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体育课教案小学四年级(优质10篇)

栏目:三号文库 更新时间:2024-03-05 22:15:01 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。体育课教案小学四年级篇一1、初步学会50米快......

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

体育课教案小学四年级篇一

1、初步学会50米快速跑的动作,形成正确跑的姿势,体会快速反应、自然放松的感觉。

2、发展协调、速度素质,增强下肢力量。

3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受,树立“我能跑得快”的信心和勇气。

4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。

1、自然放松

2、对快速跑活动有兴趣。教学实践:

1、教师活动:创设情景,激发学生练习快速跑的兴趣。

2、组织学生用站立式起跑的方法进行短距离的快速跑练习。

3、组织学生体验50米快速跑全程练习。

4、组织学生交流50米快速跑的感受。

1.提高快速跑的练习兴趣,树立我可以跑得更快的信心。

2.用站立式起跑进行短距离快速跑。

3.体验全程50米快速跑。

4.交流50米快速跑的感受,区别与30米快速跑的不同

50米快速跑与30米快速跑不同,需要更持久的速度耐力,本课以体验为主,让学生明白50米快速跑的不同。

通过一些快速跑的游戏,激发学生活动的欲望、冲动,引导学生能在安全的前提下,进行游戏活动。

体育课教案小学四年级篇二

一、活动目标:

1、了解游泳时需要注意的安全常识。

2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。

二、活动过程:

(一)游泳安全须知

1、游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

(二)问题及处理

1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。

2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结:

游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。

体育课教案小学四年级篇三

准备活动是体育教学的重要组成部分。它是学生身体从静态到动态的转变过程,是^***克服各器官系统生理惰性的过程。因此,做好准备活动,对学生身心健康发展有非常重要的意义。

一、徒手体操。徒手体操是小学生喜欢的一种活动方式。通过练习能加深呼吸、加快心脏的搏动和促进血液循环,从而克服各器官系统机能的生理惰性,为基本部分的'活动打下坚实的基础。

二、武术操:武术是我国优秀的民族遗产之一。通过武术练习,能较好的发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调性等身体素质,增强肌肉、韧带的伸展性和弹性以及身体各关节的活动幅度的灵活性,提高中枢神经系统和心血管、呼吸等内脏的机能。为基本部分的活动打下坚实的基础。常用的武术操有少年拳第一套、第二套、组合练习等。

三、角色扮演。善于摹仿,乐于表现自己的才能,是孩子们天性。利用这一特点,我让学生在热身活动时扮演不同的角色,赢得了孩子们的喜爱。如“猫捉老鼠”这个游戏,我让学生扮演猫和老鼠,表演中引导“鼠”逃窜时加上“躲、闪、窜、爬、滚”等动作;引导“猫”作猛扑、静待战机等捉鼠形象、再加上“喵”、“喵”的猫叫声,“吱、”“吱”的鼠叫声,游戏有声、有色、有景、有情。这样的表演学生神采飞扬,达到了趣练的目的。

四、想象法。儿童有丰富的想象力,发展儿童创造、想象的最好时机。如,让学生模仿解放军叔叔的骑马动作,他们就会凭借自己对骑马姿势的了解,结合自己头脑中解放军战士的英姿,想象、设计、创设出许多骑马的姿势:上马、慢行、快跑、加鞭、疾驰、战斗等动作,并连贯做出来,小骑兵的形象呼之欲出,不仅课堂气氛热烈,学习兴趣高涨,而且发展了学生的思维力和创造力。

五、游戏。儿童喜欢游戏,是因为游戏本身有一定的情节、情趣和竞争特点。利用游戏的这些特点,对教材规则、方法加以变化,能使儿童学习兴趣更加高涨,这样不仅很快地改进和提高了动作质量,而且达到了热身的目的。

六、舞蹈。让学生跳一曲充满儿童情趣的舞蹈,最能激发儿童兴趣。如让学生伴着音乐跳一曲《小鸭子》舞,学生通过表演小鸭子戏嘻、游泳、捕食、飞舞等动作,身体各个部位都得到了很好的活动。

七、边唱(儿歌)边做。儿歌是小学生喜闻乐见的唱玩方式,形象生动且富有韵律。如游戏“小猫小狗小刺猬”,练习时学生围成一个圆圈,一人在圈内扮演小刺猬,闭上眼睛。其他学生手拉手围着该生做跑跳步,边跑边唱:“小猫小狗小刺猬,请你猜猜我是谁,一、二、三,不许动。”当“动”字出口时,尽量向远处跳一下,再不许动。这时小刺猬开始摸人,然后猜是谁。这样小学生边唱边练,课堂气氛活跃,学生学习的积极性高涨。

八、比赛。小学生好胜心强,喜欢对抗,因此采用比赛的方法,能调动学生的情感,提高其练习的兴趣,为学习主教材作好准备。。如:拍球比多;接力比赛等。既能满足学生好胜心理,又提高了学生的身体素质。

九、音乐伴奏。音乐的语言是微妙的,它以特有的旋律,把听者带到特有的意境,给人以丰富的美感,往往使人心驰神往,边听边练往往能取得意想不到的效果。练习队列就放一曲《运动员进行曲》;练习“抢救伤病员”就配以战场的枪炮声、战士的呐喊声等等,这样学生的情绪就易调动起来,练习就有趣有意。十、慢跑。慢跑是一种简便易行、最实用的活动的方法之一。通过慢跑能使肌肉、肌腱的弹性、伸展性等处于良好的状态,使内脏器官迅速达到适宜的运动状态。

十一、变换环境。小学生对新的环境,总是表现出强烈的兴奋。同样的内容,在新环境下练习,学生就会表现出强烈的兴趣,达到乐此不疲的教学效果。

十二、持轻物练习:手持轻物练习各种动作,对学生活动的身体各关节,激发练习的兴趣具有良好的效果。如玩彩球、玩彩棒,通过抛、接、滚、打、手传、脚踢、追跑等形式,充分活动身体的各个部分。

十三、踢毽:踢毽法是我国传统的民族体育项目之一,深受学生的喜爱。踢毽有盘踢、脚外侧踢、脚内侧踢、脚面踢等多种方法。通过练习者下肢的各种姿势的摆动,达到热身的目的。

十四、跳短绳:跳绳能有效地发展弹跳力及身体的协调能力。跳短绳的方法有个人跳、带人跳;单绕跳、双绕跳等等。

十五、跳长绳:跳长绳能有效地提高学生的节奏感,提高弹跳能力,培养合作意识。同时在活动中达到热身的效果。跳长绳的方法有绕“8”字跳、多人跳等方法。

十六、跳皮筋:跳皮筋是学生通过腿的摆、缠、绕和脚点等多种方法,充分活动身体。

总之,准备活动的方法是多种多样的,教师应在教学过程中不断创新,激发学生的学习兴趣,使学生能常学常新,爱学、乐学、会学,为进一步学好主要内容作好心理和生理上的准备。

体育课教案小学四年级篇四

学习目标:

1、复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势

3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容:

排球:两人垫球

学习步骤:

一、常规热身

教师活动:

1、体育委员整队,集体报数

2、师生问好,宣布课内容

3、小游戏:抓俘虏

a男女分两组进行游戏,各队分两排面对面站立

b用排球投掷对方队员,必须在规定的范围内

c集合统计成绩

学生活动:

1、学生快速安静整队

2、认真听清课的内容

3、听清游戏规则积极进行游戏

4、分组游戏,统计成绩

组织:

二、合作探究、掌握技能

教师活动:

1、复习垫球,练习时可以采用自垫、对墙垫等方法

2、集合围圈站立,讲解示范一人抛球,一人垫球动作

(教师提示垫球时手和脚的动作:手下插,脚屈膝蹬腿,提踵)

3、教师组织学生徒手练习点球动作

4、组织学生男女分两组,面对面不间断练习20个,共三次

5、请学生示范,教师强调动作

6、组织学生连续对垫球比赛,看哪一组垫的最多,如果球落地必须重新来

学生活动:

1、学生有序拿球,分散练习

2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米,面对面练习

5、强调动作,学生继续练习

6、集合评比,请垫得多的两组学生示范

三、游戏:运送粮食

教师活动:

2、四人一组继续游戏

3、四路中队进行游戏

4、放松:校园集体舞

a学生围成两圈,男生内,女生外

5、师生再见

学生活动:

1、听清游戏方法

2、两人一组尝试游戏

3、四人夹球进行游戏,后面学生双手打在前面学生肩上

4、排成四组进行游戏,学生只能用走的形式完成

5、学生听音乐跳集体舞

6、学生整理器材

组织:

场地器材:

课后小结:

体育课教案小学四年级篇五

教材分析

1、上步投掷垒球技术动作,投掷用力顺序正确,动作协调。

2、出手快速完成动作,上下肢配合用力。

学情分析

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教学方法,培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生热爱体育运动的积极性,全面增强学生身体健康水平,营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探索运动的快乐。

教学目标

1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作,初步掌握与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领,学会上步出手快速要领,体会出手快速、挥臂有力,动作连贯的方法。

3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯,课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

教学重点和难点

重点;用力顺序正确,动作协调。

难点;出手快速完成动作,上下肢配合用力。

教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动作阶段

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维,陶冶情操阶段

体育课教案小学四年级篇六

1、认知目标:学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识;体会篮球传接球技术的多样性。

2、技能目标:通过各种练习,80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标:学会主动与他人合作,培养集体主义与互学互助的精神。

1、小篮球的传球:双手胸前传球

2、游戏:抢收接力

重点:掌握传接球动作要领与方法

难点:正确传接球的手型

过程

内容

教师指导

学生活动

组织与要求

时间

次数

开始与准备部分

1、课堂常规

2、准备活动:球操

3、小游戏“舞龙”

舞龙的规则:由教师为龙头,要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。

1、集合队伍

2、师生问好

3、检查人数与服装

4、宣布本课内容与要求

5、共同参与,圆形慢跑

6、讲规则,提要求,注意安全。

组织:指导,参与

7、“舞龙”音乐伴练

1、集中精神,认真听讲,换位思考

2、动作舒展,激情参与,积极练习

3、共同参与,集中展示,共同评议。

1、四列横队

2、球操、“舞龙”队形

要求:动作形象、生动活泼

3至5分钟

1基本部分

1、自由玩球,熟悉球性。

2、讲解胸前传球的动作要领

3、练习,并增加难度穿越“火线”

4、游戏:“抢收接力”

游戏规则:每小组5人,第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学,然后返回击下一位同学的掌,下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里,依次轮换,看哪一组完成得最快最好。

1、讲解、示范,建立技术思维的定位,直观、感知。

自编口诀讲解:

五指分开贴两侧;

母指相对手心空;

手腕下压指拨球;

接球缓冲贴腹部。

2、教师示范讲解

3、辅导、参与

4、点评、激励

提要求,分组指导练习

5、创设游戏情景,讲解游戏规则,语言引导、示范。

1、学生尝试,自由发挥。

2、认真听讲,巧用口诀。

3、两人一组练习,自我展示。

4、穿越“火线”分组互动。

5、游戏分八个小组,遵守规则,积极配合参与,小组讨论。

1、练习队形

要求:动作规范,反复练习

2、游戏队形:

要求:遵守规则、团结合作

30至32分钟

2~3结束部分

1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。

2、小结讲评,师生道别,回收器材

1、放音乐,引导学生随音乐放松

2、小结学习内容,表扬鼓励,师生再见。

1、随音乐,深呼吸放松。

2、反馈练习感受。

散点,动作轻松,身心愉快,踊跃评议

5分钟

1地场器材

篮球场一个,41个小篮球,呼拉圈16个,录音机1部

运动密度与运动量预测

1、练习密度:45±5%

2、平均心率:140±5次/分

3、运动负荷指数:1.5~1.6

体育课教案小学四年级篇七

(教学目标的确定应留意根据新课程的三维目标体系进行分析)

1、学习并驾驭蹲踞式跳远中的腾空与落地动作,体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起。

2、发展学生的跳动实力和协调性,培育学生的视察力和时空感。

3、通过嬉戏活动培育学生投准的实力,发展学生灵敏、协调、力气素养,提高投掷的精确性。

教学重点和难点

重点:单脚踏跳、精确有力,腾空收腿。

难点:跑、跳的自然结合,腾空的角度与高度。

教学流程示意

(按课时设计教学流程,教学流程应能清楚精确的表述本节课的教学环节,以及教学环节的核心活动内容。因此既要避开只有简洁的环节,而没有环节实施的详细内容;还要避开把环节细化,一般来说,一节课的`主要环节最好限制在4~6个之间,这样比较有利于教学环节的实施。)

(一)打算部分:(约需8分钟)

1、常规教学:集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调平安,支配好见习生。

2、徒手操:(全班呈体操队形、四列横队进行)4×8拍

a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习:跳越垫子:学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法:横队队列不变,第一排行进间单脚起跳双脚落地,其余学生原地练习,第一排完成后,依次为二、三、四排。

达成目标:交换两脚,娴熟跳动。培育学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围,激励学生学习。

(二)基本部分(约30分钟)

这个部分共支配了两个内容,即蹲踞式跳远的新授内容、嬉戏:沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容,共20分钟,其中讲解、师生共同活动15分钟,分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地,进行现场跳远感受,其方法是:让学生跳越肯定高度的皮筋,进行跳远尝试练习,体会踏板、前摇摆作,并让身体腾跃肯定高度。练习时,提示学生留意运动平安。

二是支配嬉戏:沙包投准,共10分钟,每人5个沙包,投2-3次。

(三)结束部分(约2分钟)

这部分主要是放松整理、评价总结、支配收还器材、宣布下课、师生再见。

体育课教案小学四年级篇八

学习目标:

1、复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势

3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容:排球:两人垫球

4、组织学生男女分两组,面对面不间断练习20个,共三次

5、请学生示范,教师强调动作

6、组织学生连续对垫球比赛,看哪一组垫的.最多,如果球落地必须重新来

学生活动:

1、学生有序拿球,分散练习

2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米,面对面练习

5、强调动作,学生继续练习

6、集合评比,请垫得多的两组学生示范

教师活动:

2、四人一组继续游戏

3、四路中队进行游戏

4、放松:校园集体舞

a学生围成两圈,男生内,女生外

5、师生再见

学生活动:

1、听清游戏方法

2、两人一组尝试游戏

3、四人夹球进行游戏,后面学生双手打在前面学生肩上

4、排成四组进行游戏,学生只能用走的形式完成

5、学生听音乐跳集体舞

6、学生整理器材

组织:

3/12

场地器材:

课后小结:

体育课教案小学四年级篇九

为确保体育教学活动的正常进行,预防在体育课上出现人身损害事故,特制定本预案。

在体育课的教学活动中,学生出现意外事故,启用本预案。

组长:学校校长

副组长:副校长(分管平安)、副校长(分管教学)、体育教研组长

成员:体育老师、各年级组长、各班班主任

1、在每一学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的平安教育,阐明各项体育活动中所存在的危急性和相应的防范措施,并对所教班级的全部学生进行体质健康调查,对于有严峻疾病而不能参与猛烈活动的学生进行登记,并确保其不参与猛烈的体育竞赛活动。

2、体育老师要严格根据“学生体育课课堂常规”的要求,仔细细致地向学生讲清各种留意事项。同时,严格根据要求上课,杜绝上体育课的随意性,严禁上课脱岗。

3、在实践课当中,必需充分做好打算活动后实施新的活动项目,并教育学生严格遵守体育课课堂纪律,严格按老师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时,老师要依据教学内容制定相关的爱护帮助和平安防范措施,并提前对场地、器材的平安进行检查。避开教学事故的发生,平安要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

4、体育课堂教学中,要加强学生课堂行为规范,老师要视察学生的动态,了解学生的身体健康状况,组织教学要得当,内容合适,练习强度科学合理,按规定学生体操、长跑等课程项目必需事先做好防护工作。

5、高温时段学生体育课因地制宜,或支配到室内,以防学生中暑。

(一)体育课上简单发生的损害事故

1、体操课:学生在运用单杠时抓不稳,简单从上面掉下来。联系双杠时,上肢支撑不稳,简单摔杠。

2、球类课:可能场地不平,学生活动不够,易出现摔倒或扭伤现象。

3、田径类:实心球等投掷项目,投掷时可能损伤其他人,跳动、跑步时易损伤关节。

(二)预防措施:

1、坚持实施落实体育老师岗位职责,学校平安小组定期检查。

2、体育老师备课教案中必需体现出不同的项目活动中的平安防范措施。考虑到可能出现的担心全因素。

3、体育老师必需学会体育课中出现的可能性平安防范技能。

4、对技术方面的要求肯定让学生弄清、弄懂,驾驭要领。

5、球类:场地平整好,做好充分的打算活动。

6、对四周人员进行隔离,选择较软的场地,充分活动好学生的各个关节。

(三)应急预案

体育课中假如出现上述风险,应实行如下措施:

1、体操类:一旦学生从器械上摔下来,就详细状况进行救援,关节扭伤时,老师就扭伤状况给学生推拿救援,状况严峻者可快速送医院治疗。假如学生失去知觉,抓紧掐人中穴位,使其醒悟,结合状况抓紧送医院进行抢救。

2、球类:发觉学生摔伤或扭伤,状况不严峻者,体育老师自己可对学生进行冷敷、加压包扎,或送医院进行处理,状况比较严峻者就马上送医院进行救治。

3、田径类:教学中一旦发生有器械碰撞人的现象,就马上就所碰撞的人进行检查,状况严峻的马上送往医院进行全方位的检查。

体育课题:投掷;上步投掷垒球

教材分析

1、上步投掷垒球技术动作,投掷用力依次正确,动作协调。

2、出手快速完成动作,上下肢协作用力。

学情分析

老师在练习中要适当驾驭练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特殊是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的主动性,学会生活的自理实力与驾驭运动技能的方法,提高学生对体育运动的参加意识,依据学生的年龄特点,采纳不同的.教学方法,培育学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生酷爱体育运动的主动性,全面增加学生身体健康水平,营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探究运动的欢乐。

教学目标

1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作,初步驾驭与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领,学会上步出手快速要领,体会出手快速、挥臂有力,动作连贯的方法。

3、提高学生参加体育运动的热忱与主动练习身体的习惯,课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

教学重点和难点

重点;用力依次正确,动作协调。

难点;出手快速完成动作,上下肢协作用力。

教学过程

一、提兴奋趣、动手实力阶段

二、探究学问、学习动作阶段

三、创新思维、学问延长阶段

体育课教案小学四年级篇十

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作,体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性,培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力,发展学生灵敏、协调、力量素质,提高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点:单脚踏跳、准确有力,腾空收腿。

难点:跑、跳的自然结合,腾空的角度与高度。

教学流程示意

(一)准备部分:(约需8分钟)

1、常规教学:集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全,安排好见习生。

2、徒手操:(全班呈体操队形、四列横队进行)4×8拍

a、头颈运动。

b、腕、踝关节练习。

c、体侧运动。

d、弓步压腿。

e、全身运动。

3、针对性练习:跳越垫子:学生在已布置好的15―20米的场内完成。

组织方法:横队队列不变,第一排行进间单脚起跳双脚落地,其余学生原地练习,第一排完成后,依次为二、三、四排。

达成目标:交换两脚,熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围,激励学生学习。

(二)基本部分(约30分钟)

这个部分共安排了两个内容,即蹲踞式跳远的新授内容、游戏:沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容,共20分钟,其中讲解、师生共同活动15分钟,分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地,进行现场跳远感受,其方法是:让学生跳越一定高度的皮筋,进行跳远尝试练习,体会踏板、前摆动作,并让身体腾跃一定高度。练习时,提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏:沙包投准,共10分钟,每人5个沙包,投2-3次。

(三)结束部分(约2分钟)

这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。

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