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国学经典诵读主持词结束语 国学经典诵读主持词(优秀8篇)

栏目:一号文库 更新时间:2024-02-16 22:54:01 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。国学经典诵读主持词结束语篇一女:叔叔阿姨、小朋友们:合:大家下午好!男:国学经典,......

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

国学经典诵读主持词结束语篇一

女:叔叔阿姨、小朋友们:

合:大家下午好!

男:国学经典,传承华夏文明。

女:诵读经典,营造书香校园。

合:朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。

男:首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。

女:弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。

女:小鸭子大家一定都见过吧,下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》,大家欢迎。

男:大家都听过有关风的古诗吗?下面就请小兔班的小朋友为大家表演。

女:叔叔阿姨,我给你们出个谜语,要认真听哦,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》,大家欢迎。

女:我们不仅会朗诵古诗,还会唱古诗呢?下面请豆豆班表演的古诗联唱。

男:大家都听过离离原上草,一岁一枯荣这首诗吧,下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。

女:《三字经》我们不仅会说、会唱,还会跟着音乐做操呢,下面请欣赏阳光宝贝班的表演。

男:再一次谢谢阳光班的小朋友,

合:国学启迪童心,经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演到此结束,谢谢大家!再见!

国学经典诵读主持词结束语篇二

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男:中心小学的黄主任

女:xx小学的黄主任

男:xx小学的周老师

女:xx小学的杨老师

男:xx小学的梁主任

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女:下面有请黄校长致辞,大家掌声欢迎

男:非常感谢黄校长的讲话

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:

紧扣主题,富有感召力10分;

衣着得体,姿态大方5分;

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;

普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;

朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合:xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

男:非常感谢xx小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,xx小学请做好准备。

男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。

男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢xx小学给我们带来的朗诵,xx小学的《正气歌》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选,xx小学请做好准备。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演,xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:中心小学的《中华少年》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是:

男:下面有请校长为我们的获奖选手颁奖

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

国学经典诵读主持词结束语篇三

男:尊敬的各位领导、老师。

女:亲爱的同学们。

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

男:xx中心小学的黄主任。

女:xx小学的黄主任。

男:xx小学的周老师。

女:xx小学的杨老师。

男:xx小学的梁主任。

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

女:下面有请黄校长致辞,大家掌声欢迎。

男:非常感谢黄校长的讲话。

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:紧扣主题,富有感召力10分;衣着得体,姿态大方5分;感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合:xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

女:中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育,《弟子规》就是这样的一部行为准则,请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选,富合小学做好准备。

男:非常感谢xx小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,xx小学请做好准备。

女:非常感谢xx小学的精彩朗诵,我们无不为之而感染,相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心,xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。

男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢xx小学给我们带来的朗诵,xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选,xx小学请做好准备。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演,xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

男:弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选,xx中心小学请做好准备。

女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

男:xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分x分,去掉一个最低分x分,他们的最后得分是x分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是:

男:下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

国学经典诵读主持词结束语篇四

男:尊敬的各位领导,各位老师

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

女:诵读国学经典,会使我们成为一个博学多才的人;

男:诵读国学经典,会使我们成为一个知书达理的人;

女:诵读国学经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

男:今天就让我们相聚在这里,传承千古文明。

女:今天就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:后坪镇小学国学经典诵读活动现在开始。

介绍评委及赛制

男:下面,请允许我介绍一下担任本次比赛的评委,他们是:xxx老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们!

女:在比赛正式开始之前,我给大家宣读一下本次比赛规则。(1)本次比赛采取十分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余得分的平均值取小数点后两位,即为该选手的最后得分。

女:(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。根据评委当场亮分,按平均分从高至低,设个人奖,分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。低年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,高年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

正式比赛

女:接下来,就让我们一起来欣赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,有悠久的儒家文化,也有传诵千年的古诗词。首先由请五(2)班诵读经典。请六(2)班作准备。

男:谢谢五(2)班的精彩表演。孝,为道德之根本,是古圣先王的治国安邦的至德要道。下面,请让我们一起细听孝道何以成为至德要道?有请六(2)班诵读《孝经》。请三年级做准备。

女:下面公布五(2)班的最后得分xxx。玉不琢,不成器,人不学,不知义。让我们知道如何去学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们知道要谦让!请听三年级为我们带来《三字经》。请一年级做准备做好准备。

男:谢谢三年级的诵读,六(2)班最后得分xxx。诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏一年级带来的古诗连读。请四(1)班做准备。

女:下面公布三年级的最后得分xxx。成语是中华文库的瑰宝,具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口。下面请听四(1)班诵读数字成语。请五(1)班做准备。

男:谢谢四(1)班的精彩表演,一年级的最后得分xxx。中华民族有着悠久的历史,在历史的长河中涌现出多少经典诗篇。作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。请欣赏五(1)班同学为我们献上的荡气回肠的国学朗诵。请六(1)班做准备。

女:欣赏完五(1)班的诵读,下面公布四(1)班的最后得分xxx。万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,经典之作犹如星汉之灿烂。下面请欣赏六(1)班带来的古文串读。请二年级做准备。

男:谢谢六(1)班的诵读,五(1)班的最后得分xxx。朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏二年级学生的经典吟诵《弟子规》。请四(2)班做准备。

女:欣赏完二年级的诵读表演,公布一下六(1)班的最后得分xxx。 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描写了春天的风景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”看到了夏天的风光;“空山新雨后,天气晚来秋”感到了秋天的凉意;“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四(2)班古诗连读《拥抱四季》。

男:四(2)班的表演十分精彩。接下来让我们以热烈的掌声请邹主任为本次演讲比赛作点评。掌声欢迎!

评委点评、宣布结果

(一起上)女:谢谢邹主任的精彩点评。现在让我们看一下二年级和四(2)班的得分情况,二年级最后得分xxx。

男:四(2)班的最后得分xxx。让我们再次把热烈的掌声送给他们!

女:经过几个小时的激烈角逐,最激动人心的时刻到了。有请王老师宣布比赛结果!

颁奖仪式

b:下面举行颁奖仪式。首先颁发的是本次演讲比赛的三等奖,他们是:xxx。请获奖同学上台领奖。有请xx老师为他们颁奖。大家欢迎!

a:现在我们开始颁发本次演讲比赛的二等奖,他们是xxx。请获奖同学上台领奖。有请xx老师为他们颁奖。大家欢迎!

b:最后我们颁发的是本次演讲比赛的一等奖,他们是xxx。请获奖同学上台领奖。有请xx为他们颁奖。大家欢迎!

结束语:

女:国学经典铿锵的音韵还在我我们的耳畔回响。

男:国学经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。

女:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

男:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

男:后坪镇小学国学经典诵读展示活动。

合:到此结束。谢谢大家!

国学经典诵读主持词结束语篇五

(甲)尊敬的各位领导、敬爱的各位老师

(乙)亲爱的同学们,

(合)大家上午好!

(甲)今天,我们齐聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

(乙)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(合)大店中学“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛现在开始!

(甲)首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有:

杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。

(乙)下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。

(甲)春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

(乙)夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。

(甲)秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。

(乙)冬读书,年去忙,翻古典,细思量。

(甲)国学经典就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(乙)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

(甲)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

(乙)让我们在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,

(甲)在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神。

(合)下面,就让我们共同聆听这中华经典,共同传承华夏文明!

(甲)“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,春是孕育,春是希望!请欣赏七(2)班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。

(乙)天灾无情人有情,我们中国13亿兄弟姐妹,携手奋进,战胜了一次次灾难,那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。

(乙)他不仅是一位伟大的政治家,军事家、思想家,他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放,气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。

(2)班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》

(乙)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已经排定,请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。

(甲)下面有请大店中学校长田老师讲话

(甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(乙)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

(甲)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

(乙)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(乙)愿五千年文化的血脉永久传承。

(合)大店中学“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛到此结束。

(甲)谢谢同学们的精彩表演。

(乙)谢谢各位领导、老师的指导。

国学经典诵读主持词结束语篇六

大家下午好!

本次比赛设团体奖一个(班级为单位),领诵人三名

本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是:崔艳丽校长,王清妃副校长,周兰君主任、李瑾主任。

首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东,非常不错,相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。

现在我宣布:华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……

感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作,你们辛苦了,谢谢。尊敬的老师们,亲爱的同学们,我们期待下次再见!

国学经典诵读主持词结束语篇七

全部:尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎你们参加我校第三届校园艺术节之国学诵读大赛。

聂:国学本是一部逶迤千秋的历史,重重叠叠万里关山,绵绵延延无尽烟海,承载了多少岁月,斑驳了无数向往。

刘:从夏商周秦汉到三国两晋南北朝再到唐宋元明清,无不证明了国学的魅力。

章:从唐朝的李白、杜甫和李商隐、王昌龄再到那南唐后主李煜,还有那宋朝的苏轼、辛弃疾,以及春秋时期伟大的教育家、儒家学派的创始人——孔子,他们都证明了文学是最好的民族文化的载体。

全部:现在就让我们随着初20xx级的同学们,一起去感受国学的魅力,一起在国学的世界里畅游!

(刘和聂下)

杨:现在就让我们随着初20xx级10班同学们的诵读声畅游赤壁。有请10班同学为我们带来《前赤壁赋》,掌声欢迎。

章:古时候的景色确实美丽,游览完这雄伟的赤壁,我们还可以去一览五岳之景。可古代终究是古代,永远都逃离不了战争这个话题。

杨:无言灰飞穿越了时间的尽头,让我们跨上战马,随着初20xx级7班这支队伍,到那逍遥战场之中,去感受那战争情!

一起:下面有请初20xx级7班的同学们为我们带来《战争》,掌声有请!

聂:冲出了那血腥的战场,我们停足在这世间。饮一杯酒,飘忽在这偌大的凡间。

刘:赞这锦绣山河,慨叹这朝代变迁,抒发这故国之思,品这一缕乡愁。

一起:现在就让我们追随初20xx级1班同学的脚步,品味文学,品味宋词,掌声有请!

学诗,15岁扬名,一生不得志,只做过一些左拾遗等小官。

杨:虽然被后世称为“诗圣”,诗歌被称为“诗史”,可在唐朝当时并没有得到人们的重视。他就是杜甫。

一起:现在就让我们走近杜甫,走近他的诗歌,走近他那颠沛流离的一生。有请初20xx级6班的同学们为我们带来《走近杜甫》,掌声有请!

章:体会了杜甫的不幸之后,让我们重返盛世中的唐朝。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。

刘:让我们和初20xx级2班的同学一起跨越初唐,盛唐,中唐,晚唐时期,去体会唐诗的魅力!

一起:接下来有请初20xx级2班的同学为我们带来《唐之韵》。掌声有请!

聂:聆听完那唐诗的韵律,让我们走进那大观园,去看看宝玉那不谙世事的七份痴态、两分谦和,再加上眼睛里透出的一分纯净;让我们和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

杨:让我们在这墨色天空下,炽白的光线中,和初20xx级5班的同学们一起感悟红楼梦。

一起:接下来,有请初20xx级5班的同学们为我们带来《红楼梦》,掌声有请!

章:逛完了那大观园,葬完了花,我们又回到了北宋,让我们和初20xx级8班的同学一起去会一会这位伟人。

杨:他一生坎坷,爱妻早逝,但却有着极高的文学造就。他的诗词也是脍炙人口。他就是苏轼。

一起:下面就让初20xx级8班的同学们为我们带来《苏轼词》,掌声有请!

聂:赏一轮圆月,品一杯茗。

刘:对着月亮抒一点儿情。

一起:下面让初20xx级9班的同学们为我们带来《对月抒怀》,掌声有请!

章:东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长被乱世左右,谁来煮酒?尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷扰扰千百年以后,一切又从头。

杨:是是非非,又有谁说得清楚。风风雨雨,战火不休。

一起:现在就让初20xx级4班的同学们为我们带来《三国情》,掌声有请!

聂:感受完三国的情,就让我们随着3班的同学们再来品味宋词。

一起:(聂、刘)有请初20xx级3班的同学们为我们带来《宋词》

章:国学是中国文化的载体。

杨:国学是先祖们留给我们最好的财富。

聂:国学是横跨了中国五千年传统文化的精髓。

刘:国学是最具有诱惑力的东西。

一起:成都七中初中第三届校园艺术节之国学诵读大赛到此结束!感谢大家的观看,谢谢!

国学经典诵读主持词结束语篇八

乙:亲爱的同学们

合:大家晚上好。

丁:我是主持人:

甲:我是:

乙:我是主持人:

乙:上下五千年,中华文明源远流长

甲:纵横几万里,千古遗韵响彻神州

丙:雅言传承文明,经典浸润人生

丁:弘扬民族文化,传承华夏文明

甲:为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德,践行“诚信立身,勤奋立业”的校训,同时,通过诵读经典诗文,营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚,我们欢聚一堂,举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持,我感到非常兴奋。

乙:是的,作为外贸学子,在这个属于我们自己的舞台上,尽情的展示,尽情的挥洒,是多么的让人激动。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;

丁:出席晚会的嘉宾有:

xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来!

让我们用热烈的掌声欢迎他们。

1、诵读《荀子。劝学》

(4个主持人退场)

2、诗乐《春江花月夜》表演单位:商务外语系

3、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位:国际贸易系

乙:“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合,便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中,就必须坚持方法与手段的合理性与合德性,使经商能达到“至善”的目的。我院校训“诚信立身,勤奋立业”同样教诲我们做人,做事的道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来,有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。

4、汉唐乐舞《踏歌》表演单位:雏鹰艺术团

丁:踏歌,是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间,远在两千多年前的汉代就已兴起,到了唐代更是风靡盛行。

甲:所谓“丰年人乐业,陇上踏歌行”。接下来,请欣赏汉唐乐舞《踏歌》,表演:雏鹰艺术团。

5、诵读《〈论语〉十则》表演单位:院党校广播站

6、诵读《恰同学少年》表演单位:工商管理系

丁:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,接下来,工商管理系表演的《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发,忧国忧民的民族精神和国家担当。

7、音诗画《采莲赋》表演:陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团

丁:紫茎兮文波,红莲兮芰荷。绿房兮翠盖,素实兮丙螺。

丙:莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因持荐君子,愿袭芙蓉裳。”

丁:一副多美的江南采莲图啊,接下来,请欣赏音诗画《采莲赋》;书法:陈敬良老师;读诵:睨皖湘老师;伴舞:雏鹰艺术团。掌声有请。

8、诵读《青春万岁》表演单位:动漫艺术学院

乙:青春是一首歌――慷慨激昂、催人奋进

丙:青春是一条河――奔腾咆哮、永不停歇

乙:青春是东方黎明喷薄而出的朝阳――美得壮观、美得妖娆

丙:青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞――美得成熟、美得绚烂

丙:接下来,请欣赏动漫艺术学院诵读表演《青春万岁》

9、诵读《我们这支团队》表演单位:服务外包学院

甲:请欣赏由服务外包学院表演的诵读《我们这支团队》

10、诵读《你好,我们是社会主义军》表演单位:国际学院

丙:接下来,请欣赏有国际学院带来的诵读《你好,我们是社会主义军》

11、传统服饰表演《美丽的茉莉花》表演单位:雏鹰艺术团

乙:中国是一个文明古国,历经几千年的沧桑变化,形成了博大精深、源远流长的文化体系。

甲:在这个中华文明的体系中,传统服饰文化是一个极其重要的组成部分。它时而雄奇瑰丽;时而婉转含蓄;时而华丽炫目;时而典雅朴素。又如一朵朵茉莉清香扑鼻。

乙:接下来请欣赏中国传统服饰表演《美丽的茉莉花》。

12、诵读《沁园春?长沙》表演单位:会计系

乙:长沙是毛泽东早年求学和最初从事革命活动的地方。1914年至1918年,他就读于湖南第一师范学校,并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会,开始了早期的政治活动。在长沙期间,毛泽东重游橘子洲,面对美丽动人的湘江秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首《沁园春。长沙》。

接下来,让我们一起来重温这段经典历史。表演:会计系

甲:经过刚才激烈的竞赛,我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。名单已经拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一样,哇,好激动!

丙:好了,快报出来吧,我等不及了。

甲:获得第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛三等奖的是:

丁:恭喜……

甲:获得二等奖的是:

丁:恭喜……

甲:荣获第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛一等奖的是:

乙:掌声送给他们,我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进行颁奖。

结束词

丙:雅言传承文明,

乙:经典浸润人生;

甲:我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇;

丁:我们用花样的年华创造无悔的人生。

丙:我们用青春,妆点魅力外院;

乙:我们用激情,创建活力校园。

甲:尊敬的领导、老师

丁:亲爱的同学们

合:xx职院第二届《儒商杯》中华经典诵读大赛到此结束,让我们继续期待第八届校园文化艺术节更多的精彩。

谢谢大家!再见!

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