,通过开展民主评议,批评与自我批评,使党员内省自省,对不合格的党员,要采取组织问责,给予组织处理。

学校工会要从教师的利益入手,开展工作,维权护弱,了解每位教工的生活情况和工作状况,多多听取教职工的意见和建议,围绕学校的中心工作,引导教工参政议政,充分调动教工的积极性,提升教工参与民主管理的意识和能力,发扬民主监督,推动学校各项工作的开展,关心关注教工生活,减少教工的后顾之忧,丰富教工的业余文化生活,离教工团结奋进,和谐进取,积极营造学校大家建的氛围,使教工感受到学校大家庭的温暖,不断增强教工的主人翁责任感,百花齐放、和而不同,使工会成为加强师德师风建设的重要阵地之一。

团队工作侧重于学生的发展,依托班主任队伍,有效有序开展各项活动;践行中小学生守则,加强学生行为养成教育;创新思路、拓宽渠道,按年部分步实施;务求实效,以立德树人为统领,有针对性的开展教育活动;加大宣传,浓厚德育氛围;丰富学生文化生活,从学生明理入手到学生思想升华。潜移默化润物无声,把团队工作打造成德育的系统工程,加强中小学学生会的管理和引导,提升学生自主管理的能力,使学生学会求知,学会做人,学会做事,学会共处,坚决避免团队工作边缘化的倾向。(二)抓实常规管理,提升创新能力,

教学工作主要抓住备课上课和检测三个环节,好比战场一样,抓住准备,实战和反馈,备课是上课的必要准备,备课的程度决定上课的水平,备课环节要将集体备课全面铺开,以个体备课为基,集体备课为果。本学年,中小学要探索集体备课的内在机制,为集体备课搭建平台,出台集体备课实施方案,大兴钻研、探讨和研究之风。集体备课以学科为单位或相邻学科为单位进行,每科设置集体备课组组长,负则组织实施。每节课都有主备和辅备,课前集体讨论,课后集体反思,整合和发挥集体智慧,长期积累和积淀,每一科都要形成优秀教案集,各部要将中层领导做好分工,统一分配到各科集体备课小组之中,参与集体备课并定期总结,

上课是教学工作的中心环节,也是提高教学质量的主阵地,本学年要取消教师一言堂教学,改变教师讲学生听的教学模式,把讲堂变成学堂。教师一定要转变观念,更新理念,挑战自我,改变自己,把教师变成导演,不能变成导游,每节课都要有预习反馈,出示目标,自主学习,合作探究,反馈练习的环节,教师在课堂上要从激发学习兴趣入手,起到点拨,设疑,引领,精讲的作用。面向全体,不留死角,同时要使用现代信息技术手段辅助教学。各部要把此项工作当做重中之重来抓,定目标、找差距、抓落实、深入听课、抓好评课、共同提高。

检测环节也就是从作业批改中检测,从考试中检测,并做好定量和定性分析,及时了解教情和学情,及时调整方向,改进教学。本学年,中小学恢复月考检测制度。

教师校本培训要改变抄写笔记的学习方式,小组学习和全员学习相结合,小组学习主要以集体备课和学年组学习为主,集体备课组以学科教研为主要学习内容,年级组主要探讨分析学生为主。全员学习以讲座的形式为主,以视频讲座、专家讲座、名师讲座、校内骨干教师讲座等形式呈现,两部要成立讲师团,以副校长、中层干部、骨干教师、班主任为主要成员,使教师培训,具有针对性和实效性。(三)做实班主任工作,提升育人水平,

班主任团队是学校管理中的重要力量,是学校的脊梁、中流砥柱,在完成学校的各项任务、开展各项活动、学生行为习惯的养成中起着决定性的作用,也是学校基层的基本建制,班主任的工作水平决定着学校的发展态势。

班主任要从选拔、培养,大胆使用班干部入手,打造团结向上奋进的班集体。发动和启动班干部管理班级,可以把班主任从繁重的工作中解脱出来,也提高了学生自主管理班级的能力。班主任要做到运筹帷幄,决胜千里,注重培养班干部,打造能干善干的班干部队伍。同时要依据班级实际情况,以及学生不同类别,将班级学生分成若干小组,各小组不仅仅是学习小组,也是活动小组和劳动小组,平时化整为零,集体出动时化零为整。

班主任要密切家校联系,定期组织召开家长会,最好每月一次,班主任和家长之间要经常沟通,密切与家长的感情,和家长做好朋友,共同教育好每一位学生,班级向家长开放,吸收家长参与班级管理,鼓励家长提出意见和建议,推进班级管理更上新台阶,

加强安全工作,推进平安校园建设,

各部政教工作要加大班级考核的力度,做到公正公平公开,建立健全激励机制,最大程度的调动班主任的积极性,形成比、学、赶、帮、超的班主任工作格局,同时要理解班主任的辛苦,关心和培养班主任,打造工作能力超强的班主任队伍,(四)打造教师团队,培育超越精神

我校广大教师在各条战线上施展才能,敬业奉献,为推动学校发展做出了应有的贡献。随着形势的发展,学生的发展变化,打造优秀的教师团队,乃是学校发展的关键所在。在以后的工作中学校将以先进的思想武装团队,用正确的目标引领团队、用高尚的精神鼓舞团队、用科学的制度管理团队、用优秀的典型感染团队、打造具有超越精神的教师队伍。

我校不乏典型的教师,先进的事迹,我们要把先进的精神和做法,总结出来,发扬下去,用于鼓舞,感染和引领、教师团队,同时在工作中,我们要善于发现典型,拥戴典型,使之发挥旗帜作用,推动教师团队向前发展,

加大教师考核工作,优化内部激励机制,依据学校实际和上级精神,不断完善考核制度,使之科学、合理、合规、公平、真正反映教师的实际工作状态和工作水平,

规范工作纪律,规范教育行为,坚决制止“五乱”现象发生,遵守八项规定,防范各种风险,维护学校声誉,(五)履行总务职责,加大内部控制

加大总务人员的业务培训和岗位培训,增强总务人员的服务意识、法制意识、底线意识、纪律意识、工作要精准,做人要老实,加强内部监督和外部监督,健全内部管理和监督机制,做到财务公开,收支两条线,账钱分开,帐物分开。

加大内部各个环节和各个细节的管理,做到合法精准,厉行节约,量入为出,坚决杜绝违规行为,做好各种资产和备品的管理、维护工作,定期检查,管好钱用好物,努力改善办学条件,

加强安全工作,增强安全意识,完善安全措施,工作主动出击,不消极、不懈怠、不迟缓。定期进行安全隐患的检查,防患于未然,想到位,行动到位,整改到位,确保安全无事故,打造平安校园。

全力做好扶贫帮困工作,积极帮助贫困学生完成学业,确保上级补助资金及时发放到位,不截留,不挪用,。

合理使用资金,专款专用,确保资金平稳运行,加大内部控制,防范财务风险,坚守法治底线,列出还款计划,早日解除债务负担。

制定学校近期和远期规划,描绘宏伟蓝图,促进学校逐步走向强大。

同志们,新的学年已经开始,新的战斗已经打响,光辉的前程在我们脚下延伸,新的希望在我们心中点燃,伟大的梦想已拉开序幕,让我们携起手起来,以***新时代中国特色社会主义思想为指导,以“创建特色学校,打造卓越团队,培育创新人才”为目标,接受时代的感召,沐浴时代的春风,品尝金秋的硕果,同心同德,凝心聚力,昂首同阔步,共同走向美好的明天,共同续写绽放教工心灵,催生学生希望的新篇章。

谢谢大家!

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