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2024年八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学(六篇)

栏目:涉外合同 更新时间:2024-05-06 10:12:15 作者:文/会员上传 发布时间: 人气: 下载.docx文档
文章导读:八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学一1、查缺补漏,加强基础知识,提高知识的综合运用能力。2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩。3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。1、考试说明中要求的基础知识。(声现象中的声音的产生和传......

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学一

1、查缺补漏,加强基础知识,提高知识的综合运用能力。

2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩。

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

1、考试说明中要求的基础知识。(声现象中的声音的产生和传播,平面镜成像的特点、光的反射定律,各物态变化的条件,电路连接等。)

2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联)、书上的插图等的内涵和外延。

3、提升学生能力,使知识系统化。

4、科学探究方法的运用;分析解决问题的能力。

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

(一)学生建知识树:建立系统的知识体系。

物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册主要为声学、光学、物态变化、电学四个单元。教学过程中,一般都采用“段段清”的做法,物理复习则应以新课程标准为指导,对每个单元所学的知识进行总结和训练,让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系,训练和提高所规定的能力。

(二)典型例题精讲,突出重点,突破难点。

训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀,出现了知识上的差异,因此在复习每一个单元时,教师因根据平时教学中所掌握的情况,出典型例题。

首先,让学生看书和已做过的的'试卷,使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏,其次,教师引领学生逐一复习各个知识点,然后,通过资料加强学生训练,训练中要注重于重点,适当采用一些例题精讲,突破难点,精选有代表性的题,突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感,能较好的收到复习的效果。

(三)个别辅导,提优补差。

课后,做好辅导工作,学生个别有不自觉的,教师要起到一个监督和疏导工作;对学生的情感投入多些,对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后,还要即时反馈,看学生掌握的情况如何,考核时,以基础为主,难题少量,比例为:易、中、难,5:3:2,让学生感觉不是很难,有助于提高学生的信心。

(四)知识大盘点。

最后,根据学生复习的情况,进行两次期末模拟测试,进行查漏补缺,弥补漏洞。

第一阶段:(12月21日――1月6日)单元复习

17周――第1―3章

18周――第4―5章

第二阶段:(1月7日――1月20日)综合模拟

19周――专项复习

20周――综合模拟

1、负责试卷的老师提前作准备――搜集材料、印发卷子。

2、根据各班实际情况调整复习进度。

3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生,注意落实到人,特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学二

本次考试内容相对较少,初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西,如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的知识,如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此,在复习时我的计划如下:

一、识记的知识:概括,系统整理,提高学生识记的效率,这些在平时上课时笔记都有所体现,只需要学生整理,识记就可以,督促学生的方法:课代表是每个班的最高领导,分派几个小组的组长,具体到每个同学,检查笔记是否完整,识记的知识是否掌握,及时反馈,及时纠正督促。

二、理解的知识:变换练习题的.方式,多次训练。每天留作业,针对需要训练的知识点做填图练习,作业评价,100分为完成,低于100分分别划分档次,完成作业的情况及时反馈给学生,把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

三、制定目标:每个同学制定自己的考试目标,赶超对象。

四、明确考试意义:巩固所学知识,为后面的会考做好充分准备。

五、考试答题技巧培养:

1.态度第一,认真的态度是取得优异成绩的保证,答题认真读题,遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁,不放弃,跳过最后检查时再做。

2.答题技巧:认真阅读每一道题的题干,很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读,否则会因为粗心导致错题,不是不会,是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说,粗心就等于不会。

3.答卷要求:字写清楚端正,否则会影响自己的成绩。字迹潦草,成绩会大打折扣。

4.检查:每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯,检查能充分发挥出你的所学,避免因为粗心而出现所谓的“发挥失

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学三

光影似箭,岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗想,那么,就请把握现在,决战期末。

十年砺剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳音,我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷,我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气,坚持下去,成功必将属于我们自己!让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌!

下面我就在未来半个月中,我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议:

第一,争分夺秒,提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查,它所复盖的知识点多,能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆,我希望我们学生要珍惜这半个月的时间,坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理,找出原来的错误,并分析错误的原因,再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法,一题多解。学有困难的学生多注重基础知识,可以完成书本的练习题,举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助,只有这样复习的效率就提高了。

第二,面对困难、不要泄气。在学习的过程中,难免会碰到一些难以解决的困难,但有时只要你换个角度去思考问题,也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三,平和心态,决胜千里外。同学们,临近考试,请你放下背上的包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种不以物喜,不以己悲的旷达胸襟,向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀,艳羡毛泽东的问苍茫大地,谁主沉浮的高瞻远瞩。运筹帷幄,决胜千里之外;啸傲考场,人生处处精彩。

同学扪,考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧,人间自有公道,付出就有回报,我们的成绩一定会步步高。

八年级上册数学:高效学习方法数学学习

老师一讲就懂了,自己动手做题就不会了,这是很多人都存在的问题。有一种奇怪的现象就是,老师总是会无形中把学生的水平和自己作对比,他认为大家都懂了,实际上很多人都不懂。所以在课后习题中,大部分同学还是一脸懵,不知所措。

课后做题之前记得复习,所谓的复习就是再看一遍课本,复习一遍笔记。只有这样才能心中有数,不然做题基本都是稀里糊涂,浪费了时间,成绩也得不到提升。在课后作业中,尽量把课本吃透,不要盲目的去做课外题,不然会导致最后悬空,无法落地,考试成绩必然一塌糊涂!

平时的学习,毕竟没有高考压力那么大,所以,在平时的演练中,一定要学会一个好的学习方法和解题思路。要善于总结,毕竟刚上高一,还是需要知识和方法的积累,如果坚持做下去,在高三的时候成绩必然会突飞猛进,考上一所好大学还是不成问题的。

学习方式已经和以前不一样了,以前被动学习比较多,老师都给你做好了,你只要等着记忆就可以了,但是高中却是主动学习的时期,所以,不管老师怎么讲,下去自己都要复习,总结自己的.学习方法,这才是学习的最高境界。

每个人都会犯错,但是犯错能够改错也是勇敢的,是难能可贵的,可怕的就是一些人总是犯错,而且是犯同样的错误,这样的就不能原谅了。

错题也是经常有的,不管是单元测试,还是月末考试,只要是出现错题,就记得去整理,因为所有的错误都整理起来,就可以集中解决了,而且在期末的时候可以拿出来多复习几次,尤其是高考的时候,这些错题就是宝贝。

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学四

1、语言积累和运用,综合性学习。

2、现代文阅读,含课内与课外阅读。

3、文言文、古诗词阅读,含课外文言文阅读。

4、作文复习,专题讲座。

5、专题训练及综合测试不少于三次。

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

3、学习文言文,学生背诵诗文过关。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。

4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的`词语及写作技巧。

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

1、根据学情制定好单元复习计划并认真落实。

2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。

3、练习要扎实,讲练结合。

4、进行模拟测试。

5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。

第一、六单元+名著阅读+诗词背诵+综合学习李培军(第一、六单元综合试题+综合一试卷)

第二、五单元+积累与运用+课外文言文程晓丽(第二、五单元综合试题+综合二试卷)

第三、四单元+课外现代文阅读+作文训练二次朱玉洁(第三、四单元综合试题+综合三试卷)

要求每位教师完成:

1、单元复习课件,知识点全面,重点突出,条理清楚,归纳概括性强。

2、重点课文跟踪小练习,突出考点,重在落实。

3、一套两单元试题(包括积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文)名著专题训练题、诗词考查卷

时间安排:

12月12――12月18号八年级进行下册第二单元新课学案、课文已落实

12、20-12、31专项训练及单元复习

12、20周一作文讲评及训练

12、21周二第一单元复习,重点课文梳理;

12、22周三第二单元复习,重点课文梳理;

12、23周四第三单元复习,重点课文梳理;

12、24周五大综合一测试

12、26周日课外文言文专项训练

12、27周一作文技法讲解、作文训练

12、28周二第四单元复习,重点课文梳理;

12、29周三第五单元复习,重点课文梳理;

12、30周四第六单元复习,重点课文梳理;

12、31周五大综合二测试

1、2周日课外现代文阅读专项训练

1、3周一综合积累与运用+综合性学习

1、4周二《名著导读》训练题;

1、5周三大综合三测试

1、6周四课内外古诗词复习训练

1、7周五查漏补缺,自由复习

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学五

1、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2、通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上sectiona或b的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,不过关的.同学要重新过关。

复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。

1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

4、掌握grammarfocus里的所有句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。

1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组,要求学生熟记单词,每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(c层学生只默写黑体单词),教师负责督促检查。26号举行单词检测,成绩计入素质报告册;另外,6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚至背诵,重点是课文3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试,检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。

3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷,(共9套《英语单元测试》的反思导评卷)给教学提供反馈信息。

4、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

5.31―6.9:复习u1-u5单词短语10分钟,复习句子10分钟,语法讲解10分钟,做练习题15分。

6.10―6.20同上复习u6-u10内容。

6.21―6.28综合复习并进行测试。

八年级上册期末计划作文 八年级上册期末数学六

距离本学期结束还有x周左右的复习时间,在期中检测中,八(2),八(3)班的成绩考的很不理想,没有达到预期的效果。在仅剩的两周时间为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。期末重点复习7-12单元,1-6单元课后复习。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体的复习计划如下:

一、狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的'学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。

二、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。

三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。

五、巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。

六、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。

七、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

九、多搜集相关复习资料和习题,加强巩固语法基础。

在仅剩的两周,通过学生和老师的努力可以提高当前成绩,缩小与其他学校间的差距,增强学生的自信心!

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