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2024年周记初中日常生活 初中周记心得体会(实用9篇)

栏目:一号文库 更新时间:2024-03-01 13:45:01 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。周记初中日常生活篇一学......

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

周记初中日常生活篇一

学生时代是每个人人生道路上的一段重要时光。而初中则是青春期的起点,是关系到一个人成长的关键阶段。在初中的学习生活中,周记是我们的一项必修活动。下面,本文将从“锻炼写作能力”、“激发思考能力”、“培养自我反思习惯”、“记录成长点滴”和“增强课堂参与”五个方面,对初中周记的心得体会进行阐述。

首先,初中周记可以锻炼我们的写作能力。每个学生都知道写作是一门重要的技能。写作训练是培养学生高层次思维能力的有效途径。通过写周记,我们能提高经验总结和表达能力,能够更加准确地描述自己的思考和感受,进而提升自己的写作水平。而好的写作能力,不仅有利于我们提高升学竞争力,更有助于我们今后的工作和生活中与他人更好地沟通。

其次,初中周记可以激发我们的思考能力。在写周记的过程中,我们需要回顾自己一周的学习和生活情况,反思自己的不足之处。这就需要我们有自省和思考的能力。通过思考,我们能够更好地认识自己,找出自己的优势和劣势,进而采取相应的措施进行改进。而这种思考能力,也将在今后的学习和生活中,起到重要的引导作用。

再次,初中周记可以培养我们的自我反思习惯。习惯是一个人最好的朋友。每个人都知道,一个良好的习惯,可以让我们的生活更加有序,更加高效。而写周记就是养成这种良好习惯的途径之一。每周写一篇周记,要求自己对自己的过去一周进行反思,不断总结经验教训,对未来进行规划。通过这种习惯的养成,我们能够更加清晰地认识自己的优势和劣势,找到自己的定位,有目标地去朝着未来发展。

另外,初中周记可以记录我们的成长点滴。作为一名初中生,我们在这个时期会面临着许多挑战和困难。而通过写周记,我们可以记录下自己的成长经历和感悟,让自己在困难面前保持坚定的信念。当我们回顾自己的周记时,可以看到自己一步一步的成长和进步,这将激励我们更加努力地奋斗,使自己的人生更加精彩。

最后,初中周记可以增强我们在课堂中的参与。在写周记时,我们需要回顾自己一周的课堂表现和学习情况。这就要求我们在课堂上时刻保持良好的学习态度和积极参与的精神。只有在课堂上认真听讲、积极思考、提问发言,我们才能写出一篇真实准确的周记,才能让自己更好地认识自己。因此,初中周记对我们在课堂中的积极参与起到了重要的推动作用。

总之,初中周记是我们学习生活中的一项重要活动,它不仅可以锻炼我们的写作能力,激发我们的思考能力,培养我们的自我反思习惯,记录我们的成长点滴,还可以增强我们在课堂中的积极参与。因此,我们应该珍惜这个活动机会,充分发挥其对个人成长的促进作用,为自己的未来奠定良好的基础。

周记初中日常生活篇二

初中时期是每个人都经历过的阶段,在这段时期里经历了许多的学习和生活,也走过了许多的路程。每个人对于初中的印象和体会或许都是不同的,但是总的来说,初中是一段充满挑战和机遇的时期。在这里,我将分享一下我对于初中的周记心得和体会。

第二段:周记的作用

在初中的时候,经常会被老师安排写周记。每次写周记的时候,我都会认真去思考自己的所见所闻,将自己的想法写进去。这样做的好处是,让我更深入地思考和记录自己的成长过程,同时也可以提高我的写作能力。通过周记,我也可以更好地了解自己的优点和不足之处,进而反思自己的行为。

第三段:周记的收获

在写周记的时候,我常常会思考自己的所见所闻,这些所见所闻也让我收获了很多。有时候,我会在路上观察到别人的行为举止,从中汲取教训和启示;有时候,我会在课堂上听到老师的授课,从中获得新的知识和技能。这些都让我受益匪浅。同时,通过写周记,我也更好地体会到了自己的成长和进步。看到自己在不断地成长,心情也是格外的愉悦。

第四段:周记的启示

写周记的时候,我也会思考自己的成长历程中遇到的问题和困惑。通过自己的思考和与他人的交流,我也可以从中得到不少的启示。有时候,我会通过同学的经验,发现自己的不足之处,进而改正自己的错误。有时候,我会通过老师的指导,找到自己的的不足之处,并且明确自己未来的发展方向。这些都为我在学习和生活中提供了很大的帮助。

第五段:总结

初中是每个人人生中重要的一段时期,它为我们提供了充分发展的机遇和挑战。通过周记的记录和收获,我更清楚地了解了自己的优点和不足之处,在不断反思和改进中提升了自己的能力和素质。因此,我深刻认识到写周记不仅仅是一种作业,更是一种对自己成长历程的反思和记录,也是一种获得有效反馈和启示的重要途径。我相信,在之后的成长中,我会一直保持启发和领悟新知的心态,为我的未来走的更加坚定和自信。

周记初中日常生活篇三

二十四点谁都知道,用扑克牌随意用加减乘除算出24。可就是这么一个比赛让我赢得了感谢。

我的数学成绩还行,算24点反应虽然不是很快但是还是有一点名堂。我们小区有一个出了名的调皮鬼,他比我大一岁,可是总欺负人。

有一次,他欺负我的朋友。我实在忍不住了,对他喊:“你发什么神经啊?干嘛欺负我朋友!”

他瞟一眼我说:“我可以不欺负你朋友,但是你得和我比24点!”

“好!我答应你!”我毫不犹豫地回答道。

开始了,我手里已经捏出了冷汗,我有可能算不过他啊!可是我不能让那个家伙得逞!于是我脑筋快速的思考,企图能快点算出。正当我苦苦思索时,那个家伙居然算出来了!我简直不敢相信!看见那个家伙得意洋洋的表情,我心里巴不得他马上就败在我手下。于是我给自己暗暗打气:加油加油!

朋友问我:“李妍美,你行吗?你也许不知道吧?他虽然是“无赖”,但是他的24点在我们小区里是出了名的。你斗不过他的!我想只要有我们的家长在,他不敢打我们了!”

“不行!就算他很厉害,但是我也不能眼睁睁地看你受苦啊!何况我也要好好教训教训他,叫他以后甭想欺负人!”我愤愤地说。

“怎么了?怕了?”

“你才怕了呢!再来!”

我虽然表面上是无所谓的,但是我却心里那个慌啊!

又一轮开始了,我快速看过4张牌,心里突然算出来了!好,打牌他的时候到了。我大喊:“我算出来了!”他不可思议的看着我,已经成了结巴:“你……你……”

“哈哈,怎么样?这回该是谁怕了啊?哼,我要教训教训你!”

接下来的几轮,我连连胜出。每次我都很快的说我算出来了,唯恐别人抢了这句话。

最后,他输了。他向我道歉:“我以后不打了,你赢了。”

周记初中日常生活篇四

随着时间的飞逝,我踏入初中的大门已接近1年了。再回首,遥遥望见1、2年级是我们稚嫩的笑脸与无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子,但初一生活注定是记忆中最美好的一页。

小学时,我一心只认为初一是枯燥无味的,学科多,老师多,作业多……但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声,多了有趣的学科,认真慈爱的老师……虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来,但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦,奏出美妙的乐章。

刚进入初中时,一张张陌生的面孔总显出盛气凌人,也不知道是怎样度过了那段时光,只觉得渐渐非常轻松。快乐,彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹,团结一心,共同拼搏,成为了一个密不可分的集体,在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。

喜欢现在的班级,因为这里记录了我们一段崭新的生活;喜欢现在的老师,因为是她们带我们走出小学的生活,在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章;喜欢现在的同学,因为是他们带我欢笑,伴我健康的成长。

可甜的背后,必定会有苦。

也许因为不适应初中生活吧,升入初中后的我,成绩一直都不理想,虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲,但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看,不能活在回忆里,所以在今后的日子里,我一定会更刻苦。努力的。

苦与乐的交错,编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活!

周记初中日常生活篇五

初中是人生中一个重要的转折点,也是培养我们成长为独立自主人的重要阶段。在这段旅程中,每个人都应该对自己有一个明确的认知,我在这里分享一些我在初中留下的周记和我的体会。

第二段:不放弃,努力追求

初中是一个紧张、繁忙、重要的时期,很多时候都会让人感到压力重重。我曾经为了学习而放弃阅读和运动,可是发现这也不是一个好的选择。我明白到,我们不应该只为了一个目标而放弃其它喜欢的事情,而是要积极追求所有可以让自己成长的事情。每个人都有潜力,只要努力去发掘,就能超越自己。

第三段:人际关系中的珍惜友谊

人际关系在初中生活中更是非常重要。在这个时期我曾经认为,只要我做得好,就可以独攀高峰,没有必要去把握人际关系。但是实际上,我发现好的人际关系才是我们成功的基础。在日常生活中,我学会了与同学们互相交流、互相帮助,也让我看到了美好的友谊。在这里我也要感谢我的好朋友,我们一起努力,一起成长。

第四段:面对困难,发现机遇

初中生活中一定会有各种各样的困难,要发现它们隐藏的机遇。我曾经因为期末考试成绩不理想而沮丧,但是从失败中我认识到了自己的不足,了解到学习方法上的不足,找到方法去弥补它们,这些都是意外的机遇。事实上,我们不能眼中只看到困难而忘掉我们所拥有的。我们应该独立思考,发现机会,抓住机遇,勇往直前,不断前进!

第五段:未来的规划

每个人Life's aim都不同,所以我们需要自己去规划未来,制定明确的目标。我们需要认真思考:我们在学习、生活和未来的工作中究竟想做什么。我曾经坚信“无目标就无方向”, 对自己的未来构思了许多目标。比如在未来的某一天,我希望能够成为一名优秀的作者,通过自己的文字,去影响他人的生活。总之,找到自己所喜欢的事情,并努力去追求它,这是我觉得在初中所学到的最重要的经验。

总结:

在初中的岁月里,我们不断成长,体验不同的人生历程。每一个周记都是对自己的一个总结,也是总结个人成长的机会。努力、珍惜友谊、发现机遇、规划未来,这些都是初中生活中最重要的体会和经验。我希望志同道合的人一起走下去,勇往直前,开创精彩的人生!

周记初中日常生活篇六

今天是星期六,爸爸妈妈带我来到了姨姥姥家。

姨姥姥家住在南邵乡张营村,我们一到门口就听到了一阵狗叫声,我连忙躲到妈妈的背后。这时,听见姨姥姥在院里说:“花丹,这是客人,不许叫!”大花狗好像听懂了似的,马上停止了吠叫,摇着尾巴跟在姨姥姥后面出来迎接我们。

我们随着姨姥姥进了院子。院子又宽又大,有一棵苹果树,上面结满了小苹果。姥姥说苹果还没熟,等苹果成熟了就叫我们来摘。我们随着姨姥姥进了屋,客厅里宽敞明亮,比我们家客厅大多了。

我还和姨姥姥家里的小妹妹在房间里玩捉迷藏,玩得可开心了。

到了中午,姨姥姥给我们做了一桌子丰盛的午餐。姨姥姥对我们说:“吃的菜都是自己种的,是绿色食品。”她还答应饭后带我们到菜地去看一看。

吃完饭,我们随着姨姥姥来到了房后的菜地。菜地里一片生机,姨姥姥指着一片菜地对我们说:“这边是白菜,那边是大葱,还有西红柿、茄子、豆角、丝瓜、黄瓜。”我对姨姥姥说:“您种的菜真多呀!”我和妈妈摘了好多黄瓜和西红柿,享受着采摘的乐趣。虽然我弄了一身的泥,但是我感到非常开心。

到了晚上,我们带着一大包青菜准备回家了。我对姨姥姥说:“等苹果熟了,我再来摘苹果。”姨姥姥高兴地说:“欢迎,欢迎,我等着你。”我恋恋不舍地离开了姨姥姥家,我真希望秋天快点来到。

周记初中日常生活篇七

20xx年7月14日,我去西安的看秦兵马俑。

秦兵马俑真是百闻不如一见!

一号俑坑非常大,我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面,俯视这些兵马俑,它们排列整齐,犹如一支强大的!

马俑跟真马一般大小,四蹄强壮有力,鬃毛,眼睛,蹄子雕刻的栩栩如生,仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面,手持缰绳,跟真的一模一样。

在俑坑外面还看见将军俑。将军俑人高马大,身材魁梧。头戴战盔,身披铠甲,手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将作。他昂首挺胸,目光炯炯,神情严肃,身上的装束到外貌,无不散发出一个将军威风凛凛的气质。

俑坑里有这么多俑但是没有两个是完全一样的:有的眉开眼笑,仿佛打赢一场大胜仗;有的怒发冲冠,似乎要跟敌人决一死战;还有的精神抖擞,好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。

有的俑半蹲着,好像在埋伏,等待敌军的到来;有的俑军容严整仿佛已经做好战斗的准备;有的俑抬头张望,好像在查看有没有敌军。

兵马俑如此壮观,我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲,同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现中华民族强大的力量。看着看着,心中就感到油然而生的自豪!

周记初中日常生活篇八

我曾做过一个长达万里的梦:无限绵延的金沙上,有一个孤独的背影。我未曾亲抵过那样的大沙漠,但我在梦中记忆清晰,有时那只是一个闪回。

不错,那个人,是我。

不明原因,我行走在能炙人为食的沙漠中,也不知走向哪儿,只是凭着一种近似生存下去的生命本能。它驱使我走下去。

我的眼前,金沙绵延无尽头,空气也翻滚着热浪,天空中不曾掠过一丝鸟雀踪影,太阳毫不留情的露面。

我唯一的行囊是腰间系着的一只水壶。向前看,不知尽头;向后看,没有痕迹。刚刚滑过一步,边上的沙子马上陷下去,恰到其分的盖住了那一块。一路走来,一路滑沙,不见足迹。只见像是因自然神力而有规律摆动的方向性滑沙,左右各一弧,中间是神秘的一点。

口渴的感觉愈加发觉,嘴里的热气似乎见了久别的老友——空中腾腾的热气。止不住地想出来见面。此时,眼前的路进行了重组:平缓的地变作了一片高山,但仍是由那松软的沙堆成的,上面仿佛绿茵成群。

我咽下口水,向着那“山”进发。此时尚可以加速,但上“山”之后,情况便不同了。

每艰难的迈开步子,向着更高的沙踏下,试图让身子倾斜成一个最有力而不至于摔倒的弧度时,发现太难了。这儿的一切拖泥带水,所有的沙子不会使你顿失傲气,而是渐渐磨去你的锐气。正像人生中的一些经历,非得去承受。

在快近顶时,我忽的犹豫起来:“那沙漠绿洲是海市蜃楼吗?”怕是自己眼睛虚设的。但片刻之后,我推倒了这种想法,我太需要它了!不管踏脚下去是否会踏空、坠入沙的'陷阱和流沙把我吞没。脑中恐惧即逝。那是我笑容的泉源。我知道。

凫雁打翅,底砾闪光,它们仿佛是某人在用自身的亮度告诉我:

值,值得透底!

周记初中日常生活篇九

上周,也就是12月3日7日这5天,运动会激烈地进行着!实力雄厚的队员们争先恐后,马不停蹄地飞快地狂奔着!

首先是60米,在我班最受人瞩目的就数郭璐璇了!她在60米预赛中的表现十分令人佩服!“各就各位!预备!跑!”随着裁判员一声令下,运动员们急驰而出,顿时,她们就有如一枝离弦的箭飞驰在跑道上。起初,郭璐璇等几人并驾齐驱,几乎形成一条笔直的线。她昂首急奔,步幅匀称,步频紧凑,丝毫没有落拜的信念!快跑一半了,郭璐璇突然加快了速度,差距越来越大。终点就在眼前了,她猛地冲过了终点!“好喂!第一名!”

还有团体比赛8×25米往返接力,这才叫“我们的成功来源于其他班的失误”,但也不全是这样,也叫他们过于急燥,三番五次地交棒失误。“各就各位……”话音刚落,我班冉友合“嗖”地一声昂首奔驰,但其他打头棒的同学也不屈服,第一棒就你追我赶,异常激烈!过了一会儿,轮到我了,我的心提到了嗓子眼儿,生怕自己出错,给我班造成不可挽回的局面。交棒!这棒也忒淘气了点,我和前一位同学交棒之时,我只握住了一丁点,幸好我的反应快,抓住了,我真为自己捏了一把汗!我虽没使棒脱手而出,但有两个班的同学都失误了,因此我们和一个班拉开了差距,还把第二名的班级给超过了。我手持接力棒,双臂有力地迅速摆动,交给了下一位同学。该最后个同学曹靖武了,这时一班也交棒失误了,我们已成了第一,我们已胜卷在握。才开始我以为曹靖武一定会拼命保住这第一,但他并没有我想象的那样尽全力猛冲,在我眼中他就想在欣赏风景一般,十分悠闲自在!旁边我班的同学不住地呐喊,一班的同学已经渐渐赶上,眼看就要超过了,但最终我们以微小的差距赢得了这组的第一!

5年级8×25米结束了,我去问了袁老师我们是第几,他说是第四,我十分沮丧,之后,我问了曹靖武是否没冲起,他自己也承认了。然后我又去问袁老师第一名是多少,他的回答令我十分惊讶,十分差异!他说我们和第一名的差距只有那短短的1秒,那么和第三名的差距就更微不足道了!

星期三又100米,其中我在第二组,第一组的还没跑,我就已经蓄势待发,放松好全身,等着一会儿全力以赴!转眼间第一组ok了,王凤翔只得了第五,这使我大跌眼镜、黯然失色。我来到一号跑道,抖了抖身子,感觉自己的心加快了跳速,跳动的声音也加大了许多,顿时我百感焦急,生怕自己流落到最后,“刘一辉别急别急,等会儿要全力冲刺,争取超过飞入周琪。只要自己心态平衡,又条理地加快节奏,超越自我,不留遗憾!”我自己叮嘱自己。

“……跑!”裁判员刚一下令,我就奋力起跑,可谁知地面积水过多,我右脚滑了一下,要不是我学过篮球,敏捷度还可以,早就“噗嗵”一声摔倒在地了。可就因为这一滑,导致我速度变慢,李江涛等人就趁此超过去,我轮落到了最后。终于,我的身体再次平衡了下来,开始了奋起直追。第五、第四、第三,我由最后跃居到了第三,天祝我也!近了近了更近了,我们的第一名周琪,离终点不到20米,我离李江涛不到0。5米,“加油加油,快追上了!坚持一定要坚持!”这时,我的体力开始不支了,因此放慢了节奏,但我和李江涛仍然很近,你可别小瞧这零点几米,这可是要时间的,即使0。01秒的差距也是差距,也是输了。好了,李江涛的体力也降下来了,顿时周琪已经到了终点,我们离终点也不远了,我用尽全身力气,要紧牙冠,0。4米、0。3米0。2米,我同李江涛的差距几乎已经到了0。2米,可就在这时抵达了终点。“老天啊!你为什么让我打滑,为什么!”我向上天苦诉道。

下午还有可悲的200米,起初我还一路遥遥领先好几米,可我是在第四跑道,转弯处时他们奋力反超,我只得了第三,可悲啊!紧接着是跳绳,我连气都没喘通就去跳,何况时间紧迫,我不得不冲到教室拿绳,然后一路跑到点名处集合,我累得气喘吁吁,上气不接下气。因为我的体力已经用尽,所以越跳越慢,才跳152个。绳跳完后,我的喉咙犹如万箭穿过,刺痛难忍。

5天下来,我们只有投掷实心球的王艾伶夺取了个第一,其他的都是第二、第三。还有个使人气愤的,曹靖武与他前一个人的时间只相差7毫秒!还有我和李江涛……哎!悲哀啊!

俗话说强中自有强中手,我们还得磨练啊!

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