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三年级日记篇简单(优秀14篇)

栏目:二号文库 更新时间:2024-05-29 21:42:01 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。三年级日记篇简单篇一今天我跳完舞赶紧......

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级日记篇简单篇一

今天我跳完舞赶紧回家了。事情是这样的,我家有一只狗叫乐乐,是一只可爱的小泰迪,它是母狗,生过好几次孩子了,也老了,这一次又生了六只小狗,小狗满月了,爷爷说家里养不了这么多,该送人了,我很舍不得它们。

我一到家,看见了几只小狗在打架,我必须想办法让它们停下来,因为我要是把它们一扯,就会很疼,我就更舍不得了。我终于想到了一个好办法,就是慢慢地让它们分开。

我还发现有一只小狗神秘兮兮地躲在一个角落,我以为它生病了,我凑过去一看,原来它是在偷偷地吃东西,那时候我才放下心来,它要是能听懂我说话,我就会对它说:“下次别躲在角落偷吃东西了,可以和你的小伙伴一起分享呀!”后来,我就把食物放到了小伙伴身边,它们一起津津有味地吃了起来,它们吃的可开心了,我看了这一群可爱的小狗狗们我也很开心!

真希望爷爷不要把它的孩子们送人啊。

三年级日记篇简单篇二

春节是中国最重要的传统节日,每年的正月初一是中国人欢度的日子。家家户户贴春联、贴窗花、扫除房间、买年货、送祝福,彼此拜年。在春节期间,有很多传统的活动,如舞龙、舞狮、放烟花、吃年夜饭、守岁、拜年和给孩子压岁钱等等。

第二段:家庭聚会和亲情交流

春节期间,很多家人会回到自己的老家和亲人团聚。这是一年中最让人期待的时刻。在这个温暖的时刻,家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度时光。此时,家庭的氛围会更加和谐,亲情更加浓厚。

第三段:新年计划和新年祝福

每到新的一年,人们都会有一些新的计划,比如减肥、学习一项新技能、改进工作方式、或者去旅行等等。而在新年期间,也是一个互相祝福的好时机。人们会对亲友们说出心底的祝福,希望所有人都健康、平安、快乐。

第四段:文化活动和社交排场

在春节期间,有很多文化活动和社交排场。比如参观庙会、赏灯、看舞狮、听戏曲等等,还有很多人会参加春节联欢晚会或者跨年晚会。这些活动也让人们更加了解中国的文化和传统。

第五段:结语

春节是一年中最重要的节日,也是一个人们与家人、朋友、亲人聚会的好时机。在这个特殊的时间里,我们要珍惜与家人互动的时间,发掘自己身上的优点和缺点,为自己的未来制定新的计划。我们也要多参加社交活动,增长见识、结交友谊,通过交流和互动来让自己得到更多的成长和提升。

三年级日记篇简单篇三

我的家乡是美丽的泉城济南。

你们都去过济南吗?那里可是一个好地方!如果你现在来这里,我可以带你去趵突泉好好地玩一玩。

趵突泉是济南七十二名泉里的`第一泉。趵突泉有三个大泉眼,咕嘟咕嘟昼夜不停地喷涌着泉水。趵突泉公园里风景秀丽,十分漂亮。如果少了趵突泉,济南就会失去一半的美丽。

假日里,总会有很多人去观赏趵突泉。

趵突泉真是美,我爱趵突泉,就像是爱自己的眼睛一样。

我爱我的家乡,爱她的丰富多彩,爱她的美丽。

三年级日记篇简单篇四

读诗歌是一种享受和领悟的过程,坐在小桌前,手中拿着一本厚重的《唐诗三百首》,心情仿佛也随着文字一字一句地唱出来。这一年来,我在老师的带领下,认真品味了许多名家诗歌,获得了不少收获,下面就让我来分享一下我的体会吧。

第二段:感悟收获

读过“雨巷”、“旅游”、“登鹳雀楼”等一系列名家之作,我感悟到了诗歌那些瑰丽的语言魅力和虚幻的幻境。从这些诗歌作品中,我学会了如何欣赏诗歌的本质和意义,而不仅仅是看到表面的文字。我咀嚼着每一个字眼,感受着诗歌里的情感,如同一位赤子沉醉在诗的海洋中。

第三段:反思成长

从一开始的不解渐渐到理解,我认识到了生活之中的琐碎和瑰奇,也领悟了人在成长中所经历的种种磨难和柔情。我从诗歌中学会了付出和责任,也学会了如何面对挑战和困境。在读完唐诗之前,我总是比较任性,容易突然爆发,但是现在,我学会了控制自己的情绪,加上平时读书的时间也更长了,我自然而然地获得了更多的奖励。

第四段:伴读建议

读诗歌需要耐心和细致的品味,要把文字内涵的细节搞清楚,也要想像力和想象空间进行拓展,才能真正做到领悟到诗歌中阅读提炭出来的心灵益处。在读书时,鼓励孩子在心中拟画诗歌中的情境,勇敢展开自己的想象。

第五段:结尾

读诗歌需要有一颗安静的心,去领悟文字的深意,畅游在字跳跃间的想象空间中,得到情感上的提炼和启发。个人认为,诗歌作品可以激发人们内在的精神追求,可以帮助我们不断成长和进步。望大家都能够种下一些大自然的种子,在大自然的怀抱中感受到生命的美好。

三年级日记篇简单篇五

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”是呀,清明即将来到,有谁不思念自己已故的亲人?每当这时,爷爷那亲切跟蔼的笑容便浮现在我的眼前,令我的双眼一片模糊。

可当我听到爷爷病倒时,一下怔住了。病床上,我紧紧拉住爷爷的手,心中如刀绞一般又有无数虫子在撕咬着。那还是爷爷吗?因为多次化疗的关系,爷爷的头发即少又白了许多,脸上血色全无,指骨分明,苍白的好似一阵风随时都能吹走,很难与平时健朗,活力十足的那个人相比,心又被再度揪了起来。

爷爷很坚强乐观地接受每一次难以想象的化疗,依旧坚持写日记。尽管已竭力治疗抢救,可由于癌细胞的扩散,爷爷安然离我们而去。

下葬的那一天,天下起了蒙蒙细雨。我的心就好比这天气,没有一丝阳光,一种欲绝的悲痛痛彻肺腑,令人窒息。所有的人都沉默了,泪水如泉涌一般。我用力咬紧嘴唇,拼命把呜咽声压下去,可无声的泪仍然像断了线的珠子滚滚滴落,眼前一片迷茫,寒风如利剑般扎入人心,脸上不知是雨还是泪。结束时雨过天晴,也许老天眷顾吧!

又到清明时,爷爷,您是否能在天堂听到我内心深处的呼唤?是否能感应到我对您的思念?我想,在不久的将来,您定会为有这样的孙女而自豪,我会努力地朝自己的奋斗目标拼搏,一定!

三年级日记篇简单篇六

三年级国庆心得体会日记

今天是十月一日,国庆节。早上起床,望着天空中的五星红旗,感到特别激动。跟着爸爸妈妈一起去看升旗仪式,能够迎接国庆节的到来,让我感到无比自豪。

第二段:感受国庆氛围

在路上,看到许多楼房都悬挂了五星红旗,还有颜色鲜艳的花篮,感受到了一股浓厚的节日氛围。街上不少商家都做了节日装饰,显得非常的热闹。路上也有许多人戴上五星红旗,纷纷走向自己的庆祝活动。看着大家都那么开心,我也感到十分开心。

第三段:参加捧花活动

在学校,我们参加了捧花活动,为祖国送上我们的祝福。我和小伙伴们手里拿着花篮,听着歌曲,一起向上方投掷花瓣,感受到了一种特别的自豪感。虽然我们的花篮在离地面高五六米的范围扔,但我们还是尽了自己最大的力量,为祖国送上青春的祝福。

第四段:家庭共庆国庆

回家后,全家一起围着电视,收看了国庆盛大阅兵仪式。国旗护卫队行进时,我看着他们的动作有序而整齐,真的感到非常敬佩。他们是祖国的脊梁,让我们感到非常自豪!

第五段:心情总结

回忆一天的时间,我感受到的是满满的爱。爱祖国,爱这个幸福的中国,爱我们生活的这个世界。国庆节,是一个团圆的日子,是一个祥和的时刻。我想用自己的力量,为祖国贡献自己的一份力量,也祝愿祖国的未来越来越美好!

三年级日记篇简单篇七

开学初,科学老师给我们发学具,学具袋里有一小袋蚕卵。

老师告诉我们:蚕以卵繁殖。要我们认真观察蚕卵,还告诉我们蚕卵在适宜的温度和湿度下会孵出小蚕。

蚕卵是褐色的,看上去很像芝麻,宽约 1毫米 ,厚约 0.5毫米 。蚕卵外层是坚硬的卵壳,里面是卵黄与浆膜,受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营养,渐渐发育成蚁蚕,它从卵壳中爬出来,卵壳空了之后变成白色或淡黄色。

3月22日,蚕卵孵出小蚕来了。蚕从蚕卵中孵化出来时,身体的颜色是褐色的,极细小,且多细毛,样子有点象蚂蚁,所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米,体宽约0.5毫米。

蚁蚕吃新鲜的嫩桑叶,吃的比较慢且少,能够少放点桑叶;桑叶上的水珠一定要晾干了以后才能用来喂蚕,不然,蚕吃了会生病的。

三年级日记篇简单篇八

国庆节是每年的十月一日,是中国作为一个独立国家和主权国家的标志性日子。这一天,全国人民庆祝中华人民共和国自1954年以来的诞生,踏上了自强不息、发展进步的壮丽征程。国庆节代表了祖国的强大和荣耀,是每个中国人的节日。在庆祝国庆节的时候,我们应该感慨国家的发展和了解国家的近况,也要表达我们对祖国的热爱之情。

第二段:描述国庆节活动的内容

今年国庆节,我们学校组织了各种各样的活动来庆祝这个特殊的日子。其中包括了升旗仪式、文艺演出、军事游行等等。我们三年级的小学生也穿上了整齐的校服,参加了升旗仪式。我们高举起右手,向国旗致敬,同时唱起了嘹亮的国歌。这是我们国家的庄严仪式,也是我们对祖国的一种敬意表达。

第三段:分享自己在国庆节的感受

国庆节让我感到很自豪,因为我们有这么一个强大的祖国。在这个日子里,我感受到了民族的自强和团结的力量。我感觉到我是一个勇敢、自信、坚强的中国人,能够为祖国的繁荣昌盛而贡献自己的力量。同时,我也意识到我们还有很多不足之处,需要更加努力才能更好地为祖国做出贡献。

第四段:探讨如何为祖国作出贡献

在国庆节的氛围之下,我想起了我的家庭和周围的人们。他们都为祖国作出了贡献,比如在日常生活中保护环境、妥善使用资源以及学习知识等等。他们的努力让我感到自豪。我也决定今后要更加努力,成为一个有益国家和人民的人,为祖国的繁荣尽自己一份努力。

第五段:总结自己的国庆节体验

国庆节是一个特殊的节日,让我深刻地体会到了国家和人民的强大、民族的自豪和对未来的展望。在这个特殊的日子里,我们要感恩,感谢祖国给我们提供了这么好的成长环境。同时,我们也要知道,祖国需要我们每一个人的努力和贡献。今后,我会尽自己的力量,继续为祖国的繁荣做出贡献。

三年级日记篇简单篇九

今天,我的任务是观察蚂蚁。

我来到我家楼下的一棵树下,发现一些蚂蚁,它们的身体是黑色的',有六只细小的脚,触角是细细长长的,真好看。

它们走路非常快,为什么会走得这么快呢?我想,因为蚂蚁的脚很多,所以才走得快吧。

有两只蚂蚁跑到一起,触角互相碰碰,好像在说:“你好”呢!我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的,因此,我把我手中的饼干扔一块,一只蚂蚁看到,它试探性的用触角往饼干上摸索,好像在鉴定一样,过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。一群蚂蚁就过来搬,可是怎么搬都搬不动,他又回去呼唤朋友一起来抬,终于抬回家。在我们眼里,饼干很小,在蚂蚁眼里它却是一个庞然大物。但是,蚂蚁们很团结,齐心协力地把饼干搬回家。蚂蚁始终在忙忙碌碌地奔跑着,不休息,他们很勤劳。

蚂蚁真像群活泼可爱的小精灵。

三年级日记篇简单篇十

第一段:引言

三年级是学习数学的关键时期,对于孩子们来说,数学日记是一种记录和回顾学习的方式,也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中,我发现了许多有趣的事情和学习的方法,获益良多。

第二段:发现数学的美

通过数学日记,我开始体会到数学的美妙之处。例如,在测量长度的时候,我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同,而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候,我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字,这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白:数学不仅仅是各种公式和运算,它更是一门科学,是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段:培养自主学习能力

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具,更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中,我会主动思考和思考问题,从中发现自己的不足之处,进一步提高自己的水平。同时,我还会通过日记回顾以前的学习经历,总结出有效的学习方法和技巧,这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段:加深对数学知识的理解

数学日记是一个整理知识的过程,通过回顾和总结,我能更加深入地理解数学知识。例如,在学习几何图形的过程中,我会画出每种图形的特点和名称,并且写下我自己的理解。通过书写,我更容易记住这些图形,并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑,提高了自己的学习效果。

第五段:数学日记给我带来的启示

通过三年级的数学日记,我受益匪浅。首先,我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法,它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次,我明白通过书写和回顾,我可以更好地理解和掌握数学知识,提高自己的学习成绩。最后,数学日记还培养了我自主学习的意识和能力,让我在学习中更加主动,积极思考和解决问题。

总之,数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结,我能更好地理解数学知识,并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅,希望在未来的学习中能够继续坚持下去,并取得更大的进步。

三年级日记篇简单篇十一

这几天,我养了几条蚕宝宝。每一天,我会一大早起床,给蚕宝宝喂桑叶。侧耳倾听,我会听见蚕宝宝吃桑叶时发出“沙沙”的声音,仿佛在感谢我似的。

在我精心地照料下,蚕宝宝一天天长大了。

有一天早晨,我像往常一样,去给蚕宝宝喂桑叶,发现养蚕宝宝的盒子里有一根的丝。我非常好奇,就去问爸爸,爸爸笑着对我说:“蚕宝宝在吐丝,它要做茧了。”

放学回家,我迫不及待地去看蚕宝宝,可蚕宝宝不见了,只看到一个个茧子,原来蚕宝宝已经作茧自缚了。爸爸告诉我,纺织工人把这些茧子进行加工,做成我们现在穿的衣服。

蚕宝宝这种奉献精神真伟大,真是“春蚕到死丝方尽”!

三年级日记篇简单篇十二

在三年级的数学课程中,我收获了很多关于数字和几何形状的知识。这一学期,我学习了加减法和图形的性质。通过参与课堂活动和解决问题,我深刻体会到数学的重要性和乐趣。下面我将分享我的数学日记心得体会。

首先,我学会了如何进行加法和减法运算。在课堂上,老师教了我们很多有趣的加减法运算示例,比如跳跃法和进退法。我很喜欢用跳跃法进行加法运算,它让我更好地理解了加法的本质。通过课堂上的练习和课后作业,我逐渐提高了自己的计算能力。我发现,加法和减法运算不仅可以在课堂上用来解决问题,还可以在日常生活中帮助我解决实际的计数和计算问题。我在购物、做作业和解决游戏问题时都能灵活运用这些技巧。

其次,我学习了图形的性质。在课堂上,我们学习了不同形状的名称、特征和分类方法。我学会了识别和描述正方形、矩形、圆形和三角形等常见图形。我喜欢用玩具积木或纸片来拼接这些图形,通过实际操作,我更好地理解了它们的性质。我还学会了测量图形的边长、周长和面积,这让我觉得数学与生活紧密相连。在课后,我还会观察周围的环境,找到更多的图形并测量它们的属性。通过这些实践,我对图形的认识更加深入。

除了了解加减法和图形的属性,数学还锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。在课堂上,老师常常给我们一些有趣的问题,需要我们运用所学知识去解决。例如,通过观察一些数字规律来推测下一个数字是什么,或者通过找正方形的特点来解决一个问题。通过这些问题,我的思维变得越来越敏捷,我也更加熟练地运用所学的数学知识。同时,我也学会了认真听讲、思考和团队合作,这些能力在解决数学问题时非常重要。

数学日记的写作也让我更好地总结和复习所学的知识。每周,我会把当周学习到的重点知识、解决的问题和我的感想记录下来。通过写作,我不仅可以回顾所学的知识,还可以表达自己的观点和思考。这让我更系统地理解和掌握数学的知识。同时,数学日记也是老师了解我们学习情况的重要途径。每次写作时,我也会思考自己的不足和需要提升的地方,这让我有目标地去学习和进步。

通过这一学期的学习和实践,我对数学有了更深的认识和理解。不仅学会了加减法运算和图形的性质,还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。通过写数学日记,我更好地总结和复习所学的知识。数学的重要性和乐趣在我的心中种下了种子,我期待着以后更深入的数学学习和探索。数学不仅是一门学科,更是一种思维方式和解决问题的能力,我相信它将在我的人生道路上发挥重要作用。

三年级日记篇简单篇十三

自学是一种学习方式,是指在没有老师的情况下,独立完成学习任务的过程。作为一个三年级的小学生,我在家里也尝试了自学。在这三年的时间里,我体会到了自学的乐趣和收获,认识到了自学的优点和难点。接下来,我将分享我的自学心得。

第二段:自学的优点

首先,自学可以提高我们的自我管理能力。没有老师的监督,我们只能靠自己的意志力和毅力去完成学习任务。在这个过程中,我们需要规划好学习时间和内容,按照计划去完成任务,这样才能达到预期的效果。

其次,自学可以促进我们的主动学习。在自学的过程中,我们需要主动地去寻找资料、阅读书籍、搜索互联网信息等,这些都需要我们发挥主观能动性,锻炼我们的主动学习能力。

第三段:自学的难点

虽然自学有很多好处,但是也存在着一些难点。首先,自学需要面对孤独感。在没有老师和同学的陪伴下,我们需要一人独自面对学习任务,这种孤独感会让我们感到无从下手,容易消沉。

其次,自学需要面对知识结构不完整的问题。在学习过程中,我们可能会遇到不懂的问题,这时需要我们去查阅资料或者向他人请教,但是由于我们自己构建的知识体系可能不完整,查阅资料和请教人也可能不一定能解决问题。

第四段:自学的技巧

当面对自学的问题时,我们需要掌握一些自学的技巧。首先,我们需要学会自我规划。在开始学习之前,我们需要给自己制定一个学习计划,规划好学习的时间和内容,这样可以帮助我们更好地完成学习任务。

其次,我们需要注重学习方法的积累。在自学的过程中,我们需要不断地积累学习方法和技巧,这样才能更好地应对学习中遇到的各种问题。

第五段:自学的启示

通过这三年自学的经历,我认为自学让我受益匪浅。自学让我有了更多的机会去解决问题和学习新的知识,在此过程中,我也更多地体会到了自我管理的重要性。与此同时,我也认识到了自学的一些难点,这些难点需要我们用正确的自学技巧去应对。

最后,我要说的是,自学并不仅是一种学习方式,更是一种学习态度。只有发扬自主学习的精神,积极面对学习中的问题和挑战,才能在自学的过程中不断提高自己的学习能力。有了自学的精神,我们就可以更加自信地面对未来的学习和工作。

三年级日记篇简单篇十四

在三年级的数学课上,老师要求我们每个人拿一个本子,作为数学日记的记录工具。起初,我觉得这个主意很有趣,但也不免有些困惑:数学课上写日记是什么意思呢?然而,随着时间的推移,我逐渐发现了数学日记的妙处。

第二段:记录发现

每天下课后,我开始专心致志地写数学日记。首先,我会记录当天老师上课的主题和重点内容。然后,我会用自己的话总结和理解老师所讲的知识点。有时候,我会用图画和图表的方式来解释问题,让自己更好地理解。通过这样的记录方式,我发现自己更加主动地思考和学习,而不再仅仅是被动地听课。

第三段:思考提问

在写数学日记的过程中,我常常会思考一些问题并亲自解答。比如,如果今天学了加法运算,我会想到一些实际的例子,并计算它们的结果。我会思考为什么加法可以这样做,这对我来说有什么好处。有时候,我还会问老师一些问题,寻求更深入的解释。通过这样的思考与提问,我不仅对数学知识有了更深刻的理解,也提高了我的问题解决能力。

第四段:反思与改进

写数学日记也让我发现了自己的不足之处。有时候,我会在日记中记下不理解的问题或错误的答案。但是,这并没有打击到我,相反,我会利用数学日记这个工具来帮助我找出错误的原因,并纠正它们。通过这种方式,我能够更好地巩固之前的知识,并在今后的学习中避免犯同样的错误。

第五段:收获与感悟

数学日记不仅帮助我更好地理解数学知识,也教会了我很多重要的学习方法和态度。通过记录和解决问题,我意识到数学并不只是一堆抽象的数字和符号,而是与我们日常生活息息相关的。我开始将数学应用到实际问题中,如计算购物的总价、编写游戏的规则等。这不仅使我更加喜欢数学,也让我意识到学习数学可以带来很多乐趣和成就感。

总结:

通过写数学日记,我不仅养成了良好的学习习惯,也提高了自己解决问题的能力。我学会了思考与提问,并在错误中成长。数学日记让我对数学的理解更加深入,也让我发现了数学的乐趣与应用。我相信,数学日记将继续陪伴我,在今后的学习中发挥更大的作用。

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